UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

CENTRO LOCAL MONAGAS

MATURIN ESTADO MONAGAS

CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2021-2

UNIDAD I

Orientador: Autor:
Profa. Gómez, Milena Lcdo. Valdez G., Jose A.
C.I: V-18273067
Telf.: 0424-9738747
E-mail: javg87@gmail.com
Código de Carrera: 237

Maturín, Agosto 2021

 INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN...............................................................................................i
I.1. los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación
universitaria, abierta y a distancia................................................................1
1. Modalidad de la educación abierta y a distancia. Generalidades............1
Educación abierta.....................................................................................1
Educación a distancia...............................................................................1
Educación universitaria a distancia..........................................................2
2. La Universidad Nacional Abierta: educación a distancia.........................3
La Universidad Nacional Abierta y su estructura organizativa.................3
Rasgos particulares de la Universidad Nacional Abierta.........................3
Funcionamiento de la Universidad Nacional Abierta, medios y recursos que
se utilizan en la modalidad de estudios a distancia.................................4
Características de la educación a distancia aplicadas en la Universidad
Nacional Abierta.......................................................................................4
Funciones académico-administrativas del Centro Local Monagas..........5
Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia 5
I.2. Roles, retos y opciones de participación como estudiante en la UNA.7
1. El rol del/a estudiante en la modalidad a distancia: roles y retos del estudiante
en la Universidad Nacional Abierta...............................................................7
2. Opciones de participación de los y las estudiantes..................................8
Procesos de orientación, asesoría académica y evaluación en la Universidad
Nacional Abierta.......................................................................................8
Identifica los servicios de bienestar estudiantil que brinda la Universidad
Nacional Abierta a sus estudiantes y para cada caso señala su función
primordial................................................................................................10
Instancias de organización estudiantil en las que puedes participar como
estudiante Universidad Nacional Abierta...............................................10
CONCLUSIÓN................................................................................................12
BIBLIOGRAFIA..............................................................................................13
 INTRODUCCIÓN

La finalidad de realizar el siguiente trabajo es aprender e incursionar en la

educación a distancia, motivado que para el ingreso a la Universidad nacional
abierta se realiza el curso introductorio del inicio de este, en el cual se estudia a
profundidad el concepto de esta modalidad de estudio.

A parte se estudia todo lo referente a lo que integra todo el sistema

educativo, como es su estructura organizativa, medios y recursos utilizados,
funcionamiento de la universidad y los distintos servicios ofrecidos como
estudiantiles, bibliotecarios, de asesoría entre otros.

Lo aprendido en esta unidad constituye el pilar fundamental, para darle

continuidad a las unidades siguientes para el transcurrir de los aprendizajes para
obtener buenos resultados en el inicio de la carrera que se desea estudiar.

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I.1. LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A LA UNA COMO
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, ABIERTA Y A
DISTANCIA.

1. Modalidad de la educación abierta y a distancia. Generalidades

Para el desarrollo del presente objetivo indagaremos en los conceptos

básicos establecido en el plan de estudio, entre los cuales podemos señalar los
siguientes:

Educación abierta.

La educación abierta es una filosofía sobre la forma en la que las

personas producen, comparten y construyen el conocimiento. Esta frase se
usa para describir las iniciativas que intentan hacer que el acceso a la
educación y entrenamiento sea más amplio si se le compara con los sistemas
educativos tradicionales ofrecidos en casi todo el mundo. [ CITATION Gab16 \l
8202 ]

De acuerdo con lo descrito anteriormente, se puede inferir que la educación

abierta, no es más que aquella modalidad de estudio en donde las personas
pueden desarrollar sus actividades académicas, obteniendo información, puntos
de vista y materiales diversos con la finalidad de alcanzar el éxito en su desarrollo
académico y profesional.

Educación a distancia.

