ÁREA: DÍA: 06/05/2021

MATEMÀTICA

Experiencia de aprendizaje

Título: ¿Cómo llego al tesoro?

¡Hola a todas y todos!

PROPÒSITO

Hoy representaremos en
. una cuadricula el
recorrido para hallar un tesoro.

RECORDEMOS: Colorea tu
respuesta.
¿Cuál era el tesoro que buscaban los amigos Coco, Mica y Lalo?

Un libro Un juguete Un cuaderno

¿Qué tuvieron en cuenta para hallar el tesoro?

Punto de Punto Punto de Tarjetas del

partida del medio llegada recorrido.

Cada paso será representado por una flecha.

Para representar el
desplazamiento utiliza estas
flechas.

1 paso = 1
flecha.

OBSERVA
¿Cuántos pasos
realizo Coco?

8 10
6
 ¿Cuántos pasos hacia la izquierda realizo?
3 7 5 Escribe tu respuesta.

¡¡Ahora¡¡ Marca con una x la repuesta correcta.

Se dirige a la derecha

Se dirige a la izquierda

Ayuda a la niña a llegar a su casa.

Coloca la cantidad que
corresponde:

Flechas a la izquierda _________

Flechas a la derecha _________
Flechas hacia arriba _________

SEGUIMOS APRENDIENDO:

LATERALIDAD

ARRIBA ABAJO DERECHA IZQUIERDA

EL RETO DE HOY:
Esconde un objeto que te guste mucho y pide a tu familia que lo busque usando las tarjetas escritas
(hacia adelante – hacia atrás – a la izquierda – a la derecha), luego dibuja el recorrido en la cuadricula.

Utiliza las letras móviles y forma las palabras que conociste .

Adelante –atrás – derecha- izquierda - gira

APRENDEMOS CON LA SEÑORA

VIZCACHA.

Con ayuda de tu familia cuenta ¿Cuántas palabras patitos hay en el texto?

Revisa y
marca “x” CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
si cumpliste
los
criterios.
Realiza actividades para reconocer las nociones de movimiento, desplazamiento y
posiciones.
Representa movimientos, desplazamientos y posiciones a través de expresiones como
“delante”, “detrás”, “izquierda” y “derecha”, para lo cual se apoyarán en códigos de flechas
Ubica y explica las posiciones y deslazamientos de objetos o personas, utilizando las
expresiones “delante”, “detrás”, “izquierda” y “derecha” en situaciones de juego.