Ejemplo 1

Introducción

1.1. Contextualización: La educación remota o virtual ha sido una alternativa utilizada

por las instituciones educativas para adaptarse a los cambios y retos que se han presentado
en la última década, y especialmente en el último año debido a la pandemia de COVID-
19.

1.2. Controversia: A pesar de que la educación remota o virtual ha sido una alternativa
útil para mantener la continuidad de los procesos educativos en tiempos de crisis, ha
generado controversia sobre su eficacia y eficiencia a largo plazo.

1.3. Tesis: Aunque la educación remota o virtual tiene sus desafíos, debería mantenerse
como una modalidad regular para la formación de profesionales, ya que tiene muchos
beneficios para los estudiantes, las instituciones y la sociedad en general.

1.4. Anticipación: En este ensayo, se explorarán los beneficios de la educación remota o

virtual y se argumentará por qué debería ser una modalidad regular para la formación de
profesionales.

Párrafo de desarrollo

2.IP: La educación remota o virtual tiene muchos beneficios para los estudiantes, las
instituciones y la sociedad en general.

2.1. IS: Para los estudiantes, la educación remota o virtual ofrece flexibilidad y
accesibilidad. Los estudiantes pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar y en
cualquier momento, lo que les permite adaptarse a sus horarios y responsabilidades
personales y profesionales.

2.1.1. IT: Además, los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo, lo que les permite
dedicar más tiempo y atención a los temas que les resultan más difíciles y avanzar más
rápidamente en los temas que les resultan más fáciles.

2.1.2. IT: Asimismo, la educación remota o virtual puede ser más interactiva y
personalizada que la educación tradicional en el aula, gracias a la tecnología y las
herramientas en línea que permiten la colaboración y el trabajo en equipo entre los
estudiantes y los profesores.

2.2. IS: Para las instituciones, la educación remota o virtual puede ser más rentable y
escalable que la educación tradicional en el aula. Las instituciones pueden ofrecer cursos
en línea a un mayor número de estudiantes sin incurrir en los costos de infraestructura y
mantenimiento de un campus físico.

2.2.1. IT: Además, la educación remota o virtual puede atraer a estudiantes de todo el
mundo, lo que puede aumentar la diversidad y la riqueza de la comunidad estudiantil y
ampliar el alcance y la influencia de la institución.

2.2.2. IT: También, la educación remota o virtual permite la integración de recursos

digitales y tecnológicos que facilitan el aprendizaje y la enseñanza, lo que permite la
innovación y la experimentación en el diseño de cursos y programas educativos.
2.3. Reiterar tesis: En conclusión, la educación remota o virtual tiene muchos beneficios
para los estudiantes, las instituciones y la sociedad en general, y debería mantenerse como
una modalidad regular para la formación de profesionales.

Cierre

3.1. Conector: En resumen,

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: la educación remota o virtual es una alternativa

viable y efectiva para la forma

3.3.Reflexión o comentario crítico: Eso para nosotros

Ejemplo 2

¡Lo siento, parece que he procesado una solicitud similar anteriormente! Aquí te dejo el
esquema para la consigna que me has dado:

Introducción

1.1. Contextualización: La educación a distancia se ha convertido en una alternativa cada

vez más popular para la formación de profesionales en la era digital.

1.2. Controversia: Existe una controversia en torno a si la educación remota o virtual

debería mantenerse como modalidad regular para la formación de profesionales.

1.3. Tesis: La educación remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular
para la formación de profesionales debido a su accesibilidad, flexibilidad y potencial para
adaptarse a las necesidades cambiantes del mercado laboral.

1.4. Anticipación: A lo largo del texto se explorarán las ventajas y desventajas de la

educación remota o virtual para la formación de profesionales, y se presentarán
argumentos para respaldar la tesis.

Párrafo de desarrollo

1. IP: La educación remota o virtual tiene la ventaja de ser accesible para estudiantes
que viven lejos de los centros de formación o que tienen limitaciones de
movilidad.

2.1. IS: La educación remota o virtual también ofrece una mayor flexibilidad en términos
de horarios de estudio.

2.1.1. IT: Esto puede ser particularmente beneficioso para aquellos que trabajan a tiempo
completo o tienen otras responsabilidades.

2.1.2. IT: La educación remota o virtual también permite a los estudiantes adaptar su
ritmo de estudio a sus necesidades individuales.