También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de

una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una
clase tradicional y presencial, al mundo digital. De esta manera, desde
cualquier lugar del mundo, los alumnos y docentes podrán conectarse en un
entorno virtual en sus computadoras a través de internet, haciendo uso
intensivo de las facilidades que proporcionan las nuevas tecnologías digitales.[
CITATION Uni18 \l 8202 ]

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Según los expuesto se puede definir la educación a distancia como el acto

de aprendizaje de manera remota, es decir sin estar físicamente en el centro de
estudio y tomando como medio principal para la interconexión profesor-Alumno
mecanismos digitales como por ejemplo correo electrónicos, video conferencias,
telefonía móvil y cualquier otra herramienta que pueda facilitar la comunicación e
intercambio de información.

Educación universitaria a distancia.

Es el mecanismo de aprendizaje que imparten algunos centros de

educación superior, esto con la finalidad de impartir enseñanza sin
limitaciones de lugar o tiempo y basan su modelo pedagógico en el
autoaprendizaje de los alumnos con la ayuda de un tutor. Desde sus orígenes
la educación a distancia y las instituciones que la imparten han estado
constantemente sometidas a la necesaria adaptación a los cambios, tanto los
relacionados con el alumnado como, de forma muy notoria en los últimos años
con las TIC’S (Tecnologías de la información y la comunicación ).[ CITATION
Uni00 \l 8202 ]

En referencia a lo antes expuesto se puede añadir que la educación

universitaria a distancia provee una mayor flexibilidad en cuanto a espacio y
tiempo para las personas que optan por recurrir a esta modalidad de estudio,
brindando así las posibilidades las posibilidades de desarrollo semiautónomo de
los alumnos con respecto a la educación tradicional. Debemos añadir de igual
forma que el uso las TIC´S (Tecnologías de la información y la comunicación),
juegan un papel fundamental a hora del desarrollo de esta modalidad de estudio
motivado a que mediante ellas se crea el canal de transmisión de la información
entre profesores y alumnos.
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2. La Universidad Nacional Abierta: educación a distancia

La Universidad Nacional Abierta y su estructura organizativa

Según lo establecido en el material de apoyo suministrado por la Universidad

nacional Abierta, señala los distintos órganos que lo conforman y la función que
cada uno de ellos cumple. Dichos organismos se encuentran conformados
estructuralmente de la siguiente forma: Consejo Superior, se establece como el
máximo órgano asesor el cual determina las normativas, políticas y evaluaciones a
llevarse a cabo en la institución. En la siguiente instancia conseguimos al Consejo
Directivo, el cual es el órgano de dirección, coordinación y administración del
sistema de la universidad. En tercera instancia ubicamos al Consejo de
Apelaciones, el presente órgano cumple las funciones de conocer y decidir, en
último grado administrativo, los recursos interpuestos contra las decisiones del
Consejo Directivo en materia de sanciones disciplinarias al personal académico y
sobre las medidas disciplinarias impuestas a las o los estudiantes. Por último, pero
no menos importante se encuentra al Consejo Académico, es el organismo
destinado a estudiar las cuestiones relacionadas con las funciones de docencia,
investigación y extensión que ejerce la universidad.

Rasgos particulares de la Universidad Nacional Abierta

Si bien se tiene una noción básica sobre la preparación de profesionales

implementado la modalidad de educación a distancia; la Universidad Nacional
Abierta cuenta con ciertas características que son primordiales en cuanto a la
implementación de dicha modalidad de estudio. Entre sus características podemos
mencionar las siguientes:

 Imparte educación a distancia.

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 Permite atender el desempeño académico de grandes masas de estudiantes

sin que éstos tengan que asistir a clases.
 Orienta a las y los estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizaje y a
administrar su tiempo.
 Permite que el/la estudiante asuma, en forma responsable y autónoma, la
conducción de su proceso de aprendizaje con el apoyo institucional para
facilitar el mismo.
 Permite que el/a estudiante aprenda a su propio ritmo dentro de su situación
particular de aprendizaje.

