Plan de Administracion y Evaluacion Unidades Curriculares

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

VICERRECTORADO DE DESARROLLO TERRITORIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE EXPANSIÓN Y DESARROLLO TERRITORIAL
SEDE BARINAS
PLANIFICACIÓN DE ADMINISTRACION Y EVALUACION
UNIDAD CURRICULAR: CONJUNTO I CODIGO: MCP1-DM3 CARRERA: MUSICA MENCION:EJECUCION INSTRUMENTAL – DIRECCION ORQUESTAL
UNIDADES DE CREDITO: 03 HORAS SEMANALES: 02 TECNICA: TALLER SEDE:BARINAS
APELLIDOS Y NOMBRES: CONTRERAS BERRIOS RICARDO ENRIQUE CÉDULA:14.434.260 CORREO ELECTRÓNICO:RIENCONBER2015@GMAIL.COM TELF:(0412)-475.20.00
PLAN DE ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS PARTICIPANTES ESTUDIANTES
CONTENIDOS METODOLOGIA DEL TRABAJO INTERACTIVO
OBJETIVO GENERAL INDIVIDUAL GRUPAL

FECHA SEMANA MODULO CONTENIDOS ACTIVIDADES A REALIZAR % FECHA DE ENTREGA
DEL MODULO
- Discusión del plan de Administración y Presentación del tutor, presentación del cronograma de actividades y de
TUTORIA X -
evaluación evaluación
01/03/21 I
- La instrumentación: clasificación de
los instrumentos musicales. -Elabore un informe escritosobre: La instrumentación: clasificación de los
- Familia de instrumentos instrumentos musicales. Familia de instrumentos. Agrupaciones musicales
en Venezuela: Orquesta Sinfónica, Orquesta de Cámara, Banda de Guerra,
- Agrupaciones musicales en Orquesta Típica, Estudiantina, Conjunto Criollo (Música llanera) Grupos de
15%
Venezuela: Orquesta Sinfónica, Gaitas, Grupos de Aguinaldos, Grupos de Parrandas, Tambores de la Costa.
Orquesta de Cámara, Banda de X
Guerra, Orquesta Típica, - Realice una infografía sobre las principales agrupaciones musicales de 26/03/2021
Estudiantinas, Conjunto Criollo, Venezuela, de acuerdo con la clasificación estudiada. (realizar una
APLICACIÓN DEL Grupos de Gaitas, Grupos de referencia de cada uno de los itensestudiardos con fotografías, reseña
08/03/21 II LENGUAJE MUSICAL Aguinaldos, Grupos de Parrandas, histórica, repertorio que ejecuta, discografía y cualquier otro elemento que
tambores de la Costa. considere integrar)
EN EL REPERTORIO
I
POPULAR - Reconocimiento visual y auditivo de -Realice un cuadro descriptivo de las grabaciones de las principales
VENEZOLANO. las principales agrupaciones agrupaciones musicales de Venezuela. (Nombre de la Agrupación – Género
musicales de Venezuela musical que ejecuta- instrumentos utilizados – nombre de los integrantes –
nombre del tema que ejecuta – autor del tema – nombre del arreglista)
15/03/21 III
EVALUACION DEL MODULO : La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la
evaluación por el correo electrónico, la cual la misma deben responder en el
tiempo estipulado para la mismas
22/03/21 IV 10% 05/04/2021
SEDE BARINAS

