UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANIS. Y ARTES

CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

SEMESTRE ACAD??MICO 2013-20

SÍLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :

1.2 C??digo :ARQU-191
1.3 Ciclo de estudios :10
1.4 Cr??ditos :4
1.5 Nivel :Pregrado
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :12/08/2013 al 12/12/2013
1.8 Duraci??n semanas :17
1.9 Prerrequisitos :ARQU-180 O ARQU-187 O ARQU-145
1.10 Profesores : MARMANILLO CASAPINO, LUIS ERNESTO ;

II FUNDAMENTACI??N

El Seminario Taller de Conservación y arquitectura Contemporánea II de Historia de, está orientada a complementar la

formación de los estudiantes de arquitectura manejando una visión crítica y analítica de las expresiones artísticas y

arquitectónicas que se hayan manifestado en el tiempo pasado o contemporáneo, así mismo aporta en la formación del

estudiante cuando se interactúa en obras del pasado con intervenciones contemporáneas siendo en este caso la base de los

trabajos de tesis que cada alumno se halle desarrollando profundizando el manejo de herramientas científicas y planteando

soluciones en problemas reales.

Este seminario contribuye a iniciar a los estudiantes en una segunda especialización dentro de la carrera profesional.

III SUMILLA

El presente seminario contribuye con el desarrollo de la investigación en el campo del patrimonio cultural edificado así como en

el estudio de intervención en áreas comprometidas con el patrimonio cultural así como en el desarrollo de planes de

intervención en ciudades o centros históricos.

Es importante concluir con el cotejo de información, la investigación de campo y el estudio de variables hasta diseñar las

conclusiones y luego de culminado el proceso de investigación ingresar al proceso de redacción del informe final que luego

pasa a la sustentación del mismo.

 Este trabajo es la base teórica para la elaboración del proyecto arquitectónico de tesis.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Es competencia del Seminario de Historia de la Arquitectura II arribar a conclusiones concretas y que sean la base teórica del

proyecto de intervención arquitectónica o también intervención urbana que tengan un compromiso cultural histórico de esta

manera, el estudiante investiga, analiza procesa y concluye dentro de una dinámica permanente de sustentación y debate.

Asume el desarrollo de su trabajo de tesis profesional con una visión específica sobre un problema identificado previamente

dentro de una visión sistemática y contemporánea.

Sustenta concretamente los problemas identificados y las soluciones que al mismo tiempo se propone.

V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 IDENTIFICACI??N DEL PLANTEAMIENTO EN EL ??REA DE PRESERVACI??N DEL PATRIMONIO

EDIFICADO

Duraci??n: 15/08/2013 al 19/09/2013

a) Desarrolla el trabajo de investigación que previamente ha sido planteado y evaluado en el curso precedente, dentro del

campo de la investigación de la historia de la arquitectura.

b) Presenta y sustenta los planteamientos de la investigación elegida.

N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

La Investigación científica en
Semana 1 el proceso de formación del
arquitecto.
El Patrimonio Cultural y el
Semana 2 enfoque en la formación del
arquitecto.
La Investigación:
Semana 3
Planteamiento y Proceso.
La investigación insertada en
Semana 4 el desarrollo del Patrimonio
Cultural edificado.
Justifica el proceso de
Semana 5 investigación al inmerso de la
carrera profesional
Visualiza la importancia de la
Determina la importancia de la investigación en el Patrimonio
investigación en el proceso de Cultural.
formación del arquitecto. Desarrolla orden, crítica y
ética.
Acepta el proceso de
Determina el concepto de
investigación.
patrimonio cultural
Orden y ética.
Identifica el patrimonio
arquitectónico en conjunto con Valora y reconoce limites y
los valores que lo distinguen alcances.
como tal.
Revisa documentación ligada
Orden y ética.
al tema.
Coteja información y obtiene
Orden y ética.
resultados.

Sustentación de la visión de
Semana 6
investigación del Patrimonio
Cultural.
Organiza exposición y expone
Orden y acepta crítica.
alcances y resultados.

