Centro de Educación Básica Alternativa N° 046

“Carlos Arturo Moretti Ricardi”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
LA RESPONSABILIDAD TRIBUTARIA
I. DATOS INFORMATIVOS.
1. UGEL : Tumbes.
2. Institución Educativa : CEBA N° 046.
3. Grado y Sección : 2do. Avanzado.
4. Docente : Robin Vidal Prado Navarro.
5. Fecha : 17/09/2019.
II. COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Gestiona Comprende las  Reconoce la importancia de cumplir con los
PERSONAL

relaciones entre los compromisos de las deudas y las responsabilidades

SOCIAL

responsablemente
los recursos elementos del tributarias.
sistema económico
económicos.
y financiero.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ( 20 minutos)
 Observan la imagen y responden a preguntas:

¿Has escuchado hablar alguna vez de la SUNAT? ¿Dónde?

¿A qué se dedica?
¿Qué es tributar?
¿Por qué es importante tributar?
 Se comunica el propósito de la sesión: La responsabilidad tributaría
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender
mejor entre todos.
DESARROLLO ( 50 minutos)
Problematización
 Se presenta la siguiente situación.
Juana y sus vecinas han detectado que en su comunidad hay los siguientes problemas: pistas
deterioradas, agua insegura, etc.
 Se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué se necesita para solucionar estos problemas?, ¿cómo se
consigue?, ¿qué es tributar?, ¿por qué es importante tributar?
Análisis de la información
 Leen texto de Personal Social la responsabilidad tributaria.
¿Por qué es importante ser responsables al pagar nuestros tributos?
 Elaboran un organizador visual.
 Forman grupos e investigan sobre las obras realizadas en su región con los impuestos o tributos.
¿Crees que han sido bien utilizados? ¿Por qué?
 Centro de Educación Básica Alternativa N° 046
“Carlos Arturo Moretti Ricardi”
 Socializan su trabajo.
 Elaboran conclusiones sobre el tema a nivel de aula.
Toma de decisiones
 Orienta la reflexión de los estudiantes con relación a lo desarrollado en la sesión para inducir a la toma de
decisiones o compromiso mediante la siguiente pregunta ¿qué pasaría si no se recaudaría tributos?
 Se elabora un compromiso individual sobre la tributación.
CIERRE ( 20 minutos)
 Se promueve la meta cognición sobre lo aprendido a través de estas preguntas:
¿Qué aprendieron?
¿Cómo se han sentido con relación a lo aprendido en esta sesión?
¿Consideran importante lo aprendido?, ¿por qué?
¿Qué dificultades tuvieron?
¿Cómo lo solucionaron?
¿Para qué te sirve lo aprendido?

IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN :

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron?

sesión?

Importancia de exigir comprobantes de Poco conocimiento sobre la importancia de tributar.

pago.
Centro de Educación Básica Alternativa N° 046
“Carlos Arturo Moretti Ricardi”
Centro de Educación Básica Alternativa N° 046
“Carlos Arturo Moretti Ricardi”
Centro de Educación Básica Alternativa N° 046
“Carlos Arturo Moretti Ricardi”