OBJETIVO
INDIVIDUAL GRUPAL
FECHA SEMANA MODULO GENERAL DEL CONTENIDOS ACTIVIDADES A REALIZAR % FECHA DE ENTREGA
MODULO
- El Espacio Geográfico venezolano: concepto - Elabore un informe escrito donde determine los conceptos de Espacio
Geográfico, Identidad nacional. Concepto de meridiano y paralelo, longitud y
de Espacio Geográfico, ubicación geográfica altitud
de Venezuela en el Mundo.
- Elabore un mapa mundial la ubicación de Venezuela en el continente
americano y determine su ubicación geográfica, de acuerdo con los
- Caracterización del espacio geográfico por meridianos y paralelos, longitud y amplitud
29/03/21 V regiones naturales, administrativas y
culturales. - Elabore un mapa de Venezuela e indique las regiones administrativas,
mencione los estados que la conforman y las capitales de los estados Ejm:
- Importancia de la Identidad en la Región: Capital: Estados: Distrito Capital, Varga, Miranda. Capitales;
Caracas, la Guaira, los Teques. (plasmarlos en un cuadro descriptivo)
consolidación del Proyecto Nación.
- Construya un cuadro sinóptico y describa los diversos ritmos de la música
- Clasificación de los ritmos venezolanos de venezolana de acuerdo con su región. Ejm; el Merengue, región Central.
acuerdo con las regiones administrativas,
- Realice una reseña informativa acerca de cada uno de los ritmos
naturales y culturales del país. 15% 30/04/2021
investigados y coloque una partitura del tema más representativo del mismo. X
Ejm: Región Insular. Estado Nueva Esparta. Ritmo Musical característico:
05/04/21 VI - Reconocimiento auditivo de temas, canciones Galerón. Características musicales del ritmo. Instrumentación y ejemplo de
ejecución.
y piezas de las distintas regiones de
RITMOS
Venezuela: costas venezolanas, centro, centro - Realice un cuadro descriptivo de las grabaciones de los principales temas
II MUSICALES
occidente, occidente, llanos, zona andina, característicos de cada una de las regiones musicales de Venezuela.
VENEZOLANOS (Nombre de la Agrupación – Género musical que ejecuta- instrumentos
oriente. utilizados – nombre de los integrantes – nombre del tema que ejecuta – autor
del tema – nombre del arreglista)
- Nota Importante: cada una de las actividades deben ser enviada en un solo
trabajo, es decir en un solo documento para ser evaluado por el docente
tutor.
12/04/21 VII
EVALUACION DEL MODULO : La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la
X 10% 03/05/2021
26/04/21 VIII
SEDE BARINAS
OJETIVO GENERAL INDIVIDUAL GRUPAL

DEL MODULO
- Concepto de improvisación
- Escalas para la improvisación en el Campo - Elabore un informe escrito y plasme el concepto de improvisación
Armónico Mayor. - Realice un cuadro descriptivo donde indique los acordes de las escalas del
- Escalas para la improvisación en el campo modo armónico mayor y menor e identifique el modo armónico se utiliza,
03/05/21 IX
Armónico Menor. - Realice un cuadro sinóptico y describa cada una de las otras escalas para la
- Otras Escalas para la improvisación improvisación X 15% 29/05/2021
- Como utilizar las escalas para la
improvisación
EJECUCION DE TEMAS
III DEL REPERTORIO
VENEZOLANO
10/05/21 X
EVALUACION DEL MODULO : La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la evaluación
por el correo electrónico, la cual la misma deben responder en el tiempo estipulado
17/05/21 XI para la mismas
X 10% 31/05/2021
24/05/21 XII
- Concepto de Análisis armónico

- Pasos para realizar un análisis armónico - Realice un análisis armónico con una pieza del repertorio venezolano de su preferencia y
efectivo. explique cómo utilizar las escalas para la improvisación.
31/05/21 XIII - Realización de un análisis armónico de una pieza - Realice una grabación de un video donde ud ejecute una pieza del repertorio venezolano
del repertorio venezolano dado. de su preferencia donde aplique los principios de la improvisación
- Ejecución en el instrumento musical de géneros - Elabore la partitura del tema a ejecutar a mano en papel pentragramado (borrador) y
venezolanos aplicando los conceptos y escrita en computadora (programa Fínale) donde se destaque la línea melódica y el X 18/06/2021
07/06/21 XIV cifrado musical
15%
ANALISIS MUSICAL principios de la improvisación.
- Al final de la unidad curricular en un espacio designado de manera presencial cada
DE TEMAS DEL
IV estudiante ejecutara en vivo la partitura ejecutada en el video.
REPEROTORIO
14/06/21 XV VENEZOLANO
para la mismas
x 10% 21/06/2021
21/06/21 XVI
SEDE BARINAS
UNIDAD CURRICULAR: TEXTURAS MUSICALES I CODIGO: TMP1-DM4 CARRERA:MUSICA MENCION:EJECUCION INSTRUMENTAL – DIRECCION ORQUSTAL
UNIDADES DE CREDITO: HORAS SEMANALES: 08 TECNICA: TALLER SEDE:BARINAS