UNIDAD 02 DESARROLLO DE LA INVESTIGACI??N EN EL ??REA DE LA PRESERVACI??N DEL PATRIMONIO

EDIFICADO

Duraci??n: 26/09/2013 al 31/10/2013

a) Desarrolla criterios, que involucre tareas de reconocimiento de trabajos existentes con una amplia gama de soluciones y que
 pueden ser base de la investigación planteada.
b) Genera aptitudes en el proceso de investigación que permita optar por soluciones propias para problemas similares.
N?? Semanas Contenidos Conceptuales
Conoce Marco teórico, su
Semana 7
construcción temática.
Desarrolla el concepto teórico
Semana 8
del tema de investigación
Conoce técnicas de
Semana 9 recolección datos y de
información específica.
Información de temas
Semana 10 especializados y orienta su
investigación.
Conoce y define el objeto
Semana 11 especializado de la
investigación.
Desarrolla técnicas de
Semana 12
exposición
UNIDAD 03 INFORME Y SUSTENTACI??N DE LA INVESTIGACI??N
Duraci??n: 07/11/2013 al 05/12/2013
a) Elabora el informe final, a través de la redacción de un documento que contenga los resultados procesados y sistematizados
de la investigación.
b) Presentación y Sustentación de la Investigación.
N?? Semanas Contenidos Conceptuales
Plantea el diseño de la
investigación luego de haber
Semana 13 revisado conceptos ,teorías y
fundamentos sobre el
patrimonio cultural edificado
Conoce la investigación y los
Semana 14 criterios para elaboración de
informe final.
Desarrolla y procesa los
contenidos para la elaboración
Semana 15
de la estructura y redacción
final.
Conoce técnicas de
Semana 16 sustentación y exposición del
tema de investigación
Desarrolla capacidades de
Semana 17
sustentación de investigación
VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Determina el objeto de estudio Acepta y reconoce la
y fundamenta sus postulados. investigación científica
Fundamenta la investigación
Construye los planteamientos
en el desarrollo de la vida
de investigación.
profesional.
En base a preguntas, elabora
e identifica postulados M a n e j a é t i c a e n e l
r e f e r e n t e s a l t e m a planteamiento del problema.
especializado.
Determina los aspectos
determinantes para elaborar Maneja ordenadamente la
l o s f u n d a m e n t o s d e l a información obtenida.
investigación.
Define y puntualiza acciones Consolida resultados de
de investigación. investigación.
Organiza sustentación de Confronta planteamientos en
exposición exposición.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Revisa, corrige y organiza
estructura de informe final. Reconoce y valora la
Analiza y aplica los conceptos investigación científica como
teóricos dentro de un proceso parte de su formación y futuro
de investigación ligado al ejercicio profesional.
Patrimonio Cultural.
Redacta correctamente el
Amplía su visión y criterios
informe final, con la aplicación
frente a la historia y presencia
de pautas y exigencias del tipo
en la arquitectura.
de trabajo.
Elabora presentación para
sustentación final, dentro de Incrementa la investigación en
las pautas de tiempo y su quehacer profesional.
organización exigidas.
Sustenta trabajo d e Emplea criterios de orden y
investigación ética
Expone planteamientos de la
Expone y acepta crítica
etapa desarrollada.
 La naturaleza de Seminario del curso desarrolla una metodología dinámica y de permanente diálogo así e curso emplea las

siguientes herramientas y métodos:

- Trabajos e investigación específica sobre temas puntuales para profundizar el conocimiento de la investigación personal.

- Lecturas dirigidas, que orientaran a los estudiantes dentro de un marco de análisis crítico sobre postemas de investigación

seleccionados.

- Seminarios de trabajo que incremente la visión sobre el desarrollo del tema de investigación, se invitará a profesionales que

estén relacionados con el tema de trabajo.

- Visitas o Prácticas de campo, a desarrollarse con la finalidad de debatir en el lugar donde se plantea la investigación.

- Discusión y debate en grupos de trabajo con la finalidad de intercambiar conceptos y criterios de trabajo.

- Exposiciones periódicas de los avances de la investigación generando debates e intercambio de ideas entre los estudiantes.

- Visitas a lugares con valor cultural dentro y fuera de la ciudad.

- Visitas a ciudades con ejemplos de intervención cultural.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS

El desarrollo del seminario requiere de:

- Ambiente de trabajo debidamente equipado: mesas de trabajo, equipos de proyección audio visual, y equipo de sistema

computarizado.

- Biblioteca especializada de la FAUA, así como acceso a otras bibliotecas externas.

- Transporte y facilidades para visitas de campo.

- Visitas a otras ciudades para tomar contacto con otras realidades y posibilidades de investigación.

VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

15%*C1 + 25%*C2 + 25%*C3 + 35%*C4

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

IX PROGRAMA DE CONSEJER??A

La tutoría y consejería en el curso es permanente y se lleva a cabo a lo largo de todo el curso puesto que la naturaleza del

mismo motiva una permanente revisión de los trabajos , al culminar el curso el alumno deberá estar en condiciones de presentar

y sustentar su trabajo ante un jurado adecuado.

X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- ALBA DÍAZ, DORIS Metodología de la Investigación Científica, Editorial Libertad, Trujillo, 1991.

- ARNAU, Jaime Un Enfoque Experimental, Editorial Trillas, México 1979.

- BERGMAN, Herbert, Diseños de Investigación Científica, editorial GTZ, Lima 1981.

- BUNGE, Mario La Investigación Científica, Editorial Ariel, Barcelona, 1981

- SANCHEZ, H. Y Reyes, Carlos. Metodología y Diseños en la Investigación Científica, editorial Paraninfo, Lima 1987
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- ALBORNOZ, César, Centro Histórico de Quito, Sociedad y Espacio urbano, Serie Quito, Editorial Fraga, quito, Ecuador,

1990.

- CARRILLO, Francisco, Cartas y Cronistas del Descubrimiento y la Conquista, Editorial Horizonte 1987.

- DEL BUSTO, José Antonio, Fundadores de Ciudades en el Perú, Universidad de Piura, 1994.

- DOBLADO, Juan Carlos, Arquitectura Contemporánea Peruana, Industrial Gráfica S.A.1990

- MARMANILLO CASAPINO, Luis ERNESTO, Trujillo Monumental- Una revisión del Centro Histórico, Editorial del Norte

1996.

- MONZON, F. M, OLIDEN, Vivienda Popular, Tecnología Intermedia (ITDG), 1990.

- RAFOLS, J. F. Historia de Arte, Editorial Ramón Sopena, S.A. Barcelona 1966.

- VELARDE, Héctor, Itinerarios de Lima, Patronato de Lima 1990.

- ZANCHETI MENDEZ, Silvio, Revitalización del Barrio de Recife, Editora Universitaria UFRE – Universidad Federal de

Pernambuco –Brasil 1998.