2.2. IS: Además, la educación remota o virtual puede ser una respuesta efectiva a las
demandas cambiantes del mercado laboral.

2.2.1. IT: Los profesionales pueden actualizar sus habilidades y conocimientos sin tener
que dejar sus trabajos actuales.
2.2.2. IT: La educación remota o virtual también puede permitir a los estudiantes acceder
a programas de formación especializados que no están disponibles localmente.

2.3. Reiterar tesis: En resumen, la educación remota o virtual es una modalidad educativa
valiosa para la formación de profesionales debido a su accesibilidad, flexibilidad y
capacidad para adaptarse a las necesidades del mercado laboral.

Cierre

3.1. Conector: En conclusión,

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: se puede afirmar que la educación remota o

virtual debería mantenerse como modalidad regular para la formación de profesionales
debido a sus ventajas en términos de accesibilidad, flexibilidad y adaptabilidad.

3.3. Reflexión o comentario crítico: Sin embargo, es importante reconocer que la

educación remota o virtual no es adecuada para todos los estudiantes y programas de
formación, y que se necesitan estrategias efectivas para garantizar la calidad y el rigor
académico de la educación a distancia

Ejemplo 3

Introducción

1.1 Contextualización: La pandemia del COVID-19 ha transformado significativamente la

educación en todo el mundo. La mayoría de las instituciones educativas han tenido que
cambiar a la educación remota o virtual para evitar la propagación del virus.

1.2 Controversia: A pesar de la necesidad de cambiar a la educación remota o virtual, ha

habido mucha controversia sobre si esta modalidad debería mantenerse como una opción
regular para la formación de profesionales.

1.3 Tesis: En mi opinión, la educación remota o virtual debería mantenerse como

modalidad regular para la formación de profesionales.

1.4 Anticipación: En este ensayo, discutiré algunos de los argumentos a favor de la

educación remota o virtual, así como algunos de los posibles desafíos y cómo pueden
abordarse.

Párrafo de desarrollo

1. Idea principal: La educación remota o virtual ofrece una mayor flexibilidad y

accesibilidad para los estudiantes.

2.1 Idea secundaria: Los estudiantes pueden acceder al material del curso y realizar el
trabajo a su propio ritmo, lo que les permite adaptar su educación a sus horarios ocupados.

2.1.1 Idea tersiaria: Además, la educación remota o virtual permite a los estudiantes
acceder a cursos de instituciones de educación superior que se encuentran fuera de su área
geográfica, lo que les brinda una gama más amplia de opciones educativas.

2.1.2 Idea tersiaria: Además, los estudiantes con discapacidades o problemas de

movilidad pueden participar más fácilmente en la educación a distancia, lo que les brinda
la oportunidad de obtener una educación de alta calidad.
2.2 Idea secundaria: La educación remota o virtual también puede ser más asequible para
los estudiantes.

2.2.1 Idea tersiaria: Las instituciones educativas pueden ofrecer cursos en línea a un costo
más bajo que los cursos en el campus, lo que les permite llegar a más estudiantes y hacer
que la educación superior sea más accesible para todos.

2.2.2 Idea tersiaria: Además, los estudiantes que estudian en línea pueden ahorrar dinero
en transporte, alojamiento y comida, lo que hace que la educación sea más asequible.

2.3 Reiterar tesis: En general, la educación remota o virtual ofrece a los estudiantes una
mayor flexibilidad y accesibilidad, así como la oportunidad de ahorrar dinero en la
educación superior. Por lo tanto, creo que debería mantenerse como una opción regular
para la formación de profesionales.

Cierre

3.1 Conector: En conclusión,

3.2 Reafirmación de tesis y argumento: la educación remota o virtual es una opción viable
y atractiva para la formación de profesionales, especialmente en un mundo cada vez más
digital y tecnológico.

3.3 Reflexión o comentario crítico: Sin embargo, también es importante reconocer que la
educación en línea no es adecuada para todos los estudiantes y que hay desafíos que
deben abordarse, como la necesidad de interacción humana y la falta de equipo adecuado
para algunos estudiantes. Al abordar estos desafíos y aprovechar las ventajas de la
educación remota o virtual, podemos mejorar la educación para todos los estudiantes.

