INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA

Año lectivo 2021

“Unidos en familia por la calidad Inmaculadista”

PERIODO II
GUIA DE APRENDIZAJE No 1
AREA: FILOSOFIA GRADO: DECIMO
DOCENTE: Vania Pamella Bula Herrera TEL: 304 354 79 00
FECHA: 3 al 14 de mayo. Email: vaniapamella3638@ieinmaculadamonteria.edu.co

MOMENTO UNO: PROPÓSITOS Y PRESENTACIÓN

OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
 Identifico y describo las características históricas de la filosofía Helenística, así mismo valora el
legado de estos postulados en la vida actual.
 Valoro y reconozco los aspectos básicos del pensamiento helenístico romano.

CONTENIDO TEMÁTICO. ¿Qué voy a Aprender?

Estos son los temas que desarrollarás en esta área. Lee detenidamente y analiza cada tema las veces que
sea necesario para entender. Puedes hacer pausas entre un texto y otro y preguntarte: ¿Qué me dice el
texto?

Filosofía Helenística
A partir de la división de la historia de la filosofía antigua es posible comprender los postulados de cada
filosofo teniendo en cuenta el contexto y los cuestionamientos que presentaba el momento. Así pues, se
sabe del primer interrogante planteado por los filósofos antiguos sobre el origen de las cosas que luego
sería reorientado por Sócrates hacia el hombre, hacia este y su relación con el ser ya en un ámbito
metafísico con Platón y Aristóteles, este último que alcanza a abarcar un poco el periodo Helenista.
Con Platón y Aristóteles se instituyen los dos más grandes sistemas del
pensamiento filosófico ya que trataron de dar una explicación general de
todas las cosas en los que se abarcó la ontología, gnoseología, metafísica,
ética, etc. Los filósofos posteriores se enfocaron más en hacer del
pensamiento filosófico un pensamiento practico, que ayudara a las
personas a comprender el mundo y sobrellevar la vida.
Platón y Aristóteles hablaron del hombre virtuoso y lo relacionaron con
la vida política. Hay que tener en cuenta que en el contexto de estos
pensadores se estaba desarrollando la democracia y la vida en la polis por
lo que, para Aristóteles por ejemplo, el hombre tenía una
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parte esencial que era la razón conforme a la cual debía actuar un hombre virtuoso, para él es aquel que
desarrolla la razón y esta impera sobre sus deseos, por lo que determina que el hombre es un animal
político. Pero además expone que, solo en Grecia es posible llegar a esta meta ya que los demás pueblos
son barbaros, estableciendo así una hegemonía
griega.
A pesar de esta postura hegemónica, Grecia se vería
resumida tras las invasiones. Así mismo, producto de
la expansión del imperio de Alejandro Magno,
estudiante de Aristóteles surge un fenómeno de
Helenización de las sociedades orientales, es decir,
fueron conociendo y asimilando el pensamiento de
los griegos. Las sociedades que Aritoteles consideró
como barbaros van a adoptar el pensamiento griego. Producto de esta mezcla surge el cristianismo.
En este periodo, hay una decadencia de la Grecia antigua debido a las invasiones macedónicas y
posteriormente las romanas. Ya no se trata de una ciudad- Estado esplendorosa y con hegemonía del
pensamiento filosófico. Debido a esta crisis de los griegos, el pensamiento filosófico cambió de
orientación, ya no se centraba en el desarrollo del pensamiento en torno a la virtud, a la gnoseología, en
¿cómo es el mundo? ¿de qué está hecho? entre otros.
Hay varios aspectos que caracterizan esta época: el primero es el Interés por asuntos éticos, en este
momento el pensamiento se orientaba a la búsqueda de la felicidad, tiene un sentido más ético y moral.
También existe un Sincretismo cultural debido a la helenización de las culturas occidentales que van
asumiendo el pensamiento griego.
Durante este periodo surgen conceptos muy importantes que van a trazar el camino de las culturas y
orientan también el nuevo pensamiento. Uno de ellos es el Cosmopolitarismo, es decir, que las personas
se identifican como ciudadanos del mundo y no de una sola ciudad. También es importante mencionar el
Eclecticismo, se trata de la selección de ideas de
diferentes doctrinas o de distintos pensadores para
formar un sistema complejo de varias ideas, un
ejemplo de esto son los Estoicos, los Hedonistas, los
Neoplatonistas y los Cínicos. Así mismo, se introduce
un cambio en el concepto de hombre propuesto por
Aristóteles, pasa de ser un animal político a ser un
animal social.

Escuelas helenísticas
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Durante el periodo Helenístico, el debate filosófico tuvo algunas voces distintas organizadas en escuelas:

Fue fundada por Antístenes. Proponían que la felicidad no se encontraba en

Cínicos las cosas si no en el alma y en la vida sencilla. Se basan en los postulados de
Sócrates “Conócete a ti mismo” y partiendo de ella constituyeron la idea de
que llegar a la felicidad era posible mediante el autoconocimiento y el
abandono de toda convención social. Proponían una vida austera, libre de
bienes materiales. Consideraban como virtud autentica el vivir conforme a
la naturaleza, con autarquía y autosuficiencia, como los animales. Entre sus
principales representantes se encuentran Hyparquía de Manonea, Crates de
Tebas o Diógenes de Sínope, siendo este último el más famoso por su
irreverencia y forma de vivir.

