Portafolio

PROFESORA: DISCENTE:
INGRID MARCANO DANIEL MENDOZA C.I 26.512.337

KEYSI NAVARRO C.I.: 28.104.793
JEFERSON KERNGHAN C.I.: 31.403.619
AMBIENTE: 07
PROCESO 1-2021
PNF: INVESTIGACIÓN PENAL
Índice
VINCULACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR CON EL PLAN DE
DESARROLLO 2019-2025 Y LAV FILOSOFÍA UNES
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN UNES
CUARTILLAS
RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Relaciones Exteriores y Justicia
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
Instituto Universitario de Investigación Penal
Barcelona- Estado- Anzoátegui
Vinculación del proyecto socio

integrador con el plan
De desarrollo 2019-2025
Y la filosofía unes
AMBIENTE: 07
PROCESO 1-2021
ÍNDICE
Introducción_____________________________________________________________3
Vinculación del proyecto socio integrador con el plan de desarrollo 2019-2025 y la filosofía
unes____________________________________________________________________4
Conclusión ______________________________________________________________5
INTRODUCCIÓN
El proyecto socio integrador tiene como objetivo colocar solución a necesidades primordiales
enmarcados dentro del proceso del proyecto , ya que las orientaciones generales del dicho proyecto se
basa en la interacción de la sociedad como tal, ya que es un proyecto el cual genera buen beneficio para
la comunidad.
El Plan de la Patria: "Tercer Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación de

Venezuela" es un plan a mediano plazo para el período 2019-2025, que contiene lineamientos generales
para su implementación.
En el marco de la amplitud y centralidad de la misión, visión y objetivos de la Universidad

Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) se puede reafirmar que entre su filosofía está:
Enaltecer la moral, entrenar y reentrar físicamente a los (as) funcionarios (as), y contribuir a la parte
educativa de los cuerpos de policía
VINCULACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR CON EL PLAN DE
DESARROLLO 2019-2025 Y LA FILOSOFÍA UNES
El proyecto socio integrador es parte fundamental y estratégica para la formación del profesional,
por ello está enmarcado en tres líneas fundamentales: Formación, Interacción e investigación. En esta
línea es importante promover la multi-inter y transdisciplinariedad, para la interacción social, la cual
busca garantizar la vinculación permanente con la comunidad e instituciones y la investigación. Las
mismas tienen como función garantizar la adquisición y producción de conocimientos, la innovación,
creación y la resolución de problemas dentro de la concepción del desarrollo endógeno.
El Plan de la Patria, oficialmente llamado Plan de Desarrollo Económico y Social, es una serie de
programas de gobierno y leyes venezolanas presentada inicialmente por Hugo Chávez y posteriormente
por el presidente Nicolás Maduro, tienen una periodicidad de 6 años, vigentes desde su publicación en la
Gaceta Oficial de Venezuela. Los documentos están basado en la ideología de Hugo Chávez, el
chavismo, y en el socialismo del siglo XXI. Con el fin de contribuir activamente al desarrollo integral y
sustentable en su área de influencia territorial, el proyecto socio integrador a través de la aplicación de la
filosofía UNES, responde a las necesidades que demandan las comunidades e instituciones (Públicas o
Privadas), a través del fortalecimiento de la integración social y la investigación a fines de proponer
soluciones ante los problemas y necesidades y potencialidades en dichas organizaciones. Los proyectos
son unidades curriculares de integración de saberes y contrastan entre teoría y práctica, que implican la
realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y criticas de fuentes, critica
teórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades, potencialidades y problemas de las
localidades en completa relación con los Planes Nacionales de Desarrollo y las líneas de investigación
de cada PNF
Por lo tanto, la articulación de las actividades del proyecto están caracterizadas por el aprendizaje
como proceso, que se construye con otros en un contexto social
comunitario para potenciar las habilidades, destrezas y saberes (hacer, convivir, ser y el conocer) del pa
rticipante con los tutores, equipos de trabajo y comunidad o institución en general.
CONCLUSION
Este plan de desarrollo tiene el compromiso de defender, expandir y consolidar nuestra

