UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

SUBPROGRAMA DE SERVICIOS AL ESTUDIANTE

CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI

Curso Introductorio
Unidad I
El/La Estudiante y La Universidad Nacional Abierta
Lapso 2021-2

Orientador: Participante:

Santiago Aguilar

Fecha 10/09/2021
 1.1 .1 Modalidad de educación abierta y a distancia. Generalidades.

La educación universitaria la entendemos como el proceso de enseñanza y

aprendizaje tipo de educación superior, orientada a la formación profesional y
desarrollo intelectual de las personas, que se lleva a cabo cuando la persona
ha terminado la educación básica y secundaria, con el propósito de desarrollar
conocimientos según el área que el estudiantes decida por ejemplo,
conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje,
de historia, de ciencia, (humanísticos, científicos y tecnológicos en todas las
áreas del país).

La universidad es físicamente los edificios, laboratorios, bibliotecas donde se

reúnen estudiantes y profesores para desarrollar las clases para el proceso de
enseñanza pero también es un sistema humano-social, es decir un conjunto de
elementos que se relacionan e interactúan entre sí: la ciencia, las
humanidades, el servicio social, la reflexión

Según la Ley Orgánica de Educación de 2009, La Educación Superior en

Venezuela se imparte en dos niveles: pregrado y posgrado. El pregrado: es la
Formación profesional (titulación de Técnico Superior y una vez concluida
esta, diplomado) y Pregrado universitario (grado de licenciado y grado
profesional). El postgrado: Postgrado
Universitario (Títulos de especialización, maestría, doctorado, postdoctorado)

Las Instituciones de Educación universitaria son las entidades que cuentan,

con las normas legales y con el reconocimiento oficial como prestadoras del
servicio de la educación universitaria en nuestro país.

a) Educación abierta

Es un modelo de educación que no exige asistencia regular del

estudiante al establecimiento educativo y que comprende didiversidad de
prácticas educativas centradas en la flexibilidad y la atención a las necesidades
individuales de cada estudiantes el estudiante es el que decide qué, cuándo y
cómo estudiar, pudiendo así acceder a aprendizajes independientemente de su
nivel de cualificación inicial sin restricciones de cualquier tipo: físico, económico
o social. Los recursos educativos abiertos (REA) y las tecnologías digitales son
bases de estas prácticas abiertas. Estos son materiales de enseñanza,
aprendizaje e investigación en cualquier medio (digital o de otro tipo)

b) Educación a distancia

Es un modelo educativo que se desarrolla a través de las tecnologías de

la información con el fin de evitar el desplazamiento de los alumnos al lugar de
estudio y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente con el
profesor y sin someterse a programaciones y cronogramas inflexibles. Sin
restricciones de cualquier tipo: físico, económico o social

c) La educación universitaria a distancia

Es un modelo de educación no formal que no obliga a los estudiantes a estar

físicamente presentes un aula de clases o en el mismo tiempo/espacio con el
instructor. Permite integrar a personas que por motivos culturales, sociales o
económicos no han tenido acceso a los sistemas de educación convencionales.

Beneficios de la educación abierta y a distancia:

 Sin restricciones de cualquier tipo: físico, económico o social

 No obliga a los estudiantes a estar físicamente presentes un aula de clases

 Se desarrolla a través de las tecnologías de la información

 Facilitación de estrategias de educación permanente

Es importante conocer las diferencias de la universidad presencial y a

distancia En las clases presenciales el instructor es la única fuente de consulta
mientras en la modalidad a distancia, el/a estudiante tiene diferentes formas y
posibilidades de interacción que son necesarias para el aprendizaje:
a) acceso a la tecnología de información y comunicación
b) comunicación a través de diversos medios, realimentación, asistencia y
apoyo
c) adecuación del material del curso por parte de los mismos estudiantes,
d) comunicación a través de diversos medios, realimentación, trabajo
colaborativo y procedimientos para el diálogo

¿Qué importancia tiene para tu aprendizaje y trayectoria académica reconocer las

características que distinguen a la UNA como institución educativa a distancia?

La UNA es una institución pionera en la educación abierta y a

distancia en Venezuela, hay que considerar que es un sistema
tecnológico de comunicación bidireccional, multidireccional que atiende
grandes cantidades de estudiante. En cuanto al empleo de las tecnologías, la
educación a distancia se vale de ellas para el cumplimiento de los
objetivos de enseñanza aprendizaje. Las tecnologías son un medio, no un fin
en sí mismas.

Es importante conocer las características que distinguen a la UNA como

institución educativa a distancia, ya que así se puede tener mejor
conocimientos de los procesos educativos y evaluativos, para así poder
desarrollar mejor las habilidades para el desenvolvimiento positivamente e
interactuar con la dinámica universitaria de la UNA, el que hacer académico y
administrativo.