DEL MODULO
- Discusión del plan de Administración y Presentación del tutor, presentación del cronograma de actividades y de
TUTORIA X -
01/03/21 I
- Armonía: concepto. Evolución epistemológica de la - Realice un informe escrito donde describa el concepto de Armonía, su evolución
Armonía. Función de la Armonía. epistemológica, función de la armonía. las tonalidades, concepto, concepto de escala,
- Tonalidades: concepto de tonalidad, Concepto de estructura interna de la escala, los Grados de la escala. Escalas: construcción de escalas 15%
Escala. Estructura interna de la escala. Grados de la mayores con alteraciones de sostenidos y bemoles. Regla de los tetracordes. Escalas 05/04/2021
escala. Regla de los tetracordes. menores: escala menor natural, menor armónica, menor melódica. Concepto de Intervalos.
- Escalas menores: escala menor natural, menor Clasificación de los intervalos.
armónica, menor melódica,.
- Realice las siguientes actividades que se describen a continuación:
- Intervalos: clasificación de los intervalos.
a) En un pentagrama, escriba la escala de Do mayor e indique las distancias entre las
notas (tono y semitonos) de la Escala. (T-T-st-T-T-T-st)
b) En un pentagrama, escriba la escala de Do mayor e indique los grados de la Escala.
(En números Romanos y el nombre del grado ejemplo: I = Tónica)
c) En un pentagrama, construya todas las escalas mayores con sostenidos y bemoles,
08/03/21 II tomando en cuenta la regla de los tetracordes e indique las armaduras de claves.
PRICIPIOS d) Realice un cuadro descriptivo e Identifique las escalas menores: menor natural, menor
ELEMENTALES DE LA armónica, y menor melódica
I ARMONIA
e) Realice un cuadro comparativo e indique la clasificación de los intervalos ubicados en el
pentagrama
EVALUACION DEL MODULO La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la evaluación
para la mismas
15/03/21 III
10% 08/04/2021
22/03/21 IV
SEDE BARINAS

OBJETIVO
INDIVIDUAL GRUPAL
MODULO
- Realice un informe Escrito donde describa los conceptos de Acordes y sus
- Acordes y sus particularidades. particularidades. Concepto de Triada. Relación entre las triadas. Escritura de las triadas.
- Concepto de Triada. Relación entre las triadas. Escritura Pasos a seguir para disponer correctamente los sonidos en la triada. Acordes: mayores,
de las triadas. Pasos a seguir para disponer menores, séptimos dominantes. Función de los acordes de acuerdo con los grados de la
correctamente los sonidos en la triada. escala. Inversión de los Acordes de acuerdo a su posición (Fundamental – 1ra inversión-
- Acordes: mayores, menores, séptimos dominantes. 2da inversión – 3ra inversión). Cifrado. Nomenclatura del cifrado. Realización
- Función de los acordes de acuerdo con los grados de la
armónica a cuatro partes. Concepto y normas. Duplicaciones y supresiones
29/03/21 V escala
- Inversión de los Acordes de acuerdo a su posición
Movimiento melódico y armónico. Movimientos permitidos y prohibidos.
(Fundamental – 1ra inversión- 2da inversión – 3ra Realización de la armonía. Consejos para la realización armónica. 15%
inversión)
- Cifrado. Nomenclatura del cifrado. - Realice las siguientes actividades: 30/04/2021
X
- Realización armónica a cuatro partes. Concepto
05/04/21 VI y normas.
a) En un pentagrama construya los acordes de todas las escalas mayores, con
- Duplicaciones y supresiones
sostenidos y bemoles, de acuerdo a los grados de la escala y mencione que tipo de
- Movimiento melódico y armónico acorde. (indíquelo con la triada y el nombre del Acorde en Estado fundamental)
- Movimientos permitidos y prohibidos b) En el pentagrama escriba un ejemplo de cada uno de los conceptos estudiados y
- Realización de la armonía plasmados en el informe escrito.
- Consejos para la realización armónica
MOVIMIENTO DE
II LAS VOCES Y
LOS ACORDES Evaluación el Modulo: - - La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la
12/04/21 VII
X 10% 03/05/2021
26/04/21 VIII
SEDE BARINAS