independencia, continuar construyendo El Socialismo Bolivariano del siglo XXI, convertir a Venezuela
en un país potencia, contribuir al desarrollo de una Nueva Geopolítica Internacional y preservar la vida
en el planeta, son temas de discusión y debate, para contribuir a la construcción de la Patria Grande. La
Universidad Nacional Experimental De La Seguridad, asume el compromiso de hacer cumplir estos
requerimientos a través del proyecto socio integrador, para así, afianzar la construcción de un mejor
país, empezando por nuestras comunidades.
La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES es la institución universitaria

especializada que se encarga de la profesionalización y el desarrollo integral de funcionarias y
funcionarios de la seguridad ciudadana en el país. La Universidad Nacional Experimental de la
Seguridad, fue creada el 13 de febrero de 2009 en el marco de la Misión Alma Mater, con personalidad
jurídica y patrimonio propio, con funciones de formación integral, creación intelectual y vinculación
social, estará al servicio del pueblo venezolano, en un proceso permanente de formación profesional y
desarrollo integral de quienes conforman los órganos de seguridad ciudadana. La Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad es de carácter civil, lo cual se expresa en sus autoridades, dirección,
modelo de gestión, personal, cultura, régimen disciplinario, instalaciones, equipamiento y dotación, de
acuerdo con sus requerimientos.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR RELACIONES EXTERIORES Y JUSTICIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN PENAL
BARCELONA- ESTADO- ANZOÁTEGUI
PROYECTO SOCIO
INTEGRADOR
INTEGRANTES:
DANIEL MENDOZA C.I.: 26.512.337
PROFESORA
YNGRID MARCANO
AMBIENTE 7
PROCESO I-2021
INVESTIGACIÓN PENAL
QUE ES EL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
Es un eje integrador que organiza la práctica profesional, la
investigación y la integración de saberes con la comunidad. El
Proyecto Socio integrador, se construyen de manera integrada,
armónica y progresiva los conocimientos a lo largo de la
formación, es decir, se vinculan los aspectos fundamentales
del hacer de la informática planteada con los ejes temáticos,
hacia otros espacios socio-comunitarios.
CARACTERISTICAS
-Se puede decir que es un modelo de desarrollo que busca
potenciar las capacidades internas de una región o comunidad
local; de modo que puedan ser utilizados para fortalecer la
sociedad y su economía de adentro hacia afuera.
-El Proyecto Socio-Integrador es una herramienta pedagógica
para adquirir y desarrollar habilidades y conocimientos
mediante la investigación para la resolución del proyecto
nacional de formación, los lineamientos del plan de la nación,
las necesidades y requerimientos de las comunidades.
IMPORTANCIA DE PROYECTO SOCIO
INTEGRADOR
El proyecto socio integrador es de suma importancia ya que

este proyecto busca desarrollar habilidades y conocimientos
mediante la investigación, promoviendo así una estrategia de
formación.
CICLOS DE UN
PROYECTO
El desarrollo de los
proyectos socio
integradores debe
contemplar cuatro (4)
momentos o fases:
diagnóstico,
planificación, ejecución
y evaluación.
IMPLICACIONES DE UN
PROYECTO SOCIAL
La intención es que
el proyecto mejore la
cotidianeidad de la sociedad
en su conjunto o, al menos,
de los grupos sociales más
desfavorecidos. El
compromiso hace que la
gente crea en el proyecto y
se implique de forma activa
con el mismo.
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR COMO
ESTRATEGIA DE DESARROLLO COMUNITARIO
Su aplicación en la resolución de problemas, y el
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las
regiones y el país. El proyecto socio-integrador en la
comunidad busca la integración multidimensional de saberes y
conocimientos, así como su contraste con la práctica en la
resolución de problemas, desarrollo de potencialidades y
mejoras de la calidad de vida de las comunidades
Línea de investigación
unes

AMBIENTE: 07
PROCESO 1-2021
LINEA DE INVESTIGACION UNES
Primera línea matriz: Gestión Pública en Seguridad Ciudadana y Sistema de Justicia

