Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicación
Período 2

CUADERNO DE TRABAJO

BÁSICO

Cuaderno de trabajo Lenguaje 1º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autor Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC Impresión Trama Impresores S.A., Hualpén Abril 2011 Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido. Distribución Gratuita.

Actividad 1
Escucha atentamente el siguiente texto:

La historia de la ostra que perdió su perla
Había una vez una ostra muy triste, porque se le perdió su perla. Ella le contó su pena al pulpo. El pulpo se lo contó a una sardina, la sardina se lo contó a un cangrejo y el cangrejo se lo contó a un ratón que andaba merodeando por la playa. –Pobre ostra –dijo el ratón–, es preciso encontrar algo que pueda sustituir a la perla que ha perdido. El cangrejo agregó: –Tiene que ser algo blanco, pequeño, duro y brillante. Con esas indicaciones, el ratón comenzó a buscar. Lo primero que encontró fue un botón que era blanco, brillante y pequeño, pero no era duro, ya que lo podía roer con facilidad con sus dientecillos. Siguió buscando y encontró una piedrecilla blanca, pequeña y dura, pero no era brillante. Luego encontró una moneda de plata dura y brillante, pero no era pequeña. De repente, el ratón se metió a una casa donde vivía un niño al que acababa de caérsele un diente de leche. El niño lo había dejado en el velador. El ratón lo vio y comprobó que era blanco, pequeño, duro y brillante. –Esto servirá –dijo el ratón–. Sacó el diente del niño y a cambio le dejó una moneda de plata. Cuando llegó donde la ostra, esta se puso muy contenta, pues el diente de leche era igual que su perla perdida. Por eso, desde entonces, cuando a un niño se le cae un diente de leche, lo pone debajo de la almohada y por la noche un ratón, al que le gusta hacer travesuras, se lo lleva y le deja a cambio un regalo, aunque no siempre es una moneda de plata. Y el ratón lleva el diente a la playa, se lo da al cangrejo para que se lo dé a una sardina, para que se lo dé a un pulpo para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla.

1

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 25

dado pulpo damasco duende perla diente dedo Actividad 5 Escribo solito (a) palabras con la letra d. 2 .Período 2 .Lenguaje .Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 2 ¿Cómo estaba la ostra al inicio del cuento? Marca el dibujo. Actividad 4 ¿Qué palabras puedo leer? Márcalas. Actividad 3 ¿Quién encontró un diente y se lo llevó a la ostra? Marca el dibujo.

Lenguaje .Actividad 1 Dibuja a los animales en el orden en que aparecen en el cuento.Período 2 . 1 2 3 4 5 3 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 26 .

Yo cuido mis dientes.Lenguaje .1° básico Actividad 2 Lee las palabras y marca las letras d.Cuaderno de trabajo .Período 2 . moneda dientecillos Actividad 3 sardina almohada Escribe la palabra que corresponde al dibujo. Actividad 4 Copia en las líneas. 4 .

Actividad 1 Dibuja cómo se inicia el cuento. 5 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 27 .Lenguaje .Período 2 . Actividad 2 Escribe nombres de animales que comienzan con la letra d.

1° básico Actividad 3 Recuerda. ¿qué dijeron? Escribe.Período 2 .Lenguaje . 6 .Cuaderno de trabajo .

1 2 3 4 7 Cuaderno de trabajo .Actividad 1 Dibuja en orden los objetos que encontró el ratón.Lenguaje .1° básico Clase 28 .Período 2 .

botón ostra perla moneda 8 .Período 2 .Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 2 Copia en las líneas.Lenguaje . El pulpo y la sardina La moneda de plata Actividad 3 Une según corresponda.

