Está en la página 1de 16

Prueba 2 Comprensión lectora

A
Nombre: Curso:

Juega a leer los recados y responde las preguntas 1 a 4.

Recado 1

Papá:
un
Me _llevé _una manzana y
o _te
yogur al colegio, _así _que n
o.
_preocupes _por mi desayun
Natalia

Recado 2

Vicente:
D_ejé _tomates y _pollo _sobre _el
mesón. También dejé _el _jugo _de
_frutilla _listo _en _el _refrigerador.
Amalia

1
1 ¿Quién es el destinatario del recado 1?

A. B. C.

La mamá. El papá. Natalia.

2 Según el recado 1, ¿qué comerá Natalia durante la mañana?

A. B. C.

Cereal, fruta y leche. Pan y una manzana. Yogurt y una manzana.

2
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2

3 Según el recado 2, ¿qué dejó Amalia sobre el mesón?

A. B. C.

Tomates y pollo. Limones y pollo. Tomates y frutillas.

4 Según el recado 2, ¿dónde dejó Amalia el jugo de frutilla?

A. B. C.

En la cocina. Sobre la mesa. En el refrigerador.

3
Juega a leer el cuento y responde las preguntas 5 a 9.

La biblioteca

U n día, la cebra Blanca abrió una biblioteca en la selva, justo al lado


del río.
En la biblioteca había cientos de libros en nobles estanterías roble.
Los animales estaban asombrados y todos se preguntaban para qué
podía servir una biblioteca.
—Para almacenar libros y leerlos —explicó la cebra Blanca.
—Yo casi siempre estoy bajo el agua —dijo Blas, el hipopótamo—.
¿Cómo voy a leer?
—Te prestaré libros de plástico, que son impermeables —aseguró
Blanca.
—¿Hay libros gigantes? —preguntó la elefanta Brenda—. Quiero usar
uno como sombrero.
Blanca respondió muy enfadada:
—¡Los libros no se usan para eso! ¡Los libros se leen!
Una familia de monos llegó atraída por la noticia. Todos los integrantes
pidieron libros de humor, en los que se contaran bromas para poder leer en
los árboles.
Blanca les dio libros con paracaídas, por si se les caían al reírse.
El leopardo llegó a la biblioteca y pidió un libro que le hiciera temblar de
miedo.
Blanca tenía un libro de brujas que daba un susto horrible y se lo
entregó. Al leopardo le encantó.
—¡Bravo! ¡Bien! —decían los animales sin parar de aplaudir.

4
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2
Entremedio del bullicio, Matilda, la jirafa, permanecía quieta y callada. De
pronto, dobló su largo cuello y le susurró a Blanca:
—Yo…yo no sé leer… ¿Qué puedo hacer en tu biblioteca?
—Yo te enseñaré, aunque tenga que hacerlo desde una escalera. Pero,
de momento, escucharás —respondió Blanca—. Tengo libros habladores,
que te contarán muchas historias. Toma estos audífonos.
Matilda disfrutó escuchando emocionantes historias durante mucho
tiempo, hasta que un buen día aprendió a leer y se dedicó a contarle
cuentos a los demás animalitos de la selva que aún no aprendían a leer por
su cuenta.

5 ¿Dónde estaba ubicada la biblioteca?

A. B. C.

En el campo. En la montaña. En la selva.

5
6 ¿Qué significa que Blanca haya respondido “muy enfadada”?

A. B. C.

Que respondió Que respondió Que respondió


aburrida. enojada. sorprendida.

7 ¿Cómo quería usar la elefanta Brenda los libros?

A. B. C.

Como paraguas. Como sombrero. Como paracaídas.

6
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2

8 ¿Qué significa la palabra destacada?


“Entremedio del bullicio, Matilda, la jirafa, permanecía quieta y callada”.

A. B. C.

Silencio. Fiesta. Ruido.

9 ¿Cómo solucionó Matilda su problema?


A. Prestando atención en el colegio.
B. Subiéndose a una escalera para poder leer.
C. Escuchando historias hasta que aprendió a leer.

7
Juega a leer la carta y luego responde las preguntas 10 y 11.

Iquique, 10 de abril de 2018.


Querida Filomena:
T_e _escribo _para _contarte _que _todos _en _el _colegio _te _extrañamos y
_queremos _que _te _recuperes _pronto.
Hemos _tenido _clases muy _entretenidas y _hemos _aprendido cosas
_increíbles durante _las _últimas _dos _semanas. La _profesora Natalia,
_por _ejemplo, _nos _llevó _de _excursión _al _parque _para _que
_pudiéramos ver _distintos _tipos _de _animales.
Además, _comenzamos _un _proyecto _de _reciclaje _en _el _colegio, _así
_que _todos _estamos muy _preocupados _de _dejar _nuestra _basura _en
_los _lugares _establecidos.
¿Cómo _estás _tú? ¿T_e _sacaron _el yeso _de _la _pierna? ¡D_ebes
_aprender _a no _andar _tan _rápido _en _bicicleta!
Cuéntame _cuándo vuelves a _clases _para _avisarle _a _todo _el _curso.
Cariños,
F_elipe.

8
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2

10 ¿Por qué Filomena faltó a clases?


A. Porque estaba de vacaciones en otro país.
B. Porque no le gustaban las excursiones al parque.
C. Porque se cayó en bicicleta y se lastimó la pierna.

11 ¿A dónde llevó la profesora Natalia de excursión al curso?