DEL MODULO
- Estructura Armónica de los géneros - Realice un análisis musical de los géneros del llano venezolano
del llano venezolano: Pajarillo, Zumba Pajarillo, Zumba Que Zumba, Quirpa, Chipola, Gabán, Carnaval, San
Que Zumba, Quirpa, Chipola, Gabán, Rafael, Seis por derecho, seis numerao, diamante, orquídea, periquera,
Carnaval, San Rafael, Seis por derecho, merecure, entre otros e identifique su estructura armónica basándose
03/05/21 IX en grabaciones de artistas representativos. ( escribirlas de acuerdo a
seis numerao, diamante, orquídea,
periquera, merecure, entre otros, las funciones de los acordes ejemplo: Gabán: Im - V7)
Identificando los acordes, de acuerdo con
- Escriba las normas y reglas que se utilizan para elaborar arreglos
la función de los grados de la escala
musicales con melodías en géneros del llano venezolano: Pajarillo, Zumba
- Reglas para componer y/o arreglar Que Zumba, Quirpa, Chipola, Gabán, Carnaval, San Rafael, Seis por derecho,
melodías en géneros del llano seis numerao, diamante, orquídea, periquera, merecure, aplicando los
10/05/21 X 15%
venezolano: Pajarillo, Zumba Que Zumba, principios de la armonía aplicada a la música venezolana. X 28/05/2021
Quirpa, Chipola, Gabán, Carnaval, San
- Armonice una melodía del género del llano venezolano Pajarillo, Zumba
Rafael, Seis por derecho, seis numerao,
Que Zumba, Quirpa, Chipola, Gabán, Carnaval, San Rafael, Seis por derecho,
17/05/21 XI diamante, orquídea, periquera, merecure,
seis numerao, diamante, orquídea, periquera, merecure, y escriba sus acordes
entre otros.
ESTRUCTURA de acuerdo a la estructura armónica y la tonalidad dada.
ARMONICA DE LOS
III GENEROS LLANEROS - Armonización de las melodías en géneros
VENEZOLANOS
del llano venezolano Pajarillo, Zumba
Que Zumba, Quirpa, Chipola, Gabán,
Carnaval, San Rafael, Seis por derecho,
seis numerao, diamante, orquídea,
periquera, merecure, entre otros.
- Evaluación del modulo: - La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la
x
10%
31/05/2021
24/05/21 XII
SEDE BARINAS
- Análisis armónico escrito y auditivo de las - Escriba una partitura (Línea melódica y Cifrado) de uno de los géneros
formas principales de los golpes llaneros, llaneros, basándose en grabaciones de artistas representativos.
basándose en grabaciones de artistas
31/05/21 XIII
representativos. - Elabore un Arreglo musical a 2 voces instrumentos melódicos – cifrado para la
armonía y partitura para el bajo (escrito a mano y en programa finale)
- Elaboración de Arreglos musicales a 2 aplicando los principios de la armonía.
07/06/21 XIV voces instrumentos melódicos – cifrado
- Con la Ayuda de sus compañeros, grabe un video donde ejecuten el arreglo X 18/06/2021
para la armonía y partitura para el bajo 15%
ANALISIS ARMONICO elaborado.
DE LOS GENEROS
14/06/21 XV IV
LLANEROS
VENEZOLANOS
Evaluación del modulo: - La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se

