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GUIA DIDÁCTICA
pág. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
GUIA DIDÁCTICA
PA-601 TALLER DE PRÁCTICA UNIPROFESIONAL SUPERVISADA I
Nombre del Tutor: BESSY YULITH ROSA
Objetivos Generales:
1. Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la formación curricular a
situaciones propias de la labor educativa y en procesos de enseñanza aprendizaje
formal e informal.
2. Promover el desarrollo de aptitudes profesionales en la formación de un docente
autentico que contribuya con un modelo educativo enriquecido en las diferentes
corrientes propias de la educación.
Objetivos Específicos:
1. Experimentar y evaluar los diferentes enfoques teóricos, pedagógicos y de currículo
en el ambiente educativo.
2. Discernir sobre las metodologías y experiencias de aprendizaje aplicadas en el aula
de clase y promover la iniciativa y creatividad en los alumnos.
3. Fortalecer la formación docente, mediante la aplicación de técnicas pedagógicas
innovadoras que contribuyan con el proceso de enseñanza aprendizaje y promuevan
la investigación educativa y el desarrollo profesional.
Requisitos:
PA-101Pedagogia General PA-110 Teorías y Sistemas Educ. I
PS-101 Psicología General PA-116 Teorías y Sistemas Educ. II
PA-112 Psicología del Desarrollo PA-117 Psicología de la Educación
Actividades a realizar:
Actividad # 1 GUIA DE ESTUDIO
Actividad # 2 DESCRIPCION DE LA PRACTICA DOCENTE
Actividad # 3 DESCRIPCION DE LA EXPERENCIA DOCENTE
Actividad # 4 VALORACION PERSONAL DE LA PRACTICA DOCENTE
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Actividad # 1 GUIA DE ESTUDIO
1. ¿Qué es Docencia?
2. ¿Cuál es el papel que juega el docente?
3. ¿Qué es planeamiento didáctico?
4. ¿Qué es el enfoque por competencia?
5. ¿Qué es competencia?
6. Enuncie los principales elementos o componentes del planeamiento didáctico?
7. ¿Qué son objetivos?
8. ¿Qué son objetivos Generales y elabore 3 ejemplos?
9. ¿Qué son objetivos específicos y elabores 3 ejemplos?
10. ¿Qué son objetivos operacionales y elabores 3 ejemplos?
11. ¿Qué son los contenidos?
12. Describa la clasificación de los contenidos
13. ¿Qué son los métodos?
14. ¿Qué son técnicas?
15. Enuncie 5 técnicas
16. ¿Qué son dinámicas?
17. Enuncie 3 dinámicas?
18. ¿Qué son actividades?
19. ¿Qué son recursos y materiales?
20. ¿Qué es evaluación?
21. Describa la clasificación de la evaluación
22. ¿Qué son rubricas?
23. Elabore un esquema de un plan de clase
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
CENTRO EDUCATIVO:
LUGAR:
ASIGNATURAS:
JORNADA:
HORARIOS:
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2.- DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS:
ASIGNATURA 1:
CONTENIDOS
UNIDAD I:
TEMAS:
UNIDAD II:
TEMAS:
(Esto dependerá del número de unidades que contiene la asignatura)
METODOLOGIAS:
ACTIVIDADES:
RECURSOS:
EVALUACIÓN:
RUBRICAS DE EVALUACIÓN:
ASIGNATURA 2:
CONTENIDOS
UNIDAD I:
TEMAS:
UNIDAD II:
TEMAS:
METODOLOGIAS:
ACTIVIDADES:
RECURSOS:
EVALUACIÓN:
RUBRICAS DE EVALUACIÓN:
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Actividad # 3 DESCRIPCION DE LA EXPERENCIA DOCENTE
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