Fue fundada por Epicuro de Samos y uno de sus representantes es Tito

Lucrecio Caro. Su mayor aporte fue en el ámbito de la filosofía moral, sin
Hedonismo embargo, abarcó la lógica, física y ética. Proponía que la felicidad se alcanza
a través de la correcta elección de los placeres. Así mismo, sostiene que el
conocimiento se debe a las sensaciones, les otorga fiabilidad a los sentidos.
Física: basada en teoría atomista de Demócrito, pero propone que estos se
mueven al azar. Epicuro sostiene que solo existen los cuerpos cuya existencia
se evidencia con los sentidos, pueden ser simples, que son los átomos o
compuesto que es una combinación de átomos; y el vacío cuya existencia se
infiere por el movimiento.
Ética: sostiene que existen placeres de reposo y de movimiento. Estos últimos tienen un carácter efímero, por lo cual
al experimentarlos el placer desaparece y busca renovarlos, lo que genera angustia. Los placeres de reposo son los
verdaderos placeres, son aquellos que causan tranquilidad al alma (Ataraxia) y provocan la ausencia del dolor
(Aponía)
Fue fundada por Zenón de Citio y uno de sus representantes es Séneca.

Estoicos Proponen que la felicidad se obtiene a través de la aceptación serena

(Resignación) del orden natural. Eran Panteístas, es decir, que consideraban que
las cosas que están en permanente movimiento (Fuego) de carácter divino, por lo
tanto, para ellos la naturaleza es Dios y no es posible luchar contra él.
Física: La naturaleza posee un orden racional que ya está determinado y es
divino porque la naturaleza es de Dios.
Ética: Los sabios son aquellos que aceptan el orden de la naturaleza por lo tanto
viven con tranquilidad en el Alma (Ataraxia), proponen la indiferencia o
resignación ante el dolor y el placer (Apatía) y proponen el control de los deseos
(Autarquía)
Fue fundada por Pirrón de Elis. Sostiene que la felicidad se alcanza a través
Escépticos de la suspensión del Juicio (Epojé) ante la realidad. solo así se logra la
tranquilidad del Alma. Las tesis fundamentales de esta doctrina se pueden
resumir del siguiente modo:
Las cosas son indiferentes e indiscriminadas y, por tanto, nuestras opiniones
respecto a ellas no son verdaderas ni falsas.
El camino correcto consiste en carecer de opiniones y de inclinaciones
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Neoplatónicos Fue fundada por Plotino. Uno de sus representantes también es

Filón de Alejandría.
La felicidad se alcanza a través de un encuentro místico
(Éxtasis) con Dios- Uno, de donde procede todo: Espíritu,
Alma y mundo.

Este pensamiento nace como reacción al pitagorismo que se ha apoderado de la

Antigua Academia de Paltón. Plotino sostiene que existe un ser único llamado
Uno. Su idea de la felicidad está basada en las ideas de Platón.
Para los Neoplatónicos existen tres niveles: las cosas que se captan con los
sentidos y modelos que se captan con la razón, encima de ellos se encuentra el
bien que es un nivel superior, para él el bien es el mismo Dios, no se capta con
los sentidos ni con la Razón si no con el Éxtasis.

MOMENTO DOS: ASIMILACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN

De acuerdo a las lecturas que has realizado resolverás los siguientes puntos.
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1. Crea un glosario con las siguientes palabras clave del documento.
2. Escriba por lo menos tres ideas principales que te deje el texto.
3. Investiga ¿Quién fue Alejandro Magno?
4. ¿Cuáles fueron las principales enseñanzas de Aristóteles al ámbito político?
5. Explique ¿Cuál es la orientación del pensamiento filosófico en el periodo helenista?
6. Explique la situación de Grecia durante este periodo.

MOMENTO TRES: CIERRE Y CONCLUSIÓN

¿Cómo sé qué aprendí?

Si luego de leer, analizar y realizar las actividades de profundización tienes dudas sobre
el tema desarrollado podemos resolver estas dudas en las siguientes fechas y horas.
 Fecha de Realimentación del proceso enseñanza-aprendizaje 3 – 14 mayo 2021. En el
horario de atención establecido: de 6:30 a.m. – 12:30 M
 Los canales de comunicación que vamos a utilizar para atenderte son: WhatsApp
3043547900
 Fecha para entregar las tareas o trabajos que te asigné es: 13 de mayo - 2021

MOMENTO CUATRO: ACTIVIDAES DE EVALUACIÓN

¿Qué aprendí?:
Desarrolla las actividades y envíalas a través de la Plataforma Sinaí. Esta será
ASEGURATE DE
tu nota de la actividad, ten en cuenta la presentación .
ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE CORRESPONDENA
LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (MOMENTO
CUATRO) YA QUE ESTA ES LA QUE ESTÁ
DISEÑADA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE
LA GUÍA.
GUIA No 1 SEGUNDO PERIODO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:
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FECHA: _____________________GRADO: ____________TEL: _____________________________
Email: _____________________________AREA: FILOSOFIA DOCENTE: Vania Bula Herrera

ACTIVIDAD

1. Realice un cuadro comparativo sobre las escuelas Helenísticas, planteando por lo menos dos
aspectos o puntos de comparación.

2. Explique cada uno de los aspectos que orientaron el desarrollo el pensamiento filosófico del
Periodo Helenístico.

3. Realice una línea de tiempo y ubique en ella los aspectos más relevantes del periodo Helenístico.

4. Explique ¿por qué se dio el cambio de pensamiento filosófico en este periodo?

5. Explique ¿cómo se evidencia el legado del pensamiento filosófico Helenista en el mundo actual?

6. Realice un collage en el que exprese su filosofía acerca de la felicidad.