Penal
Se refiere al abordaje de las acciones e instituciones que deben concretar la ejecución de

la política pública en materia de seguridad ciudadana, permitiendo el disfrute del derecho
a la seguridad ciudadana, a la justicia y la reparación.
Líneas potenciales:
a) Gestión de los órganos de seguridad ciudadana, sistema de justicia penal y nuevos

modelos de funcionamiento.
b) Políticas públicas en seguridad ciudadana: indicadores, mecanismos de control y

monitoreo.
c) Servidores públicos de los órganos de seguridad ciudadana y sistema de justicia penal:

formación, desempeño y supervisión.
d) Actores del sistema de administración de justicia y articulación con los órganos de

seguridad ciudadana.
e) Servicios de Vigilancia y Seguridad Privada.
f) Aplicabilidad de tecnología e innovación en la gestión de la política pública de

seguridad ciudadana.
Segunda línea matriz: Convivencia ciudadana y cultura preventiva
Apunta a la investigación reflexiva y propositiva para la reducción de los factores de

riesgo e inequidades, que afectan la inclusión en una comunidad simbólica y política,
considerando los círculos de participación y reconocimiento.
a) Juventud y transformación.
b) Expresiones de la violencia dentro de la convivencia ciudadana.
c) Derecho a la ciudad y convivencia solidaria.

d) Prevención del delito.
e) Violencia de género y masculinidades hegemónicas.
f) Resolución alternativa de conflictos y participación ciudadana.
Tercera línea matriz: Justicia y Sistema Penal
Se perfila aquí el estudio sobre el delito: su ocurrencia, las motivaciones del victimario
y/o victimaria, características y experiencias de las víctimas, condiciones situacionales
intervinientes; así como otros elementos asociados al trato del delito, el delincuente y la
víctima desde la administración de justicia: selectividad e impunidad, justicia
restaurativa, acceso a la justicia, entre otros.
a) El delito: dinámicas, contextos y sujetos participantes.
b) Acceso a la justicia, retardo procesal e impunidad.
c) Victimología.
d) Actos ilícitos y justicia restaurativa.
Cuarta línea matriz: Investigación penal en el marco de la seguridad ciudadana
Se aborda de manera transdisciplinaria e interdisciplinaria la problemática vinculada de

los procesos de investigación penal. Abarcando en este sentido el conjunto de disciplinas
científicas médicas y biomédicas, útiles para la resolución de los problemas que plantea
el Derecho dentro de la administración de justicia.
a) Medicina legal y ciencias forenses.
b) Investigación penal y el debido proceso.
c) Criminalística.
Quinta línea matriz: Ciencia policial y ciudadanía
Esta línea matriz busca el desarrollo de investigaciones a fin de obtener elementos que
permitan una revisión constante del desarrollo del nuevo modelo policial como parte de
la política de Estado en materia de seguridad ciudadana, así como también su puesta en
práctica e impacto en la ciudadanía.
a) Nuevo modelo de proximidad y comunidad.
b) Derechos humanos y uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial.
c) Policía y protocolos de asistencia a víctimas de violencia y delito.
d) Cuerpos policiales como órgano de apoyo a los procesos de investigación penal.
e) Seguridad vial: instituciones, peatón, conductor y vialidad.
Sexta línea matriz: Gestión de riesgos
Cubre temas asociados a los factores y las condiciones de riesgo existentes o que podrían
existir en un determinado entorno, promoviendo soluciones por medio el análisis de
escenarios de riesgo de manera continua y dinámica.
a) Vulnerabilidad y eco-bienestar
b) Seguridad contra incendios
c) Administración de emergencias
d) Administración de desastres
Séptima línea matriz: Servicios penitenciarios
Permite comprender el sistema penitenciario como un servicio público. Donde es

necesario estudiar los elementos intervinientes y determinantes en el proceso de
transformación positiva de una persona trasgresora: actores, institución, normativa legal,
programas de intervención, régimen de convivencia en los establecimientos
penitenciarios, formas de cumplimiento de pena y la participación de la comunidad.
a) Dinámicas de la sociedad carