Corporación Universitaria Minuto de Dios

Administración de empresa IV Semestre

Responsabilidad social practica de vida 22264

Actividad N°8 análisis de los actores y realidad

Social del proyecto social de formación

Tutor: rosario Vanegas Gutiérrez

Estudiantes:
Belquis Cervantes Niño

Barranquilla / Atlántico
30-03-2021
 Análisis de los actores y realidad social del proyecto social de formación
El barrio 7 de abril se encuentra ubicado dentro de los siguientes límites: al
noroccidente con la acera este de La carretera de la cordialidad empalmando con la
acera occidental de la calle murillo. Al suroccidente con la carretera circunvalar
incluye zonas de expansión urbana y rural.

División política
Los barrios que conforman la localidad son:

 Las Cayenas.
 7 de Abril.
 Las Gardenias.
 20 de Julio.
 Las Granjas.
 Buenos Aires.
 Los Continentes.
 Carrizal.
 Los Girasoles.
 Cevillar.
 San José.
 Ciudadela 20 de
Julio.  San Luis.
 El Santuario.  Santa Maria.
 Kennedy.  Santo Domingo
de Guzman.
 La Alboraya.
 Villa San Carlos.
 La Sierra.
 Villa San Pedro I.
 La Sierrita.
 Villa San Pedro
 La Victoria.
II.
 Las Américas.
 Villa Sevilla.
 Division politica.

Ubicación de Metropolitana

Entidad Localidad

 • País  Colombia

 • Departamento  Atlántico

 • Municipio  Barranquilla

Población (2008  
)

 • Total 340 000 hab.1

IDH Bajo
 fundación o junta comunal del barrio 7 de abril
La fundación ID de los niños o la junta de acción comunal 7 de abril tiene como
propósito impactar la vida de los niños y niñas entre los 2 a 6 años de edad a través de
actividades que fomenta la cultura, el arte el deporte y la tecnología. Estas actividades
son realizadas en espacios libres debido a la pandemia junto a la vocera de la
fundación permitiéndole así a los niños que puedan explorar su creatividad, talentos,
desarrollen actividades donde fortalezcan sus competencias ciudadanas y habilidades
para afrontar la vida.
Esta fundación orienta, forma y acompaña a los niños, padres, monitores de la junta
de la acción comunal durante todo el proceso de aprendizaje apoyados y guiados por
parte de la corporación universitaria minuto de dios.
La fundación ID de los niños 7 de abril contribuyen al fortalecimiento de la educación
infantil, impactando principalmente a los niños y niñas que viven en condiciones de
vulnerabilidad social, la fundación piensa siempre el bienestar de los niños y de sus
padres por eso brindamos herramientas que permiten la construcción de confianza y
el desarrollo de la empatía como clave para el relacionamiento cotidiano.
 Población

El barrio 7 de abril de barranquilla cuenta en la actualidad con un total de 340.000 habitantes

que equivale al 10.08% del aérea metropolitana de barranquilla ocupando un número
aproximado de 37.736 viviendas. La habitante pertenece a un estrato 1 y 0 bajos. Los niños y
jóvenes cuentan en el sector con más de 60 instituciones educativas las cuales da la posibilidad
de acceder a la educación primaria y secundaria. Sin embargo, el nivel de titularidad es bajo,
puesto que el 31% de la población no completo sus estudios secundarios, solo el 6% alcanza la
formación universitaria y el 9% no sabe leer ni escribir. El 47% de los habitantes
caracterizados (veinte familias) del sector Metropolitano, del barrio 7 de abril reside
en viviendas tipo casa, el 53% restante en apartamentos, debido a que estos proliferan
en el sector ante la demanda de espacio habitable. El 63% tuvo los medios para pagar
por su construcción, no obstante, las edificaciones son sencillas, con ambientes
separados, ventilación natural y están equipada con electrodomésticos de uso común
que van acorde con sus necesidades. El 63% dispone el equipo sanitario dentro de sus
casas y cuenta con los servicios básicos (agua, energía, gas) en mayor medida. Se
resalta la población de mujeres entre 5 y 54 años las cuales tienen una tendencia
estable, mientras la población de hombres tiene una densidad piramidal (a mayor
edad menor población); es de resaltar que de 0 a 19 años la proporción de hombres es
mayor al de las mujeres

https://es.calameo.com/read/0064267946e289077f8f0
 proyecto social de formación
el proyecto social de formación tiene como proposito determinar las condiciones de
vida de los menores de 2 a 6 años de edad del sector metropolitano del barrio siete de
abril, con el fin de establecer recomendaciones que sirvan para el restablecimiento de
sus derechos educativos y desarrollo integral en este tipo de población, se enfoca en la
problemática de la educación en los niños, el cual está relacionado con la percepción
cultural, basada en relaciones sociales es emprendida y compartida.
El proyecto se realiza desde el enfoque metodológico interpretativo, a través del
análisis en 6 menores de edad con pocos ingresos, residentes en el barrio Siete de
Abril. Los resultados de la investigación permitieron la identificación de aspectos
clave en las condiciones psicosocial de los menores, lo que sustenta la necesidad de
generar conciencia en la familia y la comunidad, así como también a presentar
recomendaciones y sugerencias que permitan contribuir al restablecimiento de los
derechos de los niños y niñas que se encuentran en las mismas condiciones que los
participantes.
De esta manera este proyecto propone a la fundación del barrio 7 de abril atendiendo
las necesidades de una comunidad muy pobre, ubicada en una zona de difícil acceso,
se evidencia mucho la vulnerabilidad en los niños con un alto índice de perder sus
derechos sobre todo en la educación, crecen en un lugar con pocas oportunidades e
inseguridad para su integridad. Sin duda nuestro proyecto propiciara en los niños a
ser más felices y con un desarrollo asertivo a la exigencia del mundo actual.
A través de este proyecto se podrá ayudar a la fundación del barrio 7 de abril en
barranquilla a que los niños de la comunidad se animen a recibir un aprendizaje
relevante y significativo en función del bienestar del niño para un mejor proyecto de
vida, se generará en los niños toda la emoción, alegría, pero sobre todo la creatividad
a través de ciertas actividades como el dibujo, lectura, animación teatral entre otras.
La implementación del proyecto inicialmente requiere las voluntades de todos los
miembros del equipo de trabajo, de los voceros de la fundación, madres de los niños y
por supuesto de los niños con los que vamos a estar desarrollando las actividades.
Posteriormente el compromiso de cada uno de los involucrados en el proyecto, contar
con la ayuda de la fundación para que con todo nuestro cariño se le brinde lo mejor a
los niños y niñas como un espacio adecuado para el desarrollo de las actividades, los
materiales para desarrollarla, refrigerios para los niños entre otras cosas.
 Objetivos

General
- Concientizar a la comunidad del barrio siete de abril en la importancia
sobre los derechos de la educación a nuestros menores desde temprana
edad a través de actividades que potencialicen la creatividad y la
imaginación de los niños.

Especifico
- Generar en los niños una conciencia educativa que les permita crear hábitos
que perduren en el tiempo, sobre su creatividad e inteligencia.
- Realizar mediante estrategias lúdicas actividades que permitan reconocer la
importancia de la educación desde temprana edad para un mejor proyecto de
vida
- Generar propuestas que permitan la integración de otros actores como lo son
la comunidad educativa y la comunidad 7 de abril para el logro de nuestro
proyecto social.
 Problemática identificada
- 7 de abril es un barrio popular de barranquilla ubicado en la localidad
metropolitana y compuesto por 27.300 habitantes aproximadamente un barrio
pujante que busca acabar con grandes problemas entre ellos lo que sucede con
sus niños muy a pesar de que hay fundaciones en el barrio 7 de abril para
intentan mitigar esta problemática no ha si un proceso nada fácil ha dado
pasos muy lentos, estas fundaciones intentan sensibilizar a la gente para
que cambien sus conductas hacia los niños. En 7 de abril los niños siguen
inmersos en situaciones económicas de los padres y no los envían a las
escuelas desde la edad que corresponde expuestos en muchas situaciones
de maltrato familiar abandono, mejor dicho en situaciones de vida muy
negativas ,la lucha es constante en cuanto a lo que se refiere en los
derechos del niño sobre todo en educación así como también la asignación
de los padres en los deberes, concientizarlos en lo importante que es la
familia ya que esta es la base para inculcarle reglas en el hogar y poder tener
una mejor formación.

