FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Componente académico
LABORATORIO EN EDUCACIÓN I

ÁREA DE FORMACIÓN: Disciplinar

NÚMERO DE CRÉDITOS: 1

SEMESTRE: I

PROFESORADO: Mgr. Juan Carlos Palacio Bernal

E-mail: jpalacio@ucm.edu.co

ACTIVIDAD PRESEMINARIO

Apreciado participante

El objetivo de la presente actividad es realizar un microanálisis de alguna realidad

social de la educación. En este sentido, los invito a descubrir, explorar, indagar,
cuestionar el panorama de algún problema actual de la educación, el cual, pueda ser
de su interés para abordarlo en una investigación del nivel de maestría. Igualmente,
durante la exploración puede hallar algunas ideas que puedan contribuir con la
descripción y fundamentación del problema de investigación que actualmente está
pensando. Con esta invitación, pretendemos que el futuro Magíster en Educación de
la Universidad Católica de Manizales, pueda desarrollar competencias
investigativas en educación para intervenir el contexto como investigador y pueda
dar respuestas a las tensiones o los desafíos que tiene tal fenómeno de la educación
en tiempos de crisis o de la educación como una experiencia de la cultura y del
desarrollo social de nuestro presente histórico.

Para el desarrollo de esta actividad denominada “Microanálisis de un problema

educativo”, le invito a realizar una observación a los cuatro documentos de
referencia de este postseminario. Estos documentos hacen visibles muchos
problemas de la educación, tanto en Colombia como en Hispanoamérica. Los
problemas que allí se exponen, son problemas cruciales que suceden en nuestras
realidades y contextos. Estos problemas son identificados y presentados en informes
de competitividad, en planes de desarrollo del gobierno nacional, departamental o
municipal, así como en documentos de política pública que exponen las necesidades
y los requerimientos del Estado para buscar soluciones a estas problemáticas. Ahora
bien, el microanálisis es muy sencillo. Siga los siguientes pasos:

1. Observe cada documento y realice un abordaje sencillo al leer los titulares o

algunas secciones que llamen su atención. Dar un vistazo a todos los documentos.
En alguno de los documentos, cualquier problema de la educación expuesto allí
llamará su atención. ¡Pensemos! Son muchas las necesidades, son muchos los
requerimientos de las regiones, son demasiadas las emergencias y contingencias que
hay en materia de educación, así que algún acontecimiento tendrá que llamar su
atención desde su óptica como investigador. Si le interesó este problema, realice una
lectura breve del informe en las páginas donde ha identificado el problema, sacando
buenos apuntes personales para estar informado.
2. Microanálisis: Organice su microanálisis de la realidad con un problema
educativo que haya detectado y exponga sus puntos de reflexión sobre el problema
así, en el Informe de Laboratorio I:

RESPONDA ESTAS CUESTIONES Y PRESENTE SU LLUVIA DE IDEAS

- ¿Cuál es el problema identificado? ¿cómo describen el problema?

- ¿Dónde se encuentra? ¿En qué documento lo encontró?
- ¿Cuáles son los factores que parecen influir en el aceleramiento o crecimiento de
este problema de la educación?
- Identifique ¿cuáles son las ventajas que a nivel personal, académico y profesional
tiene para usted abordar este problema?
- Identifique ¿cuáles son las desventajas que a nivel personal, académico y
profesional tiene para usted abordar este problema?
- Realice una lluvia de ideas que den cuenta de su apropiación del problema y ¿qué
haría usted como investigador para aportar a la solución de este problema? Escriba
todo lo que se le ocurra, sin temor a equivocarse, pues, de eso se trata, presentar una
lluvia de ideas.
- Genere un mapa conceptual o una red de significados que evidencie cómo refleja
su interpretación de posibles soluciones al problema identificado.
- Con el mapa conceptual o la red de significado ya elaborados, realice una
interpretación de las posibles soluciones del problema en un documento de Word
con una extensión de 500 palabras.

NOTA: - Céntrese en ese problema. Aprenda a reconocer como investigador, cuáles

son las posibles soluciones. Siéntase cómodo pensado este problema al interior de
un laboratorio social, donde usted lo que va a ser es APORTAR presentando algunas
ideas, pistas, orientaciones para trabajar en la solución de esta problemática. Su
contribución para nuestra educación, sociedad y cultura será fundamental.
- Use una portada para la presentación del trabajo escrito que tenga como título:
Informe de Laboratorio I “Microanálisis de un problema educativo” Escriba su
nombre, número celular y dirección de correo electrónico.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA

- Informe Nacional de Competitividad 2016 – 2017 (EDUCACIÓN).

- Panorama de la educación: Indicadores de la OCDE 2019.
- Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016.
- Políticas públicas educativas: Trayectorias y desafíos. Revista Educación y Cuidad
N°34 (2018).

EL USO DE ESTOS DOCUMENTOS DE REFERENCIA EN EL LABORATORIO,

SE PRESENTA SÓLO CON FINES EDUCATIVOS.