Práctica No.

49 9

Circuitos RLC.
I. Práctica No. 4

II. Nombre.
Circuitos RLC.

III. Competencia(s) a desarrollar.

El alumno implementa circuitos construidos con componentes resistivos, inductivos y capacitivos
alimentados con VCA, para comprobar experimentalmente el comportamiento característico de los
componentes mencionados. Mediante la comparación de las magnitudes de V, I y R obtenidas de forma
analítica (teoría) y los valores resultantes de las mediciones (práctica). Para ello comprende y aplica las
técnicas fundamentales de análisis y medición de las principales variables eléctricas: voltaje, intensidad de
corriente y resistencia.

IV. Introducción.
En esta práctica, el alumno va a realizar experimentos y análisis eléctrico en circuitos compuestos por
dispositivos de tipo resistivo, capacitivo e inductivo con el propósito de validar la teoría revisada; la
comprobación se realizará contrastando los valores de variables eléctricas resultantes del proceso analítico
VS valores obtenidos instrumentalmente. Enseguida se describe cada uno de los procedimientos que
integran la metodología de esta práctica de laboratorio:

En el Procedimiento #1, el alumno comprueba experimentalmente el comportamiento de una señal de

corriente alterna cuando circula por un circuito RL, particularmente la fase de dicha señal.

La secuencia didáctica medir-calcular-comparar se desarrolla en el Procedimiento #2, para comprobar

la validez de las fórmulas vistas en clase para calcular la impedancia de un circuito, pues el estudiante mide
la impedancia de un circuito RL en serie y la compara contra la la variable calculada.

Para concluir el análisis experimental del circuito RL, se propone que en el Procedimiento #3 el alumno
compruebe el comportamiento del voltaje y la intensidad de corriente. Las preguntas planteadas en los
procedimientos anteriores conducen al estudiante a la obtención de conclusiones que inciden en el
desarrollo de las competencias específicas del tema.

El proceso didáctico desarrollado por los Procedimientos #1, #2 y #3, se utiliza también en los
procedimientos siguientes para validar el comportamiento de las variables eléctricas en circuitos de tipo RC
y RLC.

V. Correlación con el temario.

Tema 1. Fundamentos de circuitos eléctricos.
1.1 Concepto de corriente alterna y corriente directa y su generación.
1.2 Dispositivos pasivos.
1.2.2 Análisis de circuitos eléctricos utilizando teoremas y leyes.
1.2.3 Análisis de circuitos RLC.
1.2.4 Uso de instrumentos de medición para comprobar parámetros eléctricos.

32 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

VI. Medidas de seguridad e higiene.
Para realizar los experimentos de esta práctica de laboratorio de forma exitosa y cuidar tu integridad física,
es necesario que antes de iniciar el trabajo, tomes en cuenta algunas recomendaciones generales:
1. Sobre la indumentaria.
a. Utilizar bata para trabajar en el laboratorio.
b. No usar cadenas, esclavas, adornos u otros objetos que cuelguen fuera de la ropa o bata.
c. Calzar zapatos con suela sintética.
2. Acerca del área de la mesa de trabajo.
a. Dispón del equipo, instrumental y herramientas de forma ordenada en el área de trabajo,
evita tener sobre la mesa objetos que no vas a utilizar.
3. Del equipo e instrumental.
a. Antes de conectar los equipos, revisa el estado de los cables de alimentación, puntas de
instrumentos y sondas. Si el aislamiento (forro) está roto o cortado no las utilices y repórtalo
con el profesor a cargo.
b. Energiza el equipo e instrumental, verifica su correcta operación y calibración (si aplica).
4. Durante la práctica.
a. Evita trabajar solo en el laboratorio, pues en caso de accidente alguna persona podrá
auxiliarte o pedir ayuda.
b. Evita hacer bromas o juegos en el laboratorio.
c. Evita el contacto directo con cualquier fuente de voltaje.
d. Asegúrate de sujetar las puntas y sondas de instrumentos por sus partes aisladas, cuando
realices mediciones y pruebas.
e. Desenergiza los circuitos bajo prueba antes de conectar las puntas o sondas de tus
instrumentos, si esto no es posible, siempre conecta primero la punta de referencia (GND)
y después la sonda o punta de prueba (+).

VII. Material y equipo necesario.

1. Equipo:
a. 1 multímetro digital de banco.
b. 1 medidor digital LCR.
c. 1 osciloscopio digital.
d. 1 generador de funciones.
2. Material:
a. 1 protoboard.
b. 1 resistor a ½W (valor que cumpla la condición 500Ω ≤ R ≤ 1kΩ).
c. 1 bobina a ½W (valor que cumpla la condición 5mH ≤ L ≤ 10mH).
d. 1 capacitor electrolítico no polarizado (valor que cumpla la condición 5µF ≤ C ≤ 10µF).

VIII. Metodología.
1. Circuito RL en serie: comportamiento en CA.
a. Construye en tu protoboard el Circuito 1.
b. Ajusta el generador de funciones conforme lo especifica el Circuito 1.
c. Conecta el generador al circuito.
d. Conecta el osciloscopio al Circuito 1, tal como lo ilustra la Figura 1.
e. Observa las formas de onda presentes en los canales CH1 y CH2 del osciloscopio, si es
necesario ajusta manualmente el instrumento.

