El país de las letras

Cuaderno 1
lectoescritura

Nombre:

Curso :
• Repasa el traje de la letra u siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra u.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del rey u.

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3
• Escribe la vocal u que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra las letras u que encuentres en las siguientes palabras.

humo útiles huemul

uno uvas Ulises

humedal Úrsula uña

• Repasa el traje de la letra a siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra a.
Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de
la reina a.

1
2
• Escribe la vocal a que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Dibuja objetos que comiencen con letra a.

• Encierra con color naranjo las letras a y con color verde las
letras u. Luego pinta a la reina A.

A la reina A le gustan las

amapolas, azaleas y azucenas.
Juega mucho con su aro, lo
hace bailar y dar muchas
vueltas.
Aaahhh,
la reina A
está muy
cansada.
• Repasa el traje de la letra i siguiendo la dirección de la flecha y
sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra i.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la princesa i.

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3
• Escribe la vocal i que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra todas las letras i que encuentres en las siguientes

palabras.

indio pitón incendio

Iris vivir Iván

maní bebida iguana

• Repasa el traje de la letra o siguiendo la dirección de las
flechas y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra o.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
de la princesa o.

2
• Escribe la vocal o que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Encierra las letras o que encuentres en las siguientes palabras.

ola oso oveja

martillo hormiga mono

basurero foto topo

• Repasa el traje de la letra e siguiendo la dirección de la flecha
y sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra e.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del príncipe e.

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3
• Escribe la vocal e que falta en cada palabra, luego pinta los
dibujos.

• Pinta del mismo color las sílabas que digan lo mismo, como el
ejemplo.

ai io ea au eo

• Une cada dibujo con su vocal inicial.

a
e
i
o
u
• Pinta el cuadrado que contiene la letra inicial de cada dibujo.

a u e i o u

o a u e i e

• Encierra la vocal con la que termina cada dibujo.

a o i e a u u e o

e u a u a i u a i
• Une con una línea la imprenta con su ligada, como el ejemplo.

uau
Au
aiu
iau
Ia
aui
iaa
Uaa

• Transcribe a letra ligada, como el ejemplo.

aei : _________ eia : _________

uoa : _________ oiu : _________
eio : _________ eao : _________
aie : _________ oea : _________
oue : _________ ae : _________
eia : _________ oia : _________
io : _________ uia : _________
iuae : _________ eie : _________
• Repasa el traje de la letra “l” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra l.
• Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes
del lechero l.

1
2

2
• Pinta los dibujos que inician con la sílaba en cada fila.

la
le
li
lo
lu
• Une al lechero “l” con la familia real, escribe la sílaba que se
• Lee cada
forma sílabaune
y luego y luego unelínea
con una con elel dibujo
dibujo que
que corresponda.
inicie con el
sonido de la sílaba.
• Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo, luego
colorea los dibujos.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

ola

ala

Lulú

ula ula

lee
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. Lola :
2. ola :
3. Lalo :
4. ala :
5. lila :
6. Lulú :

• Observa las imágenes y luego escribe el artículo “el o la” antes

de cada dibujo, según corresponda.
• Repasa el traje de la letra “m” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra m.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señora de la montaña.

2 3

2 3
• Une a la señora de la montaña con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.

• Nombra cada dibujo, escribe las sílabas ma, me, mi, mo o mu

que faltan y luego colorea los dibujos.
• Une cada dibujo con su sílaba inicial y luego colorea.

ma mi mu me mo

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

miel
lima
mimo
mamá
mula
momia
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. mula :
2. muela :
3. loma :
4. Ema :
5. malo :
6. lima :

• Lee la siguiente oración y luego dibuja.

Amo a mi mamá.
• Repasa el traje de la letra “p” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra p.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes del
panadero p.

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1

2
• Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se
forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al
sonido de la sílaba.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

papá
puma
pulpo
pipa
paloma
mapa
• Lee cada palabra y luego dibuja lo que corresponda.

pala
la pala pala
la pila lapala
lupa

• Lee y marca la frase que corresponda al dibujo.

 Paulo lee el papel.  La pila es lila.

 La lima de Leo.  Pepe lima la pila.
 El pelo del puma.  Emilia ama a papá.

 El pelo de Pepe.  Pamela pela la papa.

 Pia olía la amapola.  Pamela me ama.

 Mi mamá me mima.  El papel de Lali.

 Polo lame a Pepe.  El palo de pelo.

 La lima de Pepa.  La pila de Pepa.
 El puma de Mia.  El mapa de Pepa.
• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. Paola :
2. Paula :
3. mapa :
4. pelo :
5. pala :
6. poema :

• Observa los dibujos, escribe los nombres que correspondan y

luego colorea.
• Repasa el traje de la letra “s” sin levantar el lápiz del papel.
Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con
la letra s.
• Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de
la señorita del silencio.

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• Une a la señorita del silencio con la familia real, escribe la
sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que
corresponda al sonido de la sílaba.

• Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda.

sopa
Elisa
mesa
salame
sapo
sol
• Lee cada oración y luego dibuja lo que corresponda.

Pepe limpia la mesa. El sol se asoma.

El sapo sale a misa. Susi puso sal a la sopa.

El papá limpia la sala. Lupe pisa el papel.

• Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada.

1. sopa :
2. Luis :
3. Samuel :
4. piso :
5. Elisa :
6. salame :

• Observa los dibujos y luego escribe los nombres que

correspondan.
• Escribe las frases que corresponda a cada dibujo y luego
colorea. Observa el ejemplo.
• Escribe la palabra ese, esa, esos, o esas, según corresponda.
Observa el ejemplo.