TRABAJO PRÁCTICO

DE FILOSOFÍA

Alumna: Candela Riquelme

Colegio: Instituto Madre Mercedes Pacheco

Año: 2020

Docente: Elida Fariña

En el mismo documento, te marco las observaciones en color azul.

Materia: Filosofía
1.1- La filosofía es el estudio de cuestiones relacionadas con el pensamiento, la
existencia, el conocimiento, la belleza, la verdad y otras cuestiones. Su
significado etimológico es “amor por la sabiduría”.

Bien. Podrías haber desarrollado mucho más ya que el material cuenta con más de 5 hojas
para este punto.

1.2- Lo que nos mueve a filosofar es el asombro, la duda y las situaciones

límites.

Asombro: cuando algo te asombra, hace que nos preguntemos sobre eso,
lo que causa el conocimiento. Por ejemplo: me gusta la pastelería, lo que me hace
querer saberlo todo, así que investigué los sabores y combinaciones, e innovar en
la mezcla de ingredientes.

El asombro NO CAUSA CONOCIMIENTO. Es una situación que nos mueve/lleva a

filosofar.

Duda: cuando dudo quiero conocer, y dudar me lleva a no saber. La duda

hace que la filosofía critique nuestro conocimiento. Por ejemplo: cuando no sabía
qué carrera quería seguir, porque me gustan dos ocupaciones completamente
diferentes. Hasta que tuve más oportunidades de aprender más sobre pastelería y
elegí eso.

Indico misma observación que en “asombro”. Es una situación que nos mueve/lleva a
filosofar.

Situación límite: son cosas como la muerte, el dolor, el sufrimiento, etc.

que enfrentan las personas; esto lo hace pensar en busca de respuestas. Por
ejemplo: a mi abuelo le diagnosticaron una enfermedad. Después de un tiempo,
nos dijeron que no había nada más que hacer, solo esperar su hora de partida.

Indico misma observación que en “asombro”. Es una situación que nos mueve/lleva a
filosofar.

2)1- Determinista: Una persona no es dueña de sí misma, sino que es víctima de

un poder oculto (como la brujería y la hechicería).

Falta mayor desarrollo Y la justificación de la imagen que elegiste para graficar esta visión.
Estatista: el estado decide por las personas, qué es lo mejor para ellas y qué es lo
peor. No deja que la gente decida por sí misma.

La definición NO es correcta. Y falta la justificación de la imagen que elegiste para graficar

esta visión.

Cientista: en esta visión, solo lo que la ciencia puede probar se considera

correcto.

Falta mayor desarrollo Y la justificación de la imagen que elegiste para graficar esta visión.

2)2- Dualismo: según Platón, el hombre es un complejo de alma y cuerpo. En lo

que respecta al alma, es inmortal y pertenece al mundo de las ideas, por lo que su
combinación con el cuerpo es accidental.
En lo que respecta al cuerpo, Platón siempre evalúa el cuerpo de manera
negativa: Lo que nos impide "separarse", con el objetivo de "unirnos". Por lo tanto,
Platón llamó al cuerpo la "cárcel" del alma.

Según Platón; el hombre es un COMPUESTO DE… y no un COMPLEJO DE...

No está claro la expresión: Lo que nos impide "separarse", con el objetivo de
"unirnos" ¿?

Concepción cristiana del hombre: San Agustín cree que Dios creo el mundo
desde cero. Los griegos tienden a pensar que el mundo siempre existió. Pero él
creía que antes de que Dios creara el mundo, los pensamientos ya estaban en su
cabeza.
Hay una idea de hombre en San Agustín. Los dos polos de la filosofía de Agustín
son Dios y el alma.
En el alma, encontramos verdades eternas e inmutables, que constituyen el
"tesoro interno". Como estas verdades son inmutables, no pueden venir de los
sentidos, que son testimonios que cambian permanentemente.
Si Dios es verdad, y el conocimiento humano puede entenderse a través de la luz
divina, para Agustín, no hay confrontación entre fe y razón, sino una afinación
perfecta.

San Agustín, más que “creer”, postula una concepción: “Dios creó el mundo de la NADA
(decir desde cero es una expresión un tanto errónea; aunque parezca lo mismo). No está
desarrollado lo central de este punto: ¿qué es el hombre?