enviará la evaluación por el correo electrónico, la cual la misma deben
21/06/21 XVI responder en el tiempo estipulado para la mismas X 10% 21/06/2021
SEDE BARINAS
UNIDAD CURRICULAR: FORMACION FUNCIONAL INSTRUMENTAL I CODIGO: FIP1-DM2 CARRERA:MUSICA MENCION: EJECUCION INSTRUMENTAL - DIRECCION ORQUESTAL
UNIDADES DE CREDITO: HORAS SEMANALES: 08 TECNICA: TALLER AP SEDE:BARINAS

DEL MODULO
I
01/03/21 - Discusión del plan de Administración y Presentación del tutor, presentación del cronograma de actividades y de
TUTORIA X -
- Construya un catálogo digital donde describa las características principales de los

Descripción de los instrumentos musicales de acuerdo
instrumentos de acuerdo con su clasificación incluya fotografías del mismo. 15%
II con su familia de instrumentos:
ESTUDIO DE LOS
05/04/2021
DIFERENTES a) Descripción del Instrumento
08/03/21 a) Cuerdas Frotadas: Violín, Viola, Violoncelo,
INSTRUMENTOS b) Partes del Instrumento
Contrabajo,
MUSICALES
c) posición de ejecución (sentado y de pie)
I X
b) Cuerdas Percutidas: Cuatro, Guitarra, Mandolina, d) afinación
Bandola, Arpa d) Tesitura de lectura en el pentagrama
15/03/21 III
e) modo de ejecución; realice una breve explicación del modo de ejecución del
c) Vientos Maderas: Clarinete, Fagote, Flauta Transversa,
instrumento
Oboe.
f) ejecute un tema de demostración
SEDE BARINAS
29/03/21 IV d) Vientos Metales: Trompeta, Trombón, Corno y Tuba - Realice un video donde realice una explicación (clase didáctica) de la ejecución
del instrumento principal seleccionado y ejecute un tema de demostración. ( El 10%
e) percusión: de sonidos determinados e
video no debe pasar de los 25KB)
indeterminados.
09/04/2021
EVALUACION DEL MODULO : La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la evaluación X
para la mismas

OBJETIVO
INDIVIDUAL GRUPAL
MODULO
- Técnica Ejercicios y estudios - Realice una guía didáctica para la enseñanza del instrumento
- Escalas Secuencias Armónicas: Ejecutar principal seleccionado ( El instrumento que ejecuta) y explique
paso a paso cada una de las técnicas de estudio, ejercicios,
enlaces escalas y ejecución del instrumento.
05/04/21 V 15%
30/04/2021
- Realice un video donde explique cada uno de los pasos elaborados x
en la guía didáctica de enseñanza del instrumento principal.
TECNICAS DE
ESTUDIOS PARA
LA EJECUCION - Ejecute un tema de su preferencia, escriba la partitura ( línea
II DE LOS melódica y Cifrado) grabe un video de la misma
VI INSTRUMENTOS
12/04/21
MUSICALES La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la
EVALUACION DEL MODULO : evaluación por el correo electrónico, la cual la misma deben responder en el
-
10%
X 03/05/2021
19/04/21 VII
26/04/21 VIII
SEDE BARINAS

DEL MODULO
- Concepto de armonización - Realice un informe escrito donde describa el concepto de armonización,