Funcionamiento de la Universidad Nacional Abierta, medios y recursos

que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia

La funcionalidad de la Universidad Nacional Abierta radica en una estructura

sistemática conformada por una Sede central (ubicada en la ciudad de caracas) y
una amplia red de centros locales (hasta ahora 22) y unidades de apoyo (hasta los
momentos 28) que hacen posible a lo largo y ancho del territorio que la formación
integral de profesionales en diversas áreas, esto implementando la modalidad de
estudio a distancia.

Características de la educación a distancia aplicadas en la Universidad

Nacional Abierta.

 Separa físicamente a profesores y estudiantes en gran parte del proceso

educativo.
 Usa diferentes medios como la tecnología para la interactuación de
profesores y estudiantes.
 Les da a sus estudiantes facilidad de estrategias en el aprendizaje en la
carrera escogida.
 Igualdad de oportunidades de enseñanza a toda la población.
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Funciones académico-administrativas del Centro Local Monagas.

Entre las funciones académico-administrativas que se encuentran en el

centro local Monagas de la Universidad Nacional abierta, mediante el enlace que
se administra desde la sede central ubicada en Caracas donde se programan y
diseñan todas las actividades que se generan en todo el proceso educativo. En los
Centros Locales se encuentra un grupo de personas que constituyen parte de la
comunidad universitaria, entre estas personas Se encuentran:

 Personal académico: es aquel que está integrado por todos los asesores y
orientadores desarrollan el apoyo académico y de orientación en todo el
proceso formativo estudiantil.
 Personal Administrativo: es aquel que está integrado por personas que
están encargadas de todos los procesos de inscripción, entrega de
materiales instruccionales, y préstamos de libros entre otros.
 Personal de Servicios: es aquel integrado por funcionarios que apoyan a
toda la universidad en todo su mantenimiento, para el confort del personal
que labora en ella.
 Estudiantes: grupo de personas que conforman toda la masa estudiantil.

Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a

distancia

En esta modalidad de estudios a distancia se utilizan diversos medios que

los podemos demostrar a continuación.

 Material impreso: podemos identificarlos como libros de textos, guías

de instrucción, cuaderno de trabajo, selección de lecturas, láminas,
fotografías, entre otros.
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 Material digitalizado: se pueden identificar como todo aquel material

instruccional guardado en cd que están a disposición de los estudiantes en la
biblioteca de su centro local y también disponible en internet.
 Material audiovisual: lo podemos conocer como un medio complementario
que apoya al material instruccional de algunas asignaturas, estos son
producidos por la institución, en audio cassetes o video cassettes, que el
estudiante puede consultar o solicitar en la biblioteca del centro local.
 Recursos Informáticos: los podemos identificar como páginas web, correo
electrónico, chat, tablón de noticias y foro de discusión.
 Recursos humanos académicos: está constituido por el personal
académico de la UNA y representan un recurso permanente de apoyo al
proceso de aprendizaje porque está a la disposición de los estudiantes
cuando lo soliciten.
 Sistema bibliotecario: tiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de
la comunidad de la institución, a través de los siguientes servicios:
orientación e información, referencia servicio de préstamo (lectura y consulta,
préstamo circulante y externo).

Es de acotar que por los momentos y a causa de la contingencia derribada

de la pandemia Covid-19 muchos de estos recursos materiales se han visto
limitados y en el peor de los casos extinguidos, dejando como resultado una
preparación netamente digital
I.2. ROLES, RETOS Y OPCIONES DE PARTICIPACIÓN COMO
ESTUDIANTE EN LA UNA.

1. El rol del/a estudiante en la modalidad a distancia: roles y retos del

estudiante en la Universidad Nacional Abierta.

El estudiante a distancia tiene absoluta responsabilidad sobre su

proceso de aprendizaje, puesto que toma decisiones sobre la organización de
su trabajo, la adquisición de conocimientos y la asimilación de éstos según su
ritmo e interés. Interactúa con los medios y recursos de instrucción y de
información, trabaja en equipo con otros compañeros, es más activo en
preguntas y obtención de ayuda.[ CITATION Her10 \l 8202 ]

Según lo establecido anteriormente se puede decir que el estudiante tiene

completa autonomía a la hora de elaborar sus actividades de preparación, de igual
forma tendrá la posibilidad de establecer los niveles de interés que considere
necesario para la realización de las actividades y de la organización del tiempo
para dicho fin.