33 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

 f. Responde los siguientes planteamientos.
 ¿Existe algún desfase entre los voltajes presentes en el resistor (CH1) y en la bobina
(CH2)? ¿Sí o no?, ¿Por qué?
 Si existe desfase, ¿Cuál es su magnitud?
g. Anota tus resultados, observaciones y conclusiones en los apartados correspondientes.

XSC1 Tektronix
P 1234 T
G

R1

V1 L1

Figura 1. Conexión del osciloscopio para medición de voltajes en el Circuito 1.

2. Circuito RL en serie: medición de la impedancia.

a. Aplica las fórmulas vistas en clase para calcular la impedancia del Circuito 1, registra el
resultado en la Tabla 1.
b. Retira el generador de funciones del circuito.
c. Conecta el medidor LCR justo donde estaba acoplado el generador de funciones.
d. Con el medidor LCR ajustado a una frecuencia de 120Hz, mide la resistencia (Z) del circuito,
anota el valor de la lectura en la Tabla 1.
e. Calcula los datos faltantes en la Tabla 1.
f. Contesta lo siguiente:
 ¿Existe diferencia entre el valor nominal y real de la impedancia (Z) en el circuito?,
Si o No?, justifica tu respuesta.

Variable Valor Fórmula usada

Impedancia calculada
Impedancia medida N/A
Diferencia en ohms entre las impedancias calculada y medida.
Diferencia porcentual entre las impedancias calculada y medida.
Tabla 1. Resumen de los datos de impedancia obtenidos del Circuito 1.

3. Circuito RL en serie: análisis y medición de corriente y voltaje en CA.

a. Con las fórmulas vistas en clase, calcula la caída de voltaje en cada componente del Circuito 1,
registra los resultados en la Tabla 2.
b. Calcula la intensidad de corriente que circula en el Circuito 1, anota el resultado en la Tabla 2.
c. Energiza el circuito y mide la caída de voltaje en cada uno de los componentes del Circuito 1,
anota los valores en la Tabla 2.
d. Contesta lo siguiente:
 ¿Existe diferencia entre el valor nominal y real de los voltajes en el circuito?, Si o
No?, justifica tu respuesta.

34 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

  ¿Existe diferencia entre el valor nominal y real de la intensidad de corriente en el
circuito? ¿Sí o No? ¿Por qué?

Variable Valor Fórmula usada

Voltaje calculado en el resistor
Voltaje medido en el resistor N/A
Diferencia en volts entre los voltajes calculado y medido en R
Diferencia porcentual entre los voltajes calculado y medido en R
Voltaje calculado en el inductor
Voltaje medido en el inductor N/A
Diferencia en volts entre los voltajes calculado y medido en L
Diferencia porcentual entre los voltajes calculado y medido en L
Tabla 2. Resumen de los datos de voltaje y corriente obtenidos del Circuito 1.

4. Circuito RC en serie: comportamiento en CA.

a. Aplica el Procedimiento #1 al Circuito 2.
b. Anota tus resultados, observaciones y conclusiones en los apartados correspondientes.

5. Circuito RC en serie: medición de la impedancia.

a. Aplica el Procedimiento #2 al Circuito 2.
b. Anota los datos en la Tabla 3.

6. Circuito RC en serie: análisis y medición de corriente y voltaje en CA.

a. Aplica el Procedimiento #3 al Circuito 2.
b. Realiza tus anotaciones en la Tabla 4.

7. Circuito RLC en serie: comportamiento en CA.

a. Aplica el Procedimiento #1 al Circuito 3.
b. Anota tus resultados, observaciones y conclusiones en los apartados correspondientes.

8. Circuito RLC en serie: medición de la impedancia.

a. Aplica el Procedimiento #2 al Circuito 3.
b. Anota los datos en la Tabla 5.

9. Circuito RLC en serie: análisis y medición de corriente y voltaje en CA.

a. Aplica el Procedimiento #3 al Circuito 3.
b. Realiza tus anotaciones en la Tabla 6.

IX. Circuitos.
Circuito 1. R1 Circuito 2. R1

L1
V1 V1 C1
3Vrms 5Vrms
120Hz 120Hz
0° 0°

35 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

 Circuito 3. R1

L1
V1
5Vrms C1
120Hz
0°

X. Sugerencias didácticas.
1. Que los alumnos utilicen un software de diseño electrónico para simular los circuitos eléctricos de
esta práctica.
2. Que el docente proponga uno o dos circuitos alimentados con VCD o con topología de conexión en
paralelo.

XI. Reporte del alumno.

1. Resultados (cálculos, mediciones, formas de onda, circuitos obtenidos, códigos, etc.).

36 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

37 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES
2. Observaciones.

3. Conclusiones.

38 PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y APLICACIONES DIGITALES

XII. Bibliografía preliminar.
1. Boylestad, R. (2011). Introducción al análisis de circuitos. México: Pearson Educación.

2. Dorf, R., y Svodoba, J. (2015). Circuitos eléctricos. México: Alfaomega Grupo Editor.

3. Wolf, S., y Smith, R. (1992). Guía para mediciones electrónicas y prácticas de laboratorio. México:
Pearson Educación.

4. Báez, D., & Guerrero, F. (2011). Circuit analysis with Multisim. Dallas, Texas: Morgan & Claypool
Publishers.

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