INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO HORIZONTE
GIRARDOT 2021
10° LENGUA CASTELLANA - DÉCIMO ______
DOCENTE: Martha Liceth Bermúdez Portela
Correo: liceth03@gmail.com - WhatsApp: 3004731787
ENCUADRE PEDAGÓGICO
EJES TEMÁTICOS
*El Barroco (Conceptismo – Culteranismo)
*Literatura y lírica Barroca
*Literatura Neoclásica
*Romanticismo
*El Realismo.
*El contexto extraverbal ( I - II Parte)
*Internet
METODOLOGÍA
*Se trabajará metodología activa presencial para
quienes asisten a la institución.
*Se trabajará metodología de trabajo en casa, para
quienes no asisten al colegio; y su trabajo será
orientado y acompañado por los cuidadores, padres o
acudientes del estudiante.
*Con un esquema dialógico que posibilite a los
estudiantes enfrentarse a situaciones, basado en
lecturas, preguntas- respuestas, análisis e
interpretación de textos, construcción de soluciones, y
evaluación de los resultados.
*Se seguirá el modelo establecido en las guías,
tomando en cuenta los saberes previos, seguido de un
proceso de estructuración o desarrollo y por último la
transferencia.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
“DESDE LO PRESENCIA Y TRABAJO EN CASA”
1. Aprobar el periodo académico con el básico al
superior institucional
2. Participar proactivamente en su formación
académica. (Durante periodo transitorio de clases)
Fecha:
Julio 5
Tercer periodo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
*Contextualiza adecuadamente un texto o la información
contenida en él.
*Caracteriza el posible enunciado del texto.
*Comprendo el valor del Lenguaje en los procesos de
construcción del conocimiento.
*Comprendo el papel que cumplen los medios de
comunicación masiva en el contexto social, cultural,
económico y político de las sociedades contemporáneas.
DINÁMICA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS: Se tendrá como base lo establecido desde lo
Institucional: Hetero - coe – auto- evaluación.
La dinámica dentro del proceso será:
PRESENCIAL:
*Que el estudiante se reporte y dé a conocer que está
informado de la actividad a desarrollar.
*La puntualidad en la entrega de la actividad prevista.
*La calidad de fondo de la actividad (precisión, claridad,
objetividad y coherencia).
*La presentación del trabajo desde la perspectiva formal
(estética).
*La participación del estudiante, su interés y empeño en
abordar los temas y realizar las actividades.
*El dominio de los temas abordados a través de las
actividades.
*La comunicación con el docente y la consecuente calidad
de la misma.
*La práctica de los valores propios de la convivencia, la
comunicación y la netiqueta.
*La capacidad de valorar su propio desempeño por medio
de la autoevaluación, en coherencia con los resultados
académicos de las actividades que realiza y entrega.
*La pertinencia de la interacción virtual (dentro de los
horarios de clase establecidos institucionalmente).
TRABAJO EN CASA:
*Que el estudiante entregue y realice las síntesis
pertinentes y desarrolle las actividades indicadas.
* Que el estudiante y/o su acudiente entreguen de manera
puntual, completa y acordada, las actividades indicadas.
* Dado que es imposible evaluar directamente el trabajo,
la escala de valoración del trabajo en casa se calificará
entre 2.0 y 5.0. Confiando en no exista plagio o copia.
*La puntualidad en la entrega de las actividades.
*La calidad y estética en la actividad entregada aunada a:
precisión, claridad, objetividad y coherencia.
*El dominio de los temas abordados a través de las
actividades.
RECURSOS BIBLIOGÁRFICOS Y DE COMUNICACIÓN
www.profesorenlinea.cl
*Libro Vamos a aprender Lenguaje 10°
*Libro Gramática Descomplicada. AlexGrijelmo, 2007.
*Libro Saber Escribir. Instituto Cervantes, 2007.
*Herramientas direccionas por el Ministerio de Educación
 3. Demostrar su deseo de continuar en el proceso de *El medio a través del cuales se desarrollará el proceso
aprendizaje. (En caso de que deba nivelar) formativo, es “PRESENCIAL Y /O TRABAJO EN CASA”
4. Manejar y tener conocimientos básicos de los temas
abordados.
5. Cumplimiento del 100 % de las actividades con
resultado aprobatorio.
PROYECTOS DE ÁREA INCENTIVOS ACADÉMICOS
Proyecto Plan Lector: para lo cual se realizarán Reconocimiento a nivel grupal – general de su excelente
periódicamente lecturas cortas, incluidas en la guías de desempeño académico.
trabajo y/o externas, reflexivas, que contribuyan al
enriquecimiento de las competencias comunicativas.

Dado en Girardot a los 15 días del mes de julio de 2021. En constancia firma,
Docente: Martha Liceth Bermúdez Portela

Estudiante :________________________________________________

Padre de familia:____________________________________________