El rol que cumple el estudiante que realiza su preparación en la modalidad

de educación a distancia impartida por la Universidad Nacional Abierta demandan
ciertas características como lo son:

 Estar separado/a físicamente del profesor: se prevé una reunión eventual

para aclaratoria de dudas, pero en general el contacto con los profesores
orientadores será liza mediante elementos digitales (Correo, Teléfono, Video
conferencias, entre otros)
 Tener autonomía para aprender: establece que los alumnos tendrán
libertad para la organización de su tiempo de estudio para el aprendizaje,
creando así un sentido de responsabilidad más fuerte.

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 Solicitar realimentación de su desempeño académico: se realiza

mediante el intercambio de ideas entre alumno y profesor, esto con la
finalidad de poder aclarar dudas y fortalecer conocimientos
 Aprender a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC): es de vital importancia poder conocer de forma básica la utilización de
diversas herramientas tecnológicas para el buen desarrollo de las actividades
que se llevaran a cabo con la modalidad impartida por la Universidad
Nacional Abierta.
 Conocer los diferentes programas académicos y administrativos de la
Institución: es importante conocer los programas de estudios de las
asignaturas a cursar, esto en vista que son la herramienta principal de
preparación y con la que se realizaran las actividades a lo largo de la carrera
universitaria elegida.
 Equilibrar responsabilidades con el trabajo, familia y comunidad: para el
logro de un buen equilibrio entre las diversas facetas en las que puede
desenvolverse el alumno, se prevé una buena distribución y organización del
tiempo con la finalidad de no generar interferencias entre actividades,
garantizando un aprendizaje y compresión eficaz de lo estudiado.

2. Opciones de participación de los y las estudiantes

Procesos de orientación, asesoría académica y evaluación en la

Universidad Nacional Abierta.

Tomando en consideración en lo planteado en el material de estudio, el

proceso de orientación como de exigencia obligatoria en el proceso de
aprendizaje, de igual manera la orientación requerida dependerá de la instancia a
la que se acuda o solicite, las cuales pueden ser administrativas o educativas.
Por su parte la asesoría académica con bien lo dice su nombre será
netamente de carácter educacional o educativo, esto con la finalidad de aclarar y
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resolver dudas sobre algunos contenidos o dificultades del material didáctico que
permitan consolidar el aprendizaje.

En cuanto a la modalidad de evaluación de la Universidad Nacional Abierta

se establecen unos objetivos que los estudiantes deben lograr al final de un
determinado curso o asignatura, luego y como forma de verificar los conocimientos
adquiridos por los estudiantes se realizan evaluaciones diversas para su medición;
es de acotar que las actividades y evaluaciones se regirán por el material otorgado
como planes de curso, material didáctico entre otros. La institución busca al
implementar una evaluación del rendimiento estudiantil una recopilación, para
registrar, procesar, analizar y valora la información respecto a la actuación de los
estudiantes.

Cabe destacar que durante el proceso de aprendizaje se implementara dos

tipos de evaluación como los son las Evaluación Formativa, la cual no es más
que determinar el grado de avance del estudiante durante su proceso de
aprendizaje, fomentar el estudio independiente y proporcionarle la asesoría y
orientación apropiada según el caso; también se implementa la Evaluación
Sumativa, que se encarga de comprobar el logro de los objetivos en cada lapso
académico.

