SESIÓN DE APRENDIZAJE

LAS OBLIGACIONES TRIBUTARIAS

I. DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL : CALLAO
2. Institución Educativa : CEBA PAEBA REGIONAL DE EXCELENCIA
3. Grado y Sección : 3ERO DEL CICLO INTERMEDIO
4. Docente : VILMA SANDRA ARTICA LA TORRE
5. Fecha : 28- 05- 2021
II. COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Gestiona Comprende las Reconoce la importancia de cumplir con los
responsablemente relaciones entre los compromisos de las deudas y las responsabilidades
DPC

los recursos elementos del tributarias.

sistema económico
económicos.
y financiero.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 20 minutos)
 Observan la imagen y responden a preguntas:

¿Ustedes han escuchado hablar alguna vez de la SUNAT? ¿En qué lugar?
¿A qué se dedican?
¿Qué significa tributar?
¿Sera importante tributar?
 Se comunica el propósito de la sesión: La responsabilidad tributaria
 Se conversa con los estudiantes sobre las normas de convivencia aplicándolas para que nos podamos
organizar y trabajar aprendiendo entre todos.
DESARROLLO ( 50 minutos)
Problemática:
 Se presenta la siguiente situación.
La comunidad a través de sus líderes ha detectado que en su comunidad hay tiendas que no expenden
boletas de venta por los productos que se adquieren
 Planteamos las siguientes preguntas: ¿Qué necesitaremos para darle solución a este problema?, ¿cómo lo
conseguiremos?, ¿qué será tributar?, ¿por qué será importante tributar?
Análisis de la información
 Entregamos una ficha de lectura conteniendo un resumen sobre la obligación tributaria.
¿Por qué será importante pagar nuestros tributos?
 Elaboran un organizador grafico
 Formamos grupos e investigamos sobre los impuestos o tributos.
¿Creen que pagar los tributos nos sirve? ¿Por qué?
 Socializan su trabajo.
 Elaboran conclusiones sobre el tema tratado en el aula.
Toma de decisiones
 Reflexionamos con los estudiantes en relación a lo desarrollado en la sesión para que sepan cuán
importante es la toma de decisiones o compromiso mediante la siguiente pregunta ¿qué pasaría si no
recaudaríamos tributos?
 Elaboramos mensajes sobre la obligación e importancia de tributar.
 CIERRE ( 20 minutos)
 Se promueve la meta cognición a través de estas preguntas:
¿Qué aprendieron?
¿Cómo se han sentido con relación a lo aprendido en esta sesión?
¿Consideran importante lo aprendido?, ¿por qué?
¿Qué dificultades presentados?
¿Cómo lo solucionaron?
¿Crees qué te sirve lo aprendido? ¿Por qué?
IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

¿Logros de aprendizaje en esta sesión? ¿Qué dificultades presentaron los estudiantes?