PROBABILIDAD

UNIDAD 1.

PRESENTADO POR:

GRUPO: 100402_384

PRESENTADO A:
ERICA ZULAY DIAZ R.
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y DE NEGOCIOS
ZONA OCCIDENTE - CEAD MEDELLÍN
2020

EXPERIMENTO ALEATORIO, ESPACIO MUESTRAL Y EVENTOS.

Estudio de caso 2

Una persona va al Rock al parque en la Ciudad De Bogotá y pregunta a 90 jóvenes sobre su

gusto musical. Los resultados son los siguientes:

 38 prefieren el heavy metal

 29 gustan del punk
 37 prefieren el gothic rock
 9 escuchan heavy metal y punk
 10 gustan del punk y gothic rock
 11 escuchan heavy metal y gothic rock
 3 gustan de estas tres corrientes.

Con estos datos:

a) Traza el diagrama de Venn e indica los eventos por analizar.

Heavy Punk

21 6 13

3
8 7

19

Rock

13

Eventos a analizar.
A= Personas que prefieren el heavy metal
B= Personas que les gusta el punk
C= Personas que prefieren el gothic rock

b) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar le guste el gothic rock
y el punk, pero no el heavy metal?

7
P= =0,07
90

La probabilidad de que una persona la guste estos dos géneros, pero no el otro es de 7,7%

c) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar le guste únicamente el

gothic rock?

19
P= =0,21
90

La probabilidad de que una persona la guste estos dos géneros, pero no el otro es de
21,11%

d) ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona elegida al azar no le guste el gothic ni

el punk ni el heavy metal?

13
P ( A ' ∩ B' ∩C' ) = =0,14
90

La probabilidad de que una persona no le guste el gothic ni el punk ni el heavy metal es de

14,44%
 TÉCNICAS DE CONTEO

Estudio de caso 91

En un grupo de 25 alumnos hay 13 chicas y 12 chicos. Se desean formar equipos de trabajo

para realizar una investigación:
a) ¿Cuántos equipos de cinco personas pueden formarse?

La solución sería por combinación utilizando la siguiente formula:

n!
C nK =
k ! ( n−k ) !

Ya conocemos nuestros valores de n y k

n=25 , k=5

Ahora reemplazamos en nuestra formula

25! 25 !
C 25
5 = = =¿
5 ! ( 25−5 ) ! 5 ! ( 20 ) !

25+24+23+ 22+ 21+ 20!

¿ =¿
120∗20 !

Cancelo nuestro 20! Con nuestro 20! De arriba y abajo. Nos queda.

6,375,600
=53,130
120

R// Se pueden hacer 53,130 equipos de 5 personas con los 25 estudiantes.

1
 b) ¿Cuántos equipos pueden formarse el equipo debe tener exactamente una chica?

Para dar solución sabemos que se debe hablar en el grupo una chica así que primero
daremos respuesta sin que haya ninguna así que tomaremos los 12 chicos 5 de ellos.

12 ! 12∗11∗10∗9∗8∗7
C 12
5 = = =¿
5 ! ( 12−5 ) ! 120∗7 !

95,040
=792 esto es cuando no hay ninguna chica.
120

Entonces ahora para conocer cuántos equipos pueden formarse con al menos una chica
debemos restarle al valor total el valor que se tiene cuando no hay ninguna chica.

53130−792=52338

R// Se pueden formar 52,338 equipos de 5 personas con una chica en ellos.

c) ¿Cuántos equipos pueden formarse si el equipo debe tener exactamente dos chicas?

Para conocer este valor entonces debemos calcular ahora en los que hay una sola chica, de
las 13 chicas tomamos 1 de ella y la fijamos (luego multiplicamos por 13 ya que son 13
chicas y podemos elegirla 13 veces) y de los 12 chicos tomamos los otros 4 restantes para
el grupo.

13∗12 !
13∗C12
4 = =¿
4 ! (12−4 ) !

13∗12 !
¿ =¿
24 ( 8 ) !
13∗12∗11∗10∗9∗8 !
=¿
24 ( 8 ) !

13∗11,880
=¿
24

¿ 13∗495=6435

Ya conocemos el valor de cuando hay al menos una chica y necesitamos saber cuándo hay
2 chicas para esto restamos los dos valores.

52338−6435=45903

R// Se pueden formar 45,903 equipos de 5 personas con dos chicas en ellos.

d) Determina las probabilidades correspondientes a los incisos anteriores.

Para responder a la probabilidad de que tengamos al menos una chica. Debemos dividir el
valor resultante de cuando se tiene al menos una chica con el valor total de los equipos de 5
personas.
52338
=0.9851
53130

R// La probabilidad es del 0,9851 o del 98%

Para responder a la probabilidad de que tengamos al menos dos chicas. Debemos dividir el
valor resultante de cuando se tiene al menos dos chicas con el valor total de los equipos de
5 personas.
45903
=0.8640
53130

R// La probabilidad es del 0,8640 o del 86%

 TEOREMA DE BAYES

Estudio de caso 112

De acuerdo con información de la Secretaría de Educación Pública, el número de alumnos

inscritos en educación básica en el ciclo 2009-2010 en todo el país fue:

Sexo Preescolar Primaria Secundaria Total

Hombre 2327725 7593412 3083130 13004267
Mujeres 2280530 7267292 3044772 12592594
Total 4608255 14860704 6127902 25596861

Determine la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar sea:

a) Sea mujer.
Aquí ya que tenemos el total de cada uno de los ítems que son preescolar, primaria,
secundaria.
2,280,530+7,267,292+3,044,772=12,592,594

b) Curse preescolar o primaria.

Para dar respuesta implementamos probabilidad condicional. Unión probabilidad.
Formula P ( A U B )=P ( A ) + P ( B )−P ( A B )
Dos sucesos: Pr: Prescolar
P: Primaria
P ( Pr U P )=P ( Pr ) + ( P ) −P ( Pr ∩ P)

Reemplazamos nuestros valores en la formula.

4608255
P ( Pr U P )= ( 25596861 )+( 14860704
25596861 )−(
4608255+14860704
25596861 )=¿
P( Pr ∪ P)=0,18+ 0,58−0,76

2
P( Pr ∪ P)=0

c) Sea hombre y esté en preescolar:

Ubicamos en la tabla la columna de preescolar y la fila de hombres, el número sería:
2.327 .725

d) Sea mujer y curse nivel secundaria:

Ubicamos en la tabla la columna de secundaria y la fila de mujeres, el número sería:
3.044.772  

e) Sea hombre o curse nivel primaria:

Para resolverlo aquí aplicamos la unión de probabilidades.
Nuestra formula.
P( H ∪ P)=P(H)+ P(P)−P (H ∩ P)
Reemplazamos en nuestra formula los valores correspondientes a los sucesos que son.

H: hombre
P: primaria

P ( H ∪ P )= ( 13.004 .267
25.596 .861 ) +(
14.860 .704
25.596 .861 )−(
7.593.412
25.596 .861 )
=¿

P ( H ∪ P )=0,50+0,58−0,24=¿

P( H ∪ P)=0,84