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  • Formato Unidad Didactica

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    El documento presenta una plantilla para el plan de una unidad didáctica que incluye secciones para describir el título, pregunta problémica, resumen y áreas de la unidad, fundamentos, dirección, escenario y detalles como la secuencia didáctica con actividades, tiempos y herramientas. El objetivo es que los estudiantes logren aprendizajes significativos creando un sistema solar con diversos materiales.

    Descripción original:

    formato ut

    Título original

    FORMATO UNIDAD DIDACTICA

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    © © All Rights Reserved

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    de 3

    Práctica Pedagógica I

    Plantilla de Plan de Unidad Didáctica

    Autor de la Unidad

    Nombre y Apellido

    Institución Educativa

    Ciudad, Departamento

    ¿Qué? - Descripción general de la Unidad

    Título

    Pregunta Problematiza
    dora

    Resumen de la Unidad

    Área

    Áreas que se Integran

    Contenidos de Aprendizaje

    ¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

    Estándares Curriculares

    Competencias

    Objetivos de Aprendizaje

    Evidencias de aprendizaje

    ¿Quién? - Dirección de la Unidad

    Grado

    Perfil del estudiante

    Habilidades del El tendiendo que este hace parte de su entorno, donde los niños y
    Pensamiento científico - niñas puedan lograr aprendizajes significativos por medio de la
    Acciones del Pensamiento creación de un sistema solar en diversos materiales.

    Contexto Social

    1
    Práctica Pedagógica I

    ¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.

    Lugar

    Tiempo aproximado

    ¿Cómo? – Detalles de la Unidad

    Estrategia y Secuencia
    Didáctica

    Secuencia Didactica

    Momento (s) Tiempo Enseñanza/Actividades de Herramientas didácticas


    aprendizaje

     Actividad 1

     Actividad 2

     Actividad 3

     Actividad 4

     Actividad 5

    Evaluación

    2
    Práctica Pedagógica I

    ANEXOS:
    Como guías de laboratorios, talleres, lecturas, orientaciones para las salidas de campo, laminas, videos y todo
    el material que soporta el desarrollo óptimo de la Unidad Didáctica

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