Esto Permitirá lograr la meta educativa sin necesidad de asistir a clases

presenciales, y sin alterar las actividades laborales ni abandonar el lugar de
residencia; además, se tiene la posibilidad de compartir el estudio con las
responsabilidades familiares y aprender a mi propio ritmo.
 1. 1. 2 La UNA: Educación a distancia:

a) La UNA y su estructura organizativa:

Según lo establecido en el material de estudio La Universidad Nacional

Abierta (UNA) fue creada en Venezuela el 27 de septiembre de 1977, y tiene
como objetivo de formar profesionales en diversas áreas, que sean capaces
de participar activamente en el mejoramiento de sus comunidades. Atiende
preferiblemente a la población que por razones físico, económico o social, no
pueden asistir a los centros de educación superior presenciales.

En la UNA, existen diferentes instancias que definen y evalúan las políticas,

prioridades y metas de la organización. Se mencionan a continuación: Consejo
Superior, Consejo Directivo, Consejo de Apelaciones, Consejo Académico,

b) Rasgos particulares de la UNA

Según el material de estudio utilizado se puede conocer que la UNA Es una

institución de educación superior destinada a la formación de profesionales en áreas
prioritarias del desarrollo social, mediante un sistema de educación abierta y a
distancia, basado en medios modernos de comunicación y que permite formarse
sin alterar tus actividades laborales, la caracteriza como educación abierta y a
distancia:

● Imparte educación a distancia.

● Permite atender el desempeño académico sin que éstos tengan que asistir a
clases.

● Tiene cobertura nacional.

● Utiliza fundamentalmente material impreso complementado con guías,

planes de cursos, textos del mercado, videos y audiocassettes.

● Orienta a los estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizaje y a

administrar su tiempo.
● Permite que el estudiante asuma, en forma responsable y autónoma, y
aprenda a su propio ritmo la conducción de su proceso de aprendizaje

● Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el

logro de los objetivos, por parte de los estudiantes.
● Se apoya en otras instituciones para realizar las actividades presenciales
como talleres y evaluaciones, entre otras.

c) Funcionamiento de la UNA, medios y recursos que se utilizan en la modalidad de

estudios a distancia

La sede central, ubicada en Caracas tiene como funciones se programar y

se diseñar todas las actividades académico-administrativas para el desarrollo de
los procesos educativos, procesos de control de estudios; producción y
distribución del material instruccional, informativo y de evaluación; planificación
de la administración de las pruebas, acreditación de los aprendizajes;
planificación y seguimiento del proceso de orientación y de administración de
los programas de bienestar estudiantil.

Centros Locales y las Unidades de Apoyo

Son unidades de ejecución de los programas de la institución y son los

órganos inmediatos de relación con los estudiantes. Donde se orienta y
asesora directamente a los estudiantes en la conducción de su aprendizaje, se
ejecutan los procesos de inscripción y desarrollo del lapso académico, se
aplican pruebas y otras estrategias de evaluación.

Los centros locales son importantes ya que allí se encontraran un grupo

de personas que constituyen parte de la comunidad universitaria, con las que
estudiantes pueden interactuar cuando lo requieras. Entre ellas personal
académico, administrativo, de servicios, las y los estudiantes.
Funciones Académico- administrativas de los Centro Local

 Realizan el apoyo académico y de orientación en todos los procesos de

formación estudiantil.
 procesos de inscripción,
 entrega de materiales instruccionales,
 préstamos de libros,
 Apoyar (personal de Limpieza) a la Institución en su mantenimiento

¿Qué significa para ti, actuar de manera ética y responsable en las

situaciones que como estudiante debes afrontar en cuanto a la
planificación de las actividades de estudio y en la preparación para las
evaluaciones?

Es actuar moralmente y profesionalmente en base a lo que deseo en pro

de los buenos principios y valores inculcados en el hogar, uno de estos
principios es la responsabilidad en el cumplimiento de las actividades
asignadas en cada materia.

Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia

Estos medios cumplen una función motivadora y de fácil acceso al

aprendizaje donde los estudiantes pueden participar activamente durante el
proceso de instrucción y obtener experiencias enriquecedoras.

Material impreso libros de texto, guías de instrucción, cuadernos de

trabajo, selección de lecturas, láminas, fotografías
Material digitalizado CD, unidades didácticas y cursos completos
Otros materiales y programa de radio, audio-cassettes, audio-
medios conferencias, teléfono, cintas cassettes y discos
compactos
Recursos Informáticos páginas Web, correo electrónico, chat, tablón de
noticias, foro de discusión
Material audiovisual videos, videoconferencia y programas televisivos

Reflexiones del aprendizaje de los elementos que caracterizan a la UNA como institución
de educación universitaria abierta y a distancia.

La Universidad Nacional Abierta (UNA) es una institución destinada a la

formación de profesionales en áreas prioritarias para el desarrollo social bajo la
modalidad de estudios a distancia, basada en la utilización de medios
impresos, audiovisuales y electrónicos para la transmisión de conocimiento;
tiene cobertura nacional mediante una red de Centros Locales y Unidades de
Apoyo, lo cual permite al estudiante permanecer en su medio geográfico, social
y laboral.