- Concepto de transporte concepto de transporte y los pasos para realizar un trasporte de tono ( mental
03/05/21 IX
- pasos para realizar transporte ( y escrito en partitura)
- En hojas pentagramadas escriba una pieza de música venezolana de su
mental – escrito)
preferencia ( melodía y Cifrado ) y luego aplicando los pasos para el
- Armonización de melodías dadas. transporte de tonalidad , cámbiela de tono ( el tono será suministrado por el
APLICACIÓN DE LA
ARMONIA EN LA - Transporte de tonalidad de piezas y Docente tutor) X 15% 28/05/2021
III EJECUCION DE LOS
melodías dadas - Ejecute en el instrumento la partitura en el tono original y luego en el tono
INSTRUEMENTOS
MUSICALES - Ejecución en el instrumento de las dado.
- Realice un video donde ejecute la melodía en el tono original y luego en el
piezas y melodías dadas.
tono dado.-
10/05/21 X EVALUACION DEL MODULO : La evaluación del módulo se realizará en la fecha estipulada, se enviará la X 10% 31/05/2021
SEDE BARINAS

17/05/21 XI
24/05/21 XII
- Ejecución del repertorio venezolano en el - Ejecute en el instrumento principal seleccionado temas del repertorio musical
instrumento principal seleccionado. venezolano, dado por el docente tutor
- Realización de un recital musical con el - Realice un video donde ejecute el repertorio venezolano seleccionado por el tutor
31/05/21 XIII repertorio venezolano seleccionado por el X 15% 18/06/2021
tutor
EJECUCION DE UN
IV INSTRUMENTO
MUSICAL
07/06/21 XIV
para la mismas 10% 21/06/2021
14/06/21 XV
21/06/21 XVI
SEDE BARINAS
ORIENTACIONES GENERALES
Estas pautas persiguen brindarte algunas guías para que abordes de manera eficiente los contenidos que estructuran cada asignatura y logres el máximo aprovechamiento en tu proceso de
aprendizaje. Como nueva modalidad de estudio, el estudiante a distancia debe asumir con compromiso y responsabilidad la situación de estudio y establecer prioridades en este sentido. Es
importante que tengas presente que, en la modalidad de estudios a distancia, la lectura juega rol estelar, por ende, te sugerimos que antes de iniciar el estudio de las diferentes unidades, te plantees
interrogantes a propósito del tema que se tratará en cada sección del texto, a los fines de que revises que conoces sobre esos tópicos y de activar el interés particular en torno a cada de una esas
temáticas.
 Acondiciona un lugar con iluminación, ventilación y espacio acordes para desarrollar de manera cómoda y permanente tus actividades de estudio.
 Planifica tu tiempo de estudio. Para ello se te sugiere que emplees, por lo menos, dos o tres horas diarias en cada asignatura. Ten en cuenta tus condiciones personales, familiares, laborales y
ambientales lograr estructurar un horario que responda cabalmente a estas particularidades y así hagas un aprovechamiento efectivo del tiempo de estudio.
 Desarrolla de manera secuencial y ordenada las actividades de cada asignatura. Teniendo en consideración los diferentes recursos de enseñanza propuestos para cada caso.
 Realiza todas las actividades sugeridas en las estrategias instruccionales y de evaluación (tanto formativas como sumativas) contenidas en el plan de estudios.
 Actúa de manera ética y responsable en las situaciones que como estudiante debes afrontar en cuanto a la planificación de las actividades de estudio y en la preparación para las evaluaciones.
 Ten presente en todo momento la importancia de interactuar con el orientador para aclarar y tratar los distintos temas que se te planteen en el desarrollo de cada asignatura.
 Revisa en detalle el plan de administración y evaluación; este documento, constituye la guía en la trayectoria académica. Es de destacar que, los planes de las asignaturas, son tus herramientas
orientadoras para el desarrollo de todas las acciones que como estudiante te corresponde llevar a cabo para alcanzar tus metas y lograr el éxito al egresar como un profesional.
 Precisa los productos que deberás consignar como evidencia de aprendizaje y logro de los objetivos. Estos se encuentran señalados en el plan de administración y Evaluación
 Cualquier inquietud o duda, anótala para que la compartas y resuelvas con tu orientador(a)
 cualquier información adicional comunicarse por el siguiente número de teléfonos: (0412) 475.20.00 (llamadas, mensajes de texto) o por el correo electrónico: rienconber2015@gmail.com.
Prof. Ricardo Contreras.

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