- Actores sociales en la educación en los niños 7 de abril y desarrollo

sostenible

- Los actores principales para realizar este proyecto son: las madres de cada
uno de los niños con las que se estarán realizando las actividades, los niños
y niñas de 2 a 6 años, los voceros de la fundación o junta comunal del barrio
7 de abril y los integrantes del grupo del proyecto social de la corporación
universitaria Uniminuto. Encaminados a promover y generar cultura para la
educación a temprana edad en nuestros niños mitigando las problemáticas
anteriormente mencionada liderados por la junta de acción comunal del
barrio 7 de abril junto con los estudiantes de la Universidad Minuto de Dios
Objetivos del desarrollo sostenible en relación con el proyecto educación infantil
desde temprana edad.

- Los objetivos deben guardar las tres dimensiones del desarrollo sostenibles
y sus interrelaciones e incorporarlas de forma equilibradas… también
recalcamos que los objetivos de desarrollo sostenible deben estar
orientadas a la acción, ser concisos y fáciles de comunicar, limitados en su
número y ambiciosos, tener una LA ERA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE.
- La era del desarrollo sostenible de carácter global y ser universalmente
aplicables a todos los países, teniendo en cuenta las diferentes realidades,
capacidad y niveles de desarrollo nacionales y respetando las políticas y
prioridades nacionales… los gobiernos deben impulsar la labor conexa, con
la participación activa de todos.

¿Cuáles son los objetivos del desarrollo sostenible?

- Los objetivos del desarrollo sostenible, también conocido como objetivos

mundiales se adoptaron por todos los estados miembros en 2015 como un
llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger al planeta y garantizar
que todas las personas gocen de paz y prosperidad.
Los 17 ODS están integrados, ya que reconocen que las intervenciones en un área
afectaran los resultados de otra y que el desarrollo debe equilibrar la sostenibilidad
medioambiental, económica y social.

Políticas públicas que apliquen a la problemática

en la educación infantil y desarrollo sostenible.

Políticas nacionales

- Las condiciones de vida de la población están ligadas al desempeño de los

diferentes sectores sociales. Por ejemplo, la educación y la salud fortalecen
el capital humano necesario para la generación de ingresos, factor que a su
vez determina el estado de pobreza en un hogar.
- la distribución del capital humano en la población determina la composición
y salario en el mercado laboral, la cual determina en gran medida la
distribución del ingreso. Dado que es a través del empleo, las personas
generales la mayoría de sus ingresos, la coyuntura laboral tiene
repercusiones fundamentales sobre la pobreza, como también la distribución
del ingreso. El principal objetivo de la politica social de Colombia es lograr
que todos los colombianos tengan acceso a la educación de calidad, a una
seguridad social equitativa y solidaria, al mercado laboral – promoviendo la
formalización o apoyando el emprendimiento y a mecanismos de promoción
social efectivo.

Plan nacional de desarrollo (PND)

- Es la hoja de ruta que establece los objetivos del gobierno, fijando

programas e inversiones y metas para el cuatrienio. Permite evaluar sus
resultados y garantiza la transparencia en el manejo del presupuesto.

Pacto por Colombia, pacto por la equidad

- El plan nacional de desarrollo es un pacto por la equidad, este PND busca

alcanzar la inclusión social y productiva, a través del emprendimiento y la
legalidad, la legalidad como semilla, el emprendimiento como tronco de
crecimiento y la equidad como fruto de Colombia
.
Planes municipales y locales
Está escrito en la constitución politica según la ley 152 de 1994. Básicamente es
una guía que se convierte en herramientas de gestión de los gobiernos para
promover el desarrollo social en sus territorios en el caso de barranquilla el plan de
desarrollo de la administración Pumarejo se adecuo a los cambios y desafíos de la
nueva normalidad, generada por el COVID – 19 pero también marca que proyectos
se ejecutaran en barranquilla para afianzar en su desarrollo.
 Bibliografía:

https://www.elheraldo.co/barranquilla/7-de-abril-lucha-por-acabar-su-mala-fama-505418
https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-
goals.html#:~:text=Los%20Objetivos%20de%20Desarrollo%20Sostenible%2C%20tambi
%C3%A9n%20conocidos%20como%20Objetivos%20Mundiales,paz%20y
%20prosperidad%20para%202030.
https://www.barranquilla.gov.co/noticias