A. Al parque.
B. A hacer reciclaje.
C. A andar en bicicleta.

9
Escucha la receta y luego responde las preguntas 12 y 13.

Ensalada de colores
Para dos personas

Ingredientes Preparación
• 4 hojas de lechuga 1. Lava bien la lechuga y el tomate.
• Aceitunas 2. Troza las hojas de lechuga con las manos,
• Un tomate pica el tomate y el trozo de queso en
cuadritos.
• Un trozo mediano
de queso 3. Mezcla todos los ingredientes. Agrega las
aceitunas, la sal, el limón y unas gotas de
aceite de oliva.

12 ¿Qué ingredientes se utilizan para hacer la ensalada?


A. Lechuga, zanahoria, queso, limón, sal y aceite de oliva.
B. Tomate, pepinos, aceitunas, queso, limón, sal, aceite de oliva.
C. Lechuga, tomate, aceitunas, queso, limón, sal y aceite de oliva.

13 ¿Para qué se deben seguir los pasos de la preparación?


A. Para aprender a ser ordenados en la cocina.
B. Para que la ensalada quede como deseamos.
C. Para no olvidar los ingredientes que hay que comprar.

10
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2
Juega a leer la fábula y responde las preguntas 14 a 16.

El burro y el caballo
Érase una vez un hombre que tenía un caballo y un burro. Un día
tuvieron que llevar fardos a la ciudad y dividieron la carga en partes
iguales. En el camino, el burro, quien se sentía muy cansado, le dijo
al caballo:
—Por favor, caballo, lleva mi carga un momento para poder descansar
un poco.
El caballo se hizo el sordo y siguió su camino como si no hubiera
escuchado a su compañero.
El burro, agotado, se desmayó de cansancio. Entonces, el dueño echó
toda la carga encima del caballo, incluso al burro desmayado. Y el
caballo, suspirando, dijo:
—¡Qué mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con un ligero
fardo, ahora tengo que cargar con todo, ¡y hasta con el burro!
Esopo.

14 ¿Cuál es la enseñanza que deja la fábula?


A. Es importante esforzarse en el trabajo.
B. Es importante ayudar a quien lo necesita.
C. Para tener buena suerte hay que trabajar

11
15 ¿Para qué le pidió el burro al caballo que llevara su carga?
A. Para poder descansar un poco.
B. Para poder devolverse a su casa.
C. Para hacer otras cosas en el camino.

16 ¿Por qué el caballo finalmente tuvo que llevar toda la carga?


A. Porque el burro se lo pidió.
B. Porque el burro se escapó.
C. Porque el burro se desmayó.

12
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2
Juega a leer el poema y luego responde las preguntas 17 y 18.

¿Contamina?
Una hiena rellena
marcha a Japón,
y su abuela le dice:
monta en avión.

Un lechuzo merluzo
va a ser piloto,
y su madre le dice:
usa la moto.

Una mona muy mona


sale de noche,
y su padre le dice:
llévate el coche.

Pero un oso marchoso,


bastante atleta,
cuando sale a algún sitio,
va en bicicleta.

Pues él opina
que, al quemar gasolina,
se contamina.

Antonio A. Gómez Yebra.

13
17 ¿En qué anda el oso marchoso?
A. En moto.
B. En avión.
C. En bicicleta.

18 El oso anda en bicicleta para no contaminar. ¿Qué hacer tú para cuidar el planeta?

14
Lectópolis A > Comprensión lectora
Prueba 2
Juega a leer el cuento tradicional y responde las preguntas 19 a 21.

Ricitos de Oro
Había una vez una familia de osos: Papá Oso, Mamá Oso e Hijo
Oso. Vivían juntos en una casa en el bosque y todas las mañanas
salían a dar una vuelta antes de tomar desayuno.
Un día, una pequeña niña llamada Ricitos de Oro iba caminando
por el bosque. De pronto, vio la casa de los tres osos y decidió entrar
para buscar algo de comer.
Sobre la mesa del comedor había tres platos de avena. Para
comer tranquila, la niña se sentó en la silla más grande, pero era
demasiado dura. Luego, se sentó en la mediana, pero la encontró muy
blanda. Finalmente, se sentó en la más pequeña y la rompió.
La niña resolvió comerse de todos modos la avena servida. Probó
una cucharada del plato más grande, pero estaba muy caliente.
Después, probó la avena del plato mediano, pero no estaba dulce.
Finalmente, probó el más pequeño de todos los platos.
—¡Está deliciosa! —dijo la niña.
Después de comer, Ricitos de Oro decidió ir a tomar una siesta.
Primero se acostó en la cama grande, pero la encontró muy alta.
Luego, se acostó en la cama mediana, pero le pareció demasiado
dura. Finalmente, se acostó en la cama pequeña y la encontró perfecta.
Mientras la niña dormía, llegaron los dueños de casa. Cuando se
dieron cuenta de que una de sus sillas estaba rota y que alguien se
había comido su desayuno, Papá Oso lanzó un grito gigantesco.
Ricitos de Oro despertó de un salto, salió corriendo por la ventana y
regresó a casa.
Robert Southey (Adaptación).

15
19 ¿Por qué Ricitos de oro salió corriendo por la ventana?
A. Porque se asustó con el grito de Papá Oso.
B. Porque se acordó de sus tareas pendientes.
C. Porque iba a llegar atrasada a la cena familiar.

20 ¿En qué cama se acostó Ricitos de Oro?


A. En la mediana.
B. En la más grande.
C. En la más pequeña.

21 ¿Crees que Ricitos de Oro debería haberse disculpado con los osos cuando
volvieron a la casa?

16
Lectópolis A > Comprensión lectora