Guía de trabajo autónomo #3 II semestre

Mes setiembre y GTA Semana Cívica Noveno

Centro Educativo: CTP José Figueres Ferrer

Educador/a: Lcda. Martha Bermúdez Azofeifa
Nivel: Noveno año
Asignatura: Español
Nombre del estudiante: _____________________________________________________
Sección: _________________________________
Fecha de Entrega: ________________________________________

Página 1 de 9
 De acuerdo con la lectura completa de la novela Única mirando al mar y los géneros
literarios analizados en niveles anteriores complete el siguiente esquema con las
características del género literario narrativo novela.

Tiene múltiples personajes

Los personajes se describen física y psicológicamente

Novela

Es producto de la imaginación del autor, pero guarda

estrecha relación con la realidad.

Indicaciones Primer momento: análisis de Única Mirando al Mar

Con base en lo *Realice el crucigrama que aparece en el Anexo 1, sobre interrogantes de comprensión
recordado y lectora de la novela: Única mirando al mar. Incorpore el crucigrama en el portafolio de
aprendido, de la evidencias de Español.
lectura Única
mirando al mar, *Utilizando las imágenes 1 y 2 de la obra y el texto leído con anterioridad:
trabaje esta guía.  Respondo, ¿cuál es la importancia de lo representado en la imagen, con respecto al
Para ello, desarrollo de la historia? Anoto la reflexión en el espacio de la nube: ( Sólo escojo
determine los una de las dos imágenes)
recursos con que 1)
cuenta sin salir de
la casa.

Página 2 de 9
 2)

SEGUNDO MOMENTO
1. ¿Qué significa el título del texto?
2. ¿Cómo se representa el título con lo narrado en el texto?
3. ¿Cuál es el personaje que considero más importante en el texto? ¿Por qué?
4. ¿Los personajes son representados de la misma manera? ¿Por qué?
5. ¿Me esperé el desenlace del texto? ¿Por qué?
Elaboración de un texto.

Redacto un texto propio, con extensión de cien a doscientas palabras, que posea un párrafo de
introducción, un párrafo de desarrollo y un párrafo de conclusión; en el que expreso mi punto de
vista acerca de una temática planteada en la novela Única mirando al mar (puedo redactar en el
cuaderno o utilizar el anexo 2). Finalmente, comparta su texto con un compañero, amigo o familiar
de manera virtual, luego anote en el pie de la página el comentario que le hicieron al respecto.

Página 3 de 9
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no

conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Página 4 de 9
Explico
¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

Anexo 1
Reflexiono y anoto las respuestas solicitadas

1)

2)

3)

4)

5)

Página 5 de 9
 Anexo 2

Horizontal

8. Personaje que acostumbraba a confesarse con el Oso Carmuco

4. Lugar definitivo en el que se acuerda abrir el nuevo basurero.
6. Personaje que le escribe una carta al Presidente de la República.
9. Personaje que era marinero y viejo amigo de Única.
10.Nacionalidad del autor de la obra.
11.Personaje que casa a Única y Momboñombo.
14.Al final de la obra, a dónde se muda Momboñombo con Única.
15.¿A qué se dedicaba Momboñombo antes de tirarse al basurero?
16.Género literario en el que se ubica la obra.
17.Qué objeto se encontró el Oso Carmuco.

Vertical

1. Profesión de Única antes de llegar al basurero.

3. Enfermedad por la que muere el Bacán
5. Lugar donde se desarrolla la mayor parte de la historia.

Página 6 de 9
 7.Platillo que cocina Única todos los domingos.
2.Personaje que pierde a su hijo en la historia.
12.Lugar donde se encuentra Casa Presidencial.
13.Edad que posee en realidad el Bacán.

Anexo 2
Redacto un texto propio, con extensión de cien palabras, que posea un párrafo de introducción, un párrafo de
desarrollo y un párrafo de conclusión; en el que expreso mi punto de vista acerca de cualquier temática
planteada en la novela Única mirando al mar.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Indicadores del Nivel de desempeño

aprendizaje esperado
Inicial Intermedio Avanzado
Analizo elementos de la Ordeno, diversos Caracterizo algunos Asocio los elementos la
novela, con base en las elementos de la elementos de la novela, con novela, con base en las fases
fases natural, de novela, con base base en las fases natural, natural, de ubicación, analítica

Página 7 de 9
ubicación, analítica e en las fases natural, de ubicación, analítica e e interpretativa, relevantes para
interpretativa. de ubicación, interpretativa. la propuesta del análisis.
analítica e
interpretativa.

Conmemoración de los 200 años de la Independencia de Costa Rica, 1821-2021

Lema: “La historia que seguimos escribiendo"
Pilares conceptuales: Costa Rica histórica y Costa Rica descarbonizada

INDICACIONES:
Me preparo para hacer la guía: pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo:
- Materiales o recursos que voy a necesitar: cuaderno, lápiz, borrador, lapicero, hojas en blanco.
- Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar: un espacio en el hogar donde se sienta cómodo.
Puedo contar con la ayuda de un familiar.
- Tiempo en que se espera que realice la guía: dos horas, divididas en dos días de esta semana cívica.

ACTIVIDADES:
1. Reflexiono y respondo: Tomando en consideración el afiche representativo de los 200 años de nuestra
independencia, tomado de la página del Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones de
Costa Rica (MICITT), reflexiono sobre los elementos del afiche analizados con mi persona docente, además,
considero las siguientes preguntas. Anoto mis reflexiones en el cuaderno.
a. ¿Qué colores utiliza y cuál puede ser su significado?
b. ¿Cuál es el ordenamiento de los elementos utilizados en el afiche?
c. ¿Cuál es el significado del mensaje del afiche?
d. ¿Hay alguna figura que llame mi atención, cuál puede ser su significado?

2. Una vez reflexionado sobre los elementos del afiche

presentado, alisto los materiales que ocupo para crear mi
propio afiche (hojas, lápiz, lápices de color, bolígrafo,
temperas, recortes, entre otros). De tal manera, considero el siguiente tema:
“200 años de nuestra Independencia, la Costa Rica del mañana”
Tomando como fuente el tema anterior, reflexiono sobre su mensaje y elaboro mi propio afiche publicitario en el
que, además de resaltar la idea (valores, comportamientos, naturaleza, entre otros), puedo mostrar el cómo creo

Página 8 de 9
que sería mi país en un futuro, también puedo utilizar el afiche para promocionar algún elemento de mi país o ser
una invitación para conocer Costa Rica. Lo elaboro en el cuaderno u hojas aparte.

Página 9 de 9