1.Componente Horizonte institucional.

Fortalezas internas
Oportunidades externas
 Fortalecer el servicio de bienestar
estudiantil, docente y comunitario con  La Pluriculturalidad que hay
actividades complementarias, dentro de la Institución. El lenguaje
culturales, deportivas y formativas. y usos y costumbres.
 Diseñar e implementar estrategias  El lugar geográfico donde se
pedagógicas que permitan mejorar el encuentra la población estudiantil.
nivel académico en cada uno de los
grados de la IE agroindustrial la María,
a partir del análisis crítico de los
resultados obtenidos de las pruebas
externas.
 Ajustar el Pacto de Convivencia
Institucional de acuerdo a los DOFA
lineamientos legales establecidos en
nuestro país

Amenazas externas
Debilidades internas  Perdida de interés por el nivel
 El proceso académico en las educativo en la zona.
aulas.  La división cultural dentro del
 La población estudiantil territorio.
atendida.  La oferta educativa para la
 La cobertura dentro del comunidad.
plantel en torno a la
comunidad.
 Falta de planta de personal
educativo.
 COMPONENTE PEDAGOGICO.

Fortalezas internas

 Los estudiantes son el centro y

Oportunidades externas
motor de nuestra institución.
 Se propicia la interacción
 El conocimiento como producto
social que permita a nuestros del estudiante con su
estudiantes realizarse como entorno para la
personas e ingresar a estudios construcción de nuevos
superiores. conocimientos.
 La flexibilidad que se brinda para  Facilita la mediación
mejorar sus conocimientos. tecnológica aplicando las
nuevas Tecnologías de la
educación dentro y fuera
de la institución.
DOFA

Debilidades internas Amenazas externas

 Falta de apoyo de sus

familias.
 La cultura que juega un papel
 Desinteres de algunos
en el desarrollo cognitivo.
procesos educativos dentro
 Desinterés por parte de
de la comunidad.
algunos actores en el proceso
 Modelo pedagógico a seguir.
educativo.
 Falta de pertenencia hacia la
institución Educativa
 1.Componente administrativo

Fortalezas internas Oportunidades externas

 El componente financiero en la  Alianzas con el Sena u

institución está estructurado en el Plan otras entidades
Operativo Anual De Inversiones (POAI) educativas.
el cual incluye: Presupuesto De  Apoyo por parte de
Ingresos y Egresos, Plan De Acción, Plan transferencias
Anual de Inversión, Plan de Compras. municipales
 Se ha implementado lo referente al
Cabildo Escolar.
 La infraestructura es acta para el
desarrollo cognitivo de sus estudiantes.
DOFA

Debilidades internas Amenazas externas

 Proceso de funciones para el  Personal administrativo

cabildo escolar.
 Proyectos que se
retroalimenten con el tiempo.
 Mayor apropiación de los
recursos en proyectos
académicos.
 Planta de personal sin
nombramiento.
capacitado.
 Manual de convivencia si
ejecución permanente.
 Falta de autonomía por
parte del componente
directivo.
 1. Componente comunitario
Fortalezas internas
 Consejo de padres de familia.
 Apoyo de alguna parte de
la comunidad educativa
en torno a la Institución y
su proceso organizativo.
DOFA
Debilidades internas
 Falta el comité de convivencia
escolar según La ley 1620 de 2013,
crea el sistema nacional de
convivencia escolar y formación
para el ejercicio de los derechos
humanos, la educación para la
sexualidad y la prevención y
mitigación de la violencia escolar.
 No existe una escuela de padres
como proyecto educativo.
Oportunidades externas
 OFERTA DE SERVICIOS A LA
COMUNIDAD (Uso de Planta Física y
de Medios) En jornada contraria los
estudiantes de gros 10° y 11° asisten a
la institución para recibir la
capacitación de la media técnica por
parte del SENA.
 Los Padres de Familia reciban charlas
de formación por parte de Bienestar
Familiar en las instalaciones de la IE, la
autoridad como cabildo busque
orientar a su propia comunidad.
Amenazas externas
 Desescolarización sin un común acuerdo.
 Apropiación de su estudio como base de su
cultura.
 Falta de compromiso y ayuda por parte de
su resguardo en lo referente a apoyos educativos,
estímulos para continuar su formación académica.