FORTALEZAS (internas) DEBILIDADES (internas)

ESTUDIANTE  Asistencia puntual a la institución educativa.  Bajo rendimiento académico.

 Disposición al aprendizaje.
 Práctica de conservación de la infraestructura.
 Mentalidad de cambio.
 Tienen talento artístico y deportivo.
 Estudiantes bilingües.
 Estudiantes con auto sostenimiento económico.
 Predisposición a la instrucción premilitar.
 Abandono familiar.
 Irresponsabilidad académica.
 Interferencia lingüística.
 Falta de conservación del medio ambiente.
 Falta de hábitos de lectura y de estudio.
 Desconocimiento de valores nutritivos.
 Irresponsabilidad sexual.

OPORTUNIDADES (externas) ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

 Participación en actividades productivas y artísticas.
 Producción agrícola para el autoconsumo.
 Apoyo de instituciones privadas.
 Apoyo del municipio.
 Talleres de formación pre profesional en industria
del vestido, metal mecánica y computación.
 Instrucción premilitar.
 Implementación de taller de computación.
 Implementación de taller de carpintería metálica.
 Implementación del taller de industria del vestido.
AMENAZAS (externas)
 Delincuencia juvenil.
 Consumo de alcohol en actividades sociales.
 Alienación cultural.
 Contaminación ambiental.
 Violencia familiar.
 Atención discontinua de los estudiantes con
desnutrición.
 Usar el talento artístico y deportivo de los
estudiantes en los talleres de computación,
carpintería e industria del vestido.
 Aprovechar la predisposición de los alumnos a
la instrucción premilitar
 Aprovechar la disposición al aprendizaje de los
estudiantes para mantener el apoyo de las
instituciones privadas y del municipio.
 Fructificar la mentalidad de cambio de los
estudiantes para mejorar la producción
agrícola de su localidad.
 Beneficiarse de los estudiantes bilingües para
fomentar la participación en actividades
productivas y artísticas.
ESTRATEGIAS FA
 Aprovechando la predisposición a la
instrucción premilitar de los estudiantes para
minimizar la delincuencia juvenil.
 Aprovechar los estudiantes bilingües para
reducir la alienación.
 Los estudiantes cuentan con una mentalidad
de cambio y toman conciencia de la
contaminación ambiental.
 Para disminuir los efectos del abandono
familiar y la irresponsabilidad sexual se cuenta
con el apoyo de instituciones privadas y el
municipio.
 Gracias a la producción agrícola para el
autoconsumo podremos minimizar el
desconocimiento de valores nutritivos.
 Gracias al apoyo del municipio e instituciones
privadas pedir apoyo con libros y folletos para
incentivar la lectura.

ESTRATEGIAS DA
 Disminuyendo el abandono familiar se
reducirá la delincuencia y el consumo de
alcohol.
 Dar charlas a los estudiantes sobre el
abandono familiar e irresponsabilidad sexual
para disminuir la delincuencia juvenil,
consumo de alcohol y violencia familiar.
 Mediante un especialista brindar apoyo a los
estudiantes acerca de los valores nutritivos y
reducir la desnutrición.
 Se debería trabajar en la conservación del
 medio ambiente para disminuir la
contaminación ambiental.

FORTALEZAS (internas) DEBILIDADES (internas)

 Mentalidad de cambio.  Falta de delegación de funciones.
DIRECTOR  Identificación con la I.E.  Falta de acercamiento al nivel primario.
 Capacidad de gestión.  Mala distribución de materiales.
 Gestión administrativa democrática y
participativa.
 Apertura al diálogo.

OPORTUNIDADES (externas) ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

 Participación activa en los cursos de  Aprovechar l mentalidad de cambio y  Con ayuda de los cursos de capacitación
capacitación capacidad de gestión para la participación disminuye la falta de liderazgo.
activa en los cursos de capacitación.

AMENAZAS (externas) ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
 Falta apoyo de la APAFA y de algunos  Con ayuda de la gestión administrativa  Realizar una reunión para delegar funciones a
docentes. democrática, participativa y apertura al la APAFA y docentes.
dialogo incluir al APAFA Y docentes en la toma
de decisiones.