Al final de la fiesta todos sus invitados quería saber cómo había preparado esa torta tan exquisita.Período 2 . Preparó su torta preferida y luego invitó a sus amigos más alegres y golosos: a un tucán. 4. 5. ¡A disfrutar! Actividad 2 ¿Quién preparó la torta? Marca. Cubrir con una fina capa de mermelada.1° básico Clase 29 . Poner otras capas de galletas y mermelada. Entonces el topo sacó el cuaderno de su abuelita y leyó: Torta deliciosa Ingredientes: 4 paquetes de galletas 1 taza de leche 2 frascos de mermelada de frutilla 1 tarro de crema 1 paquete de bolitas de chocolate Materiales: 1 bandeja Preparación: 1.Actividad 1 Escucha atentamente el siguiente texto: Un topo. que estaba muy triste.Lenguaje . decidió hacer una fiesta. a un tigre y a una tagua. 2. 9 Cuaderno de trabajo . 3. Decorar con bolitas de chocolate. a una tortuga. Cubrir toda la torta con crema. a un tejón. Poner una capa de galletas remojadas en la bandeja.

Lenguaje .1° básico Actividad 3 ¿Quiénes disfrutaron de la torta? Lee y copia.Período 2 . Ta tagua tagua Te tejón tejón Ti tigre tigre To topo topo Tu tucán tucán 10 .Cuaderno de trabajo .

Actividad 2 ¿Reconoces las letras t ? Márcalas.Lenguaje . Bolitas de chocolate Paquete de galletas Mermelada de calafate Taza de leche Actividad 3 Copia las palabras con t que encontraste.Período 2 . Dibuja.Actividad 1 Para preparar la torta. 11 Cuaderno de trabajo .1° básico Clase 30 . ¿qué ingrediente se utiliza primero? Marca.

1° básico Actividad 4 Lee y copia.Cuaderno de trabajo .Lenguaje . una y a una . Actividad 6 Dibuja a los invitados del topo comiendo torta. 12 .Período 2 . . Torta deliciosa Actividad 5 Completa. El . Él invitó a un un estaba muy triste y preparó una . según el texto.

C. Son rabiosos. ¿Cómo se llama? Actividad 2 Escribe los nombres de los ingredientes de tu torta preferida.Lenguaje . Son tristes. Actividad 3 ¿En qué se parecen todos los invitados al cumpleaños del topo? Marca. 13 Cuaderno de trabajo .Período 2 .1° básico Clase 31 .Actividad 1 Dibuja tu torta preferida. Son golosos. B. A.

1° básico Actividad 4 ¿Con qué se decora la torta que preparó el topo? Marca. Actividad 5 Escribe tres nombres de personas que comiencen con la letra t .Cuaderno de trabajo . 14 .Lenguaje .Período 2 .

1° básico Clase 32 . un poco asustado. 15 Cuaderno de trabajo . A la tagua le gusta estar en el agua.Período 2 .Lenguaje . Al tucán le gusta comer mazapán. Actividad 2 Inventa otras rimas con nombres de animales. Escribe una de ellas. La tortuga golosa se comió una torta deliciosa. comió la torta muy apurado. El tejón.Actividad 1 Lee con tu compañero o compañera.

Período 2 .Lenguaje .Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 3 Lee los nombres de algunos lugares de Chile que comienzan con la letra t. Tocopilla Taltal Talca Tomé Talcahuano Temuco Tierra del Fuego Actividad 4 ¿Qué texto se utiliza para preparar una torta? Marca. 16 .

17 Cuaderno de trabajo . un poco impacientes. Los perros se miraron sorprendidos. ya que podía estar tanto dentro del agua como fuera de ella. Los perros accedieron con cierta indiferencia. sin embargo. les indicaba lo que debían hacer. Les parecía un animal muy raro. Pero los perros no tuvieron suerte y fueron arrastrados por el río. los perros se dieron cuenta que conocer a la nutria.1° básico Clase 33 . una nutria muy sociable y conversadora. Los perros la miraron con indiferencia. fue lo mejor del día. Mientras. La nutria. De pronto los perros comenzaron a nadar perfectamente. la nutria los invitó a nadar en el río. Sonia Jorquera C. no lograban aprender las técnicas para desplazarse con facilidad en el agua.Período 2 . La nutria estuvo mucho rato tratando de que los perros le prestaran atención.Lenguaje . –Nos gustaría –dijo el más vanidoso de ellos– pero no sabemos nadar como tú. De pronto. estos se hacían los importantes y seguían caminando. Estaban muy afligidos y aunque movían sus patas con todas sus fuerzas no lograban avanzar. estaban felices en el agua. pensaron que podrían pasar un rato agradable y aceptaron la invitación. No tenían ganas de compartir con ella. que parecían animales acuáticos. La nutria comenzó su clase y los perros. En pocos segundos el agua del río aumentó y algunos animales que andaban por ahí. sin problema. De pronto una lluvia intensa comenzó a caer. la nutria parecía un delfín mostrando sus habilidades. les costaba admitir que una nutria les enseñara a nadar.Actividad 1 Escucha atentamente el siguiente texto: Una nutria amigable Un día. como un zorro y un topo. se acercó a una pareja de perros que caminaba por la orilla del río. No lo podían creer. Finalmente. Se desplazaban con tanta seguridad. Sin embargo. como una perfecta profesora. se refugiaron en un lugar seguro. –No se preocupen –dijo la nutria– yo les enseño.