Ambas modalidades de evaluación buscan medir el buen desempeño de los

alumnos en el proceso de aprendizaje, así como verificar que se cumplan los
lapsos previos para tal finalidad

Identifica los servicios de bienestar estudiantil que brinda la

Universidad Nacional Abierta a sus estudiantes y para cada caso señala
su función primordial
 10

En la Universidad Nacional Abierta los servicios de bienestar estudiantil

están concebidos dentro de un marco de concepción de ayuda, dirigidos a
procurar la satisfacción de las necesidades de los estudiantes en los aspectos
socioeconómicos, de salud y el uso productivo del tiempo libre [ CITATION
Her10 \l 8202 ]

La universidad nacional abierta para aquellos estudiantes que aprobaron el

curso introductorio y se encuentran cursando una carrea en la institución, le
garantiza beneficios para su buen desarrollo como estudiante y posteriormente
como profesional egresado. Actualmente se desarrollan los siguientes programas:
Orientación al Estudiante Ordinario, Becas, Preparaduría y Ayudantías, Apoyo a la
Investigación y al Desarrollo del Estudiante del Ciclo Profesional, Asistencia
Médica Hospitalaria y Programa para la Recreación y Uso Óptimo del Tiempo
Libre, Áreas: Cultura y Deportes, entre otras.

Instancias de organización estudiantil en las que puedes participar

como estudiante Universidad Nacional Abierta

Los estudiantes de educación universitaria tienen derecho a elegir y a

ser elegidos en los procesos electorales para escoger la representación
estudiantil ante los diferentes Consejos Universitarios y en las asociaciones
estudiantiles. A continuación, se citan las opciones de participación que te
ofrece la UNA.: Las asociaciones estudiantiles en la UNA, Representaciones
estudiantiles en el cogobierno de la UNA, entre otras.[ CITATION Her10 \l
8202 ]

En la Universidad Nacional Abierta, los estudiantes tienen la potestad de

poder elegir y ser elegidos en consenso para pertenecer a consejos o
agrupaciones dentro del recinto universitario, esto siempre y cuando cumplan con
ciertos requisitos establecidos según la asociación, grupo o instancia a la que se
aspira ingresar o ser elegidos. Entre las que se puede señalar se encuentran las
asociaciones estudiantiles en la UNA y Representaciones estudiantiles en el
cogobierno de la UNA.
 CONCLUSIÓN

Como resultado del estudio de la unidad número O1 del curso introductorio

para el ingreso en la Universidad Nacional Abierta, se puede dejar claro que los
aprendizajes obtenidos nos ayudan y nos da las estrategias necesarias, para el
estudio de la carrera escogida y a su vez te apoya en tu vida profesional y
personal.

Podemos concluir que el estudio de este libro sirve como ayuda para todas
aquellas personas que están incursionando en esta modalidad de estudio, muchas
de ellas provienen de universidades presenciales y el método de estudio es muy
diferente al que ofrece la Universidad Nacional Abierta.

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 BIBLIOGRAFIA

González, G. (7 de enero de 2016). blogthinkbig.com. Obtenido de

https://blogthinkbig.com/que-es-la-educacion-abierta

Hernandez Cordero, O. (2010). Estrategias de orientación y desarrollo

académico para la carrera universitaria en la UNA: Curso introductorio.
Caracas-Venezuela: Universidad Nacional Abierta,. Obtenido de
https://drive.google.com/drive/folders/18ObQ02Wp6WPeIOkjr6b6Z08Lpbepj
aV

M Sc. Prada Rodríguez, M., M Ed. Delgado, M., & Yanida, D. R. (25 de julio de
2019). 1 PLAN DE CURSO- CURSO INTRODUCTORIO 2021-2. Caracas-
Venezuela: Universidad Nacional Abierta. Obtenido de unasec.com:
https://drive.google.com/drive/folders/18Ob-
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Universidad de Palermo. (10 de marzo de 2018). Universidad de Palermo.

Obtenido de https://www.palermo.edu/online/educacion-a-distancia.html

Universidad Metropolitana. (2 de septiembre- de 2000). Universidad

Metropolitana, 2 de septiembre de 2000, Caracas Venezuela. Obtenido de
Universidad Metropolitana:
http://repositorios.unimet.edu.ve/manual/uni_distancia/uni_distancia.html

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