METODOLOGIA
OPORTUNIDADES (externas)
 Cursos de capacitación en metodología.
 Redes de capacitación.
 Internet.
 Televisión por cable.
AMENAZAS (externas)
 Implementación inadecuada de métodos y
técnicas.
FORTALEZAS (internas)
 Aplicación de metodologías distintas de
acuerdo al área y grado.
 Conocimiento y aplicación de diversos
instrumentos de evaluación.
 Selección adecuada de estrategias didácticas.
 Uso de materiales didácticos.
 Uso de TICs en todas las áreas.
ESTRATEGIAS FO
 Con el uso de las tics e internet se aumenta el
alcance de los cursos de capacitación.
 Aprovechar el conocimiento y aplicación de
diversos instrumentos de evaluación en las
redes de capacitación.
 evaluación.
ESTRATEGIAS FA
 Selección adecuada de estrategias didácticas
para evadir la implementación inadecuada de
métodos y técnicas.
DEBILIDADES (internas)
 Persistencia en la práctica del método
tradicional.
 Inadecuada aplicación de instrumentos de
evaluación.
 Dificultad en la aplicación de técnicas y
recursos pedagógicos en la enseñanza –
aprendizaje.
ESTRATEGIAS DO
 Gracias a los cursos de capacitación en
metodología y con la ayuda del internet se
minimiza la práctica del método tradicional.
 Con la ayuda del internet podemos mejorar en
la aplicación y técnicas de los instrumentos de
ESTRATEGIAS DA
 Gracias a las capacitaciones y monitoreos al
docente podemos mejor nuestros métodos y
técnicas en la enseñanza-aprendizaje.
 FORTALEZAS (internas)
 Mentalidad de cambio e innovación.
 Liderazgo identificado.
 Identidad institucional.
DOCENTES  Docentes de nivel y especialidad.
 Vocación de servicio.
 Producción de materiales educativos.
 Capacidad de manejo de las TICs.
 Deportistas.
OPORTUNIDADES (externas) ESTRATEGIAS FO
 Eventos y cursos de actualización durante el  Aprovechar la mentalidad de cambio e
año. innovación t para una mayor asistencia en los
 Convenios con instituciones públicas y eventos y cursos de actualización.
privadas.  Aprovechando el uso de los tics podemos
 Programa de capacitación del MED. asistir a eventos y curos de actualización
 Participación en actividades deportivas y durante todo el año.
culturales.  Con el apoyo de los deportistas se logra una
 Disposición de internet. mejor participación en actividades deportivas
 Evaluación censal. y culturas, también se refuerza la identidad
institucional.
AMENAZAS (externas) ESTRATEGIAS FA
 Falta de apoyo de la APAFA.  Aprovechar el liderazgo, vocación e identidad
institucional para una mejor participación de
la APAFA.

DEBILIDADES (internas)
 Falta de iniciativa de gestión.
 Demora en la entrega de documentos técnico
pedagógicos.
 Falta de innovación en estrategias didácticas y
metodológicas.
 Resistencia al trabajo en equipo.
 Falta de empatía.
 Poco aprovechamiento de medios y materiales
de la I.E.
 Falta de convivencia armoniosa y tolerante en
la institución.
ESTRATEGIAS DO
 Con la participación de actividades deportivas
y culturales podemos disminuir la falta de
empatía, convivencia armoniosa y tolerante en
la institución.
 El poco aprovechamiento de medios y
materiales de la I.E y la falta de innovación en
estrategias didácticas y metodológicas lo
estaríamos superando gracias al programa de
capacitación del MED.

ESTRATEGIAS DA
 Se debería impulsar el trabajo en equipo y
empatía para tener el apoyo de la APAFA

MEDIOS Y MATERIALES
OPORTUNIDADES (externas)
 Existencia de una biblioteca.
 Existencia de internet.
 Programas de implementación del Ministerio.
 Dotación de textos del MED.
AMENAZAS (externas)
 No se aprecia los materiales del MED.
 Proyectos de municipalización de
educación.
ORGANIZACIÓN
OPORTUNIDADES (externas)
 Existencia de ONGs.
 Asistencia del programa JUNTOS.
 Asistencia alimentaria del programa de vaso
de leche.
AMENAZAS (externas)
 Existencia de pandillaje.
 Organizaciones folklóricas que generan el
exceso de consumo de alcohol.
FORTALEZAS (internas) DEBILIDADES (internas)
 Taller de computación implementado.  Escaso presupuesto para el mantenimiento de
 Laboratorio de biología y química. los bienes de la institución.
 Taller de carpintería metálica implementado.  Carencia de materiales e implementos
 Taller de industria del vestido implementado. deportivos.
 Textos y láminas.  Textos y láminas desactualizados.
 Proyector multimedia.
ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
 
ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
 
la
FORTALEZAS (internas) DEBILIDADES (internas)
 Parcial apoyo de APAFA  Poca participación del municipio escolar.
 Existencia del municipio escolar.  Existencia de grupos contradictorios.
 Defensoría DESNA
ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
 
ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
 