3-1) Conocer es una acción que realiza un sujeto. Es la actividad mediante la cual
el ser humano se apropia del mundo que lo rodea. El acto de conocer proviene de
que dos polos interactúen: el objeto y el sujeto.

El objeto es aquella parte de lo real que es capaz de ser vista por nosotros
mismos.
El sujeto se apropia del objeto y se encuentra limitado a conocer en profundidad al
objeto.

Bien.

3)3- Relativismo: Proviene de una relación con algo. La tendencia filosófica del
relativismo afirma todos los puntos de vista, todas las ideas, son igualmente
efectivas y verdaderas, es decir, el conocimiento es relativo a cada persona.
Falta mayor desarrollo: rol de la razón, rol de los sentidos, etc

Escepticismo: Proviene del griego "yo examino". Esto significa que las personas
dudan y no creen que algo sea cierto. Las personas escépticas dudarán de todo, e
incluso dudarán de su propia verdad. Filosóficamente, toda la información que
produce conocimiento debe basarse en evidencia. No importa qué hechos crea su
conciencia, los escépticos implican que necesita alguna razón para respaldar lo
que cree que es correcto.

Falta mayor desarrollo: ¿cuál sería el rol de los sentidos?

4)2- Mímesis: significa imitación, y su pensamiento es representativo. El arte

representa la realidad. Queremos capturar una belleza natural, y todo lo que hace
el arte es imitarla. El problema es que copia las cosas como deberían ser, y no
como son en realidad.

La expresión no puede ser objeto de imitación, porque el artista mostrará su

motivación para la creación. Si la mímesis es una repetición de un objeto,
entonces la expresión es una repetición del sujeto.

La belleza se ha vuelto más subjetiva desde el siglo XIX. La belleza está cerca del
exceso, el desborde. Por lo tanto, la belleza es desconocida.

El arte como choque: el arte de vanguardia apareció en el siglo XX y estuvo

expuesto a instituciones que se oponían al arte de la vida. La vanguardia introdujo
el papel de artista revolucionario.

Bien.

4)3-

Autorretrato de Vincent Van Gogh

Concepción de arte: expresión.

Falta la justificación ¿por qué es para vos “expresión”? Acaso ¿no se acercaría más a
Mímesis, ya que el Autorretrato es una imitación de la realidad?

DEVOLUCION DETALLADA. Estudiante: Riquelme

Formato
Carátula SI
Letra Interlineado Hoja A4 SI
Márgenes NO SIN JUSTIFICAR
Envío con Asunto y Nombre en archivo Si

Consignas
Respuestas Bien. Podrías haber El asombro NO CAUSA
desarrollado mucho más ya CONOCIMIENTO. Es una situación
Tema 1 que el material cuenta con que nos mueve/lleva a filosofar.
más de 5 hojas para este Indico misma observación que en
punto. “asombro”. Es una situación que nos
mueve/lleva a filosofar.
Indico misma observación que en
“asombro”. Es una situación que nos
mueve/lleva a filosofar.
Respuestas Falta mayor desarrollo Y la Según Platón; el hombre es un
justificación de la imagen que COMPUESTO DE… y no un
Tema 2 elegiste para graficar cada una COMPLEJO DE...
de las visión. No está claro la expresión: Lo que nos
La definición de la visión impide "separarse", con el objetivo
estatista NO es correcta. de "unirnos" ¿?
San Agustín, más que “creer”, postula
una concepción: “Dios creó el mundo
de la NADA (decir desde cero es una
expresión un tanto errónea; aunque
parezca lo mismo). No está desarrollado
lo central de este punto: ¿qué es el
hombre?
Respuestas Bien. Relativismo: Falta mayor desarrollo: rol
de la razón, rol de los sentidos, etc
Tema 3 Escepticismo: Falta mayor desarrollo:
¿cuál sería el rol de los sentidos?

Respuestas Bien. Falta la justificación ¿por qué es para

vos “expresión”? Acaso ¿no se
Tema 4 acercaría más a Mímesis, ya que el
Autorretrato es una imitación de la
realidad?
Desaprobado. Sólo 3 respuestas de las 8
solicitadas están correctas y completas en su
Aprobado o Desaprobado
totalidad tal como se lo solicitaba en la consigna del
TP.
Damos por finalizada esta instancia de evaluación.