ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #8

SEMANA 7: MARTES JUEVES

INICIO Actividad 1
Actividad 1  Definiciones.
05-10-2020 Aprendizaje Esperado: Palabras claves:
al Respeta la diversidad de  Los alumnos investigarán las siguientes palabras Actividad 2
09-10-2020. expresiones e identidades claves:
juveniles.  Autonomía.  Actividad de la
 Ética. página 29.
NOMBRE DE LA MAESTRA:
Énfasis: Sheyla Babilonia Palomar García.
 Moral.
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética 1. GRUPO:
Actividad 3 1B y 1C.
 Estereotipos
PLAN DE ACCIÓN:MARTES
Séptimo plan de acción. FECHA: 05-10-2020 al 09-10-2020.
PLAN DE ACCIÓN  Preguntas
Reconocer qué son las DESARROLLO
derivadas del caso
identidades juveniles y su Actividad 2
situacional de la
relación con la identidad Tema: La autonomía y el bienestar humano.
página: 30.
personal. Página libro de texto: 28
 Los alumnos le darán lectura al texto: La
autonomía y el bienestar humano.
Después de su lectura, con la ayuda de un adulto y la
guía de su maestra, los alumnos le darán respuesta a la
JUEVES actividad de la página 29.

Analizar la diversidad de Actividad 3

expresiones de las identidades
juveniles. CIERRE
Tema: Identidades juveniles diversas.
Página libro de texto: 29, 30 y 31.

 Los alumnos realizarán la lectura del tema:

Identidades juveniles diversas, de las paginas 29,
30, y 31.
 Al terminar la lectura, los alumnos responderán las
preguntas derivadas del caso situacional, de la
página: 30.