Ejemplo 4

Introducción

1.1 Contextualización: La pandemia de COVID-19 ha obligado a la educación a migrar a

un formato remoto o virtual para garantizar la seguridad de estudiantes y profesores. A
medida que el mundo avanza hacia la recuperación, surge la pregunta de si la educación
remota debe mantenerse como una modalidad regular para la formación de profesionales.

1.2 Controversia: Existen opiniones divergentes respecto a la educación remota como

modalidad regular para la formación de profesionales. Algunos argumentan que la
educación presencial es esencial para la socialización, el aprendizaje práctico y la
colaboración. Otros afirman que la educación remota ofrece flexibilidad, ahorro de tiempo
y dinero, y acceso a una gama más amplia de recursos de aprendizaje.

1.3 Tesis: A mi parecer, la educación remota debe mantenerse como una modalidad
regular para la formación de profesionales debido a sus ventajas, pero debe
complementarse con la educación presencial para maximizar el aprendizaje y la
socialización.

1.4 Anticipación: En este ensayo, argumentaré a favor de mi tesis al presentar las ventajas
de la educación remota y cómo puede complementarse con la educación presencial.
Además, discutiré algunos desafíos que deben abordarse para garantizar que la educación
remota sea efectiva y de alta calidad.
Párrafo de desarrollo

2. Idea principal: La educación remota ofrece flexibilidad y accesibilidad, lo que la hace

una opción atractiva para la formación de profesionales.

2.1 Idea secundaria: La educación remota permite a los estudiantes acceder a una variedad
de programas y cursos que pueden no estar disponibles en su ubicación geográfica.

2.1.1 Idea terciaria: Los estudiantes pueden elegir entre una amplia gama de programas y
cursos de todo el mundo, lo que les permite especializarse en áreas específicas que pueden
no estar disponibles en su región.

2.1.2 Idea terciaria: La educación remota también permite a los estudiantes mantener sus
trabajos actuales mientras estudian, lo que les permite ahorrar tiempo y dinero.

2.2 Idea secundaria: La educación remota también ofrece flexibilidad en términos de

tiempo y ritmo de aprendizaje.

2.2.1 Idea terciaria: Los estudiantes pueden estudiar en cualquier momento del día o de la
noche, lo que les permite ajustar sus horarios de estudio para adaptarse a sus
responsabilidades laborales y personales.

2.2.2 Idea terciaria: Los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, lo que les permite
tomarse el tiempo necesario para comprender completamente un tema antes de pasar al
siguiente.

2.3 Reiterar tesis: Si bien la educación remota tiene muchas ventajas, es importante
complementarla con la educación presencial para maximizar el aprendizaje y la
socialización.

Cierre

3.1 Conector: En conclusión,

3.2 Reafirmación de tesis y argumento: la educación remota debe mantenerse como una
modalidad regular para la formación de profesionales debido a su flexibilidad y
accesibilidad. Sin embargo, la educación presencial también es importante para
maximizar el aprendizaje y la socialización.

3.2 Reafirmación de tesis y argumento: Combinar la educación remota y presencial puede

ofrecer una experiencia de aprendizaje más

(Ejemplos 5) recación 1

Introducción

1.1. Contextualización: La educación remota o virtual ha sido una alternativa utilizada

por las instituciones educativas para adaptarse a los cambios y retos que se han
presentado en la última década, y especialmente en el último año debido a la pandemia
de COVID-19.

1.2. Controversia: A pesar de que la educación remota o virtual ha sido una alternativa
útil para mantener la continuidad de los procesos educativos en tiempos de crisis, ha
generado controversia sobre su eficacia y eficiencia a largo plazo.
1.3. Tesis: Aunque la educación remota o virtual tiene sus desafíos, debería mantenerse
como una modalidad regular para la formación de profesionales, ya que tiene muchos
beneficios para los estudiantes, las instituciones y la sociedad en general.

1.4. Anticipación: En este ensayo, se explorarán los beneficios de la educación remota

o virtual y se argumentará por qué debería ser una modalidad regular para la formación
de profesionales.

Párrafo de desarrollo

2. IP: La educación remota o virtual tiene muchos beneficios para los estudiantes, las
instituciones y la sociedad en general.

2.1. IS: Para los estudiantes, la educación remota o virtual ofrece flexibilidad y
accesibilidad. Los estudiantes pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar y en
cualquier momento, lo que les permite adaptarse a sus horarios y responsabilidades
personales y profesionales.