Cuento. Actividad 3 ¿Qué texto es el que leíste? Marca.Período 2 . C. Noticia Actividad 4 Copia. La nutria y los perros nadan.Cuaderno de trabajo . Poema.1° básico Actividad 2 ¿Quiénes son los personajes más importantes del cuento? Marca y escribe. A. 18 .Lenguaje . B.

Período 2 .Actividad 1 Lee.1° básico Clase 34 . según corresponda. Una nutria amigable Una nutria amigable Actividad 2 Lee y une con una línea.Lenguaje . copia y dibuja. Un nido Dos nubes Tres nudos 19 Cuaderno de trabajo .

Período 2 . 20 .Lenguaje .1° básico Actividad 3 Pinta los animales del cuento.Cuaderno de trabajo .

Los perros parecían animales acuáticos.Lenguaje .Actividad 1 Lee. copia y dibuja.1° básico Clase 35 . Los perros parecían animales acuáticos. 21 Cuaderno de trabajo .Período 2 . Actividad 2 Marca lo que corresponde al cuento. ¿Qué les enseñó la nutria a los perros? Marca.

Cuaderno de trabajo . Letra Nombres de personas Nombres de animales Nombres de objetos D T N ¿Conoces el juego del bachillerato? Comenta.Período 2 .1° básico Actividad 3 ¿Qué palabras puedes escribir? Completa el siguiente cuadro. 22 .Lenguaje .

Período 2 . 23 Cuaderno de trabajo .Lenguaje .Actividad 1 Escribe palabras que contengan la sílaba: na ne ni no nu Actividad 2 Dibuja: Los dos perros se encontraron con la nutria.1° básico Clase 36 .

Período 2 . 24 . La nutria parecía un delfín.Cuaderno de trabajo . La nutria parecía un delfín.Lenguaje . Los perros nadaron por fin. copia y dibuja.1° básico Actividad 3 Lee. Los perros nadaron por fin.

1° básico Clase 37 .Lenguaje .En esta clase contestarás la prueba del período.Período 2 . 25 Cuaderno de trabajo .

1° básico Clase 38 En esta clase revisarás la prueba del período. junto a tu profesora o profesor.Lenguaje .Período 2 . 26 .Cuaderno de trabajo .

tiene de rana. de topo. un animal sorprendente”.1° básico Clase 39 . 27 Cuaderno de trabajo . El ornitorrinco tiene El ornitorrinco es un gran El ornitorrinco tiene El ornitorrinco es un animal sorprendente.Actividad 1 Completa según el texto “El ornitorrinco. .Período 2 .Lenguaje . nadador patas dientes piel Actividad 2 ¿Dónde vive el ornitorrinco? Marca. .

Cuaderno de trabajo .1° básico Actividad 3 Lee y dibuja.Período 2 .Lenguaje . n La nube en la plaza n El delfín y el volantín n El pudú 28 .

Lenguaje . “Ha llegado un barco cargado de…” Palabras con d Palabras con t Palabras con n 29 Cuaderno de trabajo .Período 2 .1° básico Clase 40 .Actividad 1 Completa.

1° básico Actividad 2 30 d u e d t r i e n t e u a o r t a n d e .Lenguaje .Cuaderno de trabajo .Período 2 .

31 Cuaderno de trabajo .1° básico .Período 2 .Lenguaje .

Cuaderno de trabajo .Período 2 .Lenguaje .1° básico 32 .

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