Esta modalidad permitirá lograr una meta educativa sin necesidad de

asistir a clases presenciales, sin alterar actividades laborales ni abandonar
lugar de residencia; se tiene la posibilidad de compartir el estudio con
responsabilidades familiares y aprender al propio ritmo.

En esta unidad se conoció las características de la educación

universitaria, a distancia en general y de la UNA en particular, así como su
estructura organizacional, recursos, servicios, medios de apoyo y procesos de
evaluación del rendimiento estudiantil que como estudiante aspirante se tienes
a la disposición para lograr un desempeño exitoso en esta universidad.
1.2. 1. El rol del estudiante en la modalidad a distancia: roles y retos del
estudiante en la UNA
1. El rol del/a estudiante en la modalidad a distancia: roles y retos del
estudiante en la UNA.

Es el protagonista del proceso de aprendizaje y con mayor participación en

la búsqueda, procesamiento y desarrollo de información. Es importante que Se
capacite en la organización y toma de decisiones sobre su propio proceso de
aprendidaje y Participar activamente de manera individual y colectiva.

De lo anterior se deduce que el rol del estudiante en los procesos de

aprendizaje bajo modalidad virtual con el apoyo de las TIC lo identifica como un
sujeto activo, autogestor de sus procesos de enseñanza y aprendizaje con alto
compromiso de responsabilidad frente al desarrollo de actividades

Características de un estudiante de la UNA:

 Constructor/a de su propio conocimiento, fomentando la reflexión

metacognitiva.
 Planificador/a de soluciones de problemas, desarrollando la autonomía
personal mediante la toma de decisiones.
 Colaborador/a y cooperador en un grupo de estudio, ejecutando tareas que
permitan una mayor interacción entre los participantes.
 Administrador/a de los recursos y medios que le facilitan la institución y el
contexto. ● Gerente eficaz de su tiempo y de su proceso de aprendizaje.
 Investigador/a de su realidad, lo que le permite indagar sistemática y
críticamente su medio y enfrentar los retos.

Retos como estudiante de la UNA:

 Estar separado/a físicamente del profesor: utilizar correctamente los medios de

comunicación con el profesor así como los recursos recomendados, para aclarar
las dudas que puedan surgir.
 Tener autonomía para aprender: distribuir el tiempo de estudio, habilitar un lugar
en el hogar para el estudio adecuado y concentración, investigar más allá de lo
recomendado en las actividades.
 Retroalimentación del desempeño académico: a través del intercambio de ideas,
para fortalecer conocimientos.
 Aprender a utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación: para el buen desarrollo de las actividades que se llevaran
acabo con la modalidad de la UNA
 Conocer los diferentes programas académicos y administrativos de la
Institución: reconocer los servicios de apoyo con que cuentan los estudiantes,
para asi poder aprovecharlos para el mejoramiento de los estudios.
 Equilibrar responsabilidades con el trabajo, familia y comunidad: con
una efectiva comunicación con las personas de su entorno para obtener su
apoyo
 1.2.2 Opciones de participación de los y las estudiantes

Según el material estudiado existen diferentes procesos administrativos y

académicos que permiten a los estudiantes unistas interactuar con el personal
del Centro Local, según la necesidad de atención.

a) Procesos institucionales: Orientación, Asesoría académica, La

evaluación del rendimiento estudiantil.

resolver dudas sobre algunas dudas que permitan aumentar el aprendizaje.

 b) Servicios de bienestar estudiantil que brinda la UNA

El Servicio de Bienestar Estudiantil tiene como fin contribuir al

mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes a través de la entrega
de alternativas de solución a problemas de tipo social y/o económicas y a la
prevención de situaciones que puedan interferir en el rendimiento académico o
en desarrollo normal

Actualmente se desarrollan los siguientes programas: Orientación al

Estudiante Ordinario, Becas, Preparaduría y Ayudantías, Apoyo a la
Investigación y al Desarrollo del Estudiante del Ciclo Profesional, Asistencia
Médica Hospitalaria y Programa para la Recreación y Uso Óptimo del Tiempo
Libre, Áreas: Cultura y Deportes, entre otras. Los principios de estos servicios
estudiantiles son Apoyar a los estudiantes con condición socioeconómica
menos favorable. Y Estimular al estudiante de alto rendimiento académico

c) Instancias de organización estudiantil

Son espacios organizados por iniciativa estudiantil con el fin de promover la
participación ciudadana de los estudiantes de pregrado a través de acciones
que fomenten el desarrollo académico, social, cultural, deportivo y de cuidado
del ambiente dentro de la comunidad landivariana y la sociedad guatemalteca.

En la elección de la junta directiva de las asociaciones estudiantiles de

cada CL pueden participar, como candidatos, todos los estudiantes ordinarios
previa postulación por parte de sus pares.