2.1.1. IT: Además, los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo, lo que les permite
dedicar más tiempo y atención a los temas que les resultan más difíciles y avanzar más
rápidamente en los temas que les resultan más fáciles.

2.1.2. IT: Asimismo, la educación remota o virtual puede ser más interactiva y
personalizada que la educación tradicional en el aula, gracias a la tecnología y las
herramientas en línea que permiten la colaboración y el trabajo en equipo entre los
estudiantes y los profesores.

2.2. IS: Para las instituciones, la educación remota o virtual puede ser más rentable y
escalable que la educación tradicional en el aula. Las instituciones pueden ofrecer
cursos en línea a un mayor número de estudiantes sin incurrir en los costos de
infraestructura y mantenimiento de un campus físico.

2.2.1. IT: Además, la educación remota o virtual puede atraer a estudiantes de todo el
mundo, lo que puede aumentar la diversidad y la riqueza de la comunidad estudiantil y
ampliar el alcance y la influencia de la institución.
 2.2.2. IT: También, la educación remota o virtual permite la integración de recursos
digitales y tecnológicos que facilitan el aprendizaje y la enseñanza, lo que permite la
innovación y la experimentación en el diseño de cursos y programas educativos.

2.3. Reiterar tesis: En conclusión, la educación remota o virtual tiene muchos

beneficios para los estudiantes, las instituciones y la sociedad en general, y debería
mantenerse como una modalidad regular para la formación de profesionales.

Cierre

3.1. Conector: En resumen,

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: la educación remota o virtual es una

alternativa viable y efectiva para la form

Reflexión o comentario crítico: Eso para nosotros

(Ejemplos 6) recación 1

Introducción

1.1. Contextualización: En el contexto de la pandemia del COVID-19, la educación

remota o virtual ha tomado un papel predominante como alternativa para la formación
académica de estudiantes y profesionales en diferentes áreas.

1.2. Controversia: Existe una controversia en torno a si la educación remota o virtual

debería mantenerse como modalidad regular para la formación de profesionales.

1.3. Tesis: La educación remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular
para la formación de profesionales.

1.4. Anticipación: A lo largo del texto se desarrollarán argumentos que sustentan la tesis
y se refutarán posibles objeciones.
Párrafo de desarrollo

1. En primer lugar (IP), es importante mencionar que la educación remota o

virtual tiene la ventaja de que los estudiantes pueden acceder a ella desde
cualquier lugar y en cualquier momento, lo que les brinda una mayor
flexibilidad en su horario y les permite compaginar sus estudios con otras
actividades.

2.1. En segundo lugar (IS), la educación remota o virtual permite que los estudiantes
tengan acceso a una mayor variedad de cursos y programas de formación, ya que no
se limitan a la oferta educativa de su localidad o país.

2.1.1. Además (IT), la educación remota o virtual puede ser más económica que
la educación presencial, ya que los costos de infraestructura y transporte son
menores.

2.1.2. Por otro lado (IT), la educación remota o virtual también puede ser más
interactiva que la educación presencial, ya que los estudiantes tienen acceso a una
gran cantidad de recursos digitales y herramientas colaborativas que les permiten
interactuar con sus profesores y compañeros.

2.2. En tercer lugar (IS), la educación remota o virtual puede ser más inclusiva que
la educación presencial, ya que puede permitir el acceso a la formación a personas
con discapacidades o que viven en zonas remotas.

2.2.1. En este sentido (IT), la educación remota o virtual puede ser una
herramienta valiosa para promover la igualdad de oportunidades en la formación
académica y profesional.

2.2.2. Sin embargo (IT), es importante destacar que la educación remota o virtual
puede presentar desafíos en términos de acceso a la tecnología y habilidades
digitales, lo que puede excluir a algunos estudiantes.

2.3. En conclusión, la educación remota o virtual ofrece numerosas ventajas que

justifican su adopción como modalidad regular para la formación de
profesionales.

Cierre

3.1. Conector: En resumen,

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: se puede afirmar que la educación remota o

virtual debería mantenerse como modalidad regular para la formación de
profesionales, ya que ofrece una mayor flexibilidad, una mayor variedad de cursos y
programas, una mayor interacción y puede ser más inclusiva que la educación
presencial.

3.3. Reflexión o comentario crítico: No obstante, es importante que se tomen en

cuenta los posibles desafíos y limitaciones de la educación remota o virtual y se
implementen estrategias para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a
ella en condiciones equitativas.