Segunda práctica

Temáticas que aborda componente práctico:

Condensadores o Capacitores: Un condensador es un elemento pasivo que tiene

la particularidad de almacenar carga eléctrica.
Los condensadores están formados por dos superficies metálicas conductoras
llamadas armaduras, las cuáles se hallan separadas por un medio aislante
denominado dieléctrico. Este dieléctrico puede ser aire, cerámica, papel o mica.

Fig. 1 Diagrama descriptivo de un condensador

Un condensador se suele utilizar básicamente para eliminar la componente continua
de una señal eléctrica, como filtro o para almacenar tensión en un determinado
momento (como batería temporal) y cederla posteriormente.
El Diodo: El elemento semiconductor más sencillo y de los más utilizados en la
electrónica es el diodo. Está constituido por la unión de un material semiconductor
tipo N y otro tipo P. Su representación se muestra en la siguiente figura.

Fig. 2 Diodo
El diodo idealmente se comporta como un interruptor, es decir, puede actuar como
un corto o interruptor cerrado o como un circuito abierto dependiendo de su
polarización. Debido a esto se suelen utilizar ampliamente como rectificadores de
señales, aunque no es su única aplicación.
El transistor: El impacto del transistor en la electrónica ha sido enorme, pues
además de iniciar la industria multimillonaria de los semiconductores, ha sido el
precursor de otros inventos como son los circuitos integrados, los dispositivos
optoelectrónicos y los microprocesadores.
 Fig. 3 Transistor
Es un dispositivo semiconductor de tres capas, dos de material P y una de material N
o dos de material N y una de material P. Para cualquiera de los casos el transistor
tiene tres pines denominados emisor, base y colector.
Este dispositivo se puede emplear para muchas aplicaciones, pero se destaca como
amplificador, como conmutador, en sistemas digitales y como adaptador de
impedancias.
Actividades a desarrollar

Recursos necesarios para el desarrollo de la práctica

Materiales que debe llevar el estudiante

Elemento Cantidad
Diodo 1N4001 4
Resistencia 1kΩ 1
Condensador 1µF 1
Condensador 470µF 1
Condensador 4µF 1
Batería 9V 1
Resistencia 330Ω 1
Potenciómetro 50KΩ 1
Fotorresistencia 1
Transistor 2N2222 2
Relay 6V 1
Bombillo 12V DC 1
Vaso con agua 1
LED 1

Equipos / instrumentos de laboratorio

requeridos
Elemento Cantidad
Multímetro 1
Fuente de alimentación DC 1
Generador de señales 1

1. Conecte el generador de señales o transformador al osciloscopio, con ayuda

del tutor encargado de laboratorio, mida el voltaje pico a pico de la señal y
 la frecuencia de la misma y registre los valores.
2. Calcule el voltaje rms a partir de la siguiente fórmula.
V
V rms = p
√2

¿Cuál
¿Cuál es
es la
la diferencia
diferencia entre
entre el
el voltaje
voltaje rms
rms yy pico?
pico? ¿Qué
¿Qué tipo
tipo de
de
magnitudes pueden ser medidas haciendo uso del osciloscopio?
magnitudes pueden ser medidas haciendo uso del osciloscopio?

3. Realice el montaje del siguiente circuito. Mida el voltaje en la resistencia

(entre los puntos B y C) y en el diodo (entre los puntos A y B) y
represéntelo en las gráficas 1 y 2.

Gráfica 1 Voltaje en la resistencia

 Gráfica 2 Voltaje en el diodo
¿Cómo podría tomar la medida de corriente en el circuito haciendo uso del
osciloscopio?

4. Realice el montaje del siguiente circuito

a. Tome la medida de voltaje en el diodo y la resistencia

¿El voltaje en la resistencia es el mismo de la fuente de alimentación?
b. Tome la medida de la corriente en el circuito, explique y concluya a partir de
los resultados.

5. Realice el montaje del siguiente circuito.

a. Desconecte el cable entre A y B. Mida el voltaje con el osciloscopio en el

punto A, dibuje la señal en la siguiente gráfica.

Gráfica 3 Señal de salida del puente rectificador

b. Conecte el cable entre los puntos A y B. Mida el voltaje en el punto B, dibuje

la señal en la siguiente gráfica y compárela con la obtenida en el punto
anterior. Explique qué sucede.
 Gráfica 4 Señal de salida sobre el capacitor
c. Cambie el valor del capacitor y mida nuevamente el voltaje. Explique qué
sucede.

6. Realice el montaje del siguiente circuito.

 a. Dibuje el pinout del transistor a partir de su datasheet.
b. Determine que utilidad práctica puede tener el circuito.
c. Conecte una carga al relay y valide su activación conforme cambian las
condiciones de luz (La carga puede ser un bombillo o un motor de bajo
consumo).

d. Adjunte fotografías en las que se evidencie el funcionamiento del circuito y

explique paso a paso su funcionamiento.

Ejercicio de contextualización a cargo del tutor de laboratorio

Teniendo en cuenta la disponibilidad de equipos Lucas Nülle en algunos de

los centros. A continuación, se presentan ejercicios de contextualización
que podrá dirigir el tutor encargado de la práctica.

Para este experimento se mostrará el proceso de rectificación de media onda

haciendo uso de un diodo 1N4007, una resistencia de 1,8kΩ y un generador de
señales. Para el caso de los equipos Lucas Nülle, se hará uso de la tarjeta SO4203-
7A y un experimentador unitr@in, empleando la parte II de la misma que puede
visualizarse en la siguiente imagen.
Este experimento ha sido tomado de la sección componentes semiconductores –
diodos del software L@bsoft.
 Fig. 4 Tarjeta SO4203-7A

Con la tarjeta se hará el montaje del siguiente circuito:

Fig. 5 Rectificador de media onda con un Diodo

Para realizar el montaje del mismo se colocará la tarjeta en el experimentador como
se muestra en la siguiente imagen:
 Fig. 6 Conexión de la tarjeta al experimentador
Las conexiones se realizarán como se describe en la siguiente tabla:

Fig. 7 Conexiones del experimentador a la tarjeta

Luego deberá abrir el generador de señales y el osciloscopio del software l@bsoft y
realizar los ajustes descritos en la siguiente tabla.

Fig. 8 Ajustes en el generador de funciones y Osciloscopio

A continuación se muestran los instrumentos, los cuales se toman desde
instrumentos, luego instrumentos de medición y osciloscopio.
En el caso del generador, desde instrumentos, fuentes de tensión y generador
de funciones.
Analice y explique el comportamiento de la señal de salida y entrada, validando el
efecto del diodo sobre la misma.

Para el desarrollo de las prácticas de laboratorio se debe tener en cuenta

que:
-Es importante emplear bata durante el desarrollo de las prácticas en laboratorio.
-La ubicación de equipos e instalaciones eléctricas se encuentren en buen estado.
-Los niveles de voltaje aplicados a los equipos correspondan a los estandarizados
para los mismos.
-Los instrumentos sean empleados correctamente, de acuerdo a la tarea que se esté
desarrollando con estos.
-Antes de manipular cualquier circuito, debe estar desconectado de la red eléctrica.
-Antes de poner en funcionamiento un circuito pida el concepto del tutor para evitar
conexiones erróneas que puedan afectar el mismo.
-No emplee equipos o herramienta sin documentarse acerca de su uso.
-Verifique el estado de los equipos antes de su uso e informe cualquier anomalía que
pueda encontrar.
-Deje ordenados y des-energizados los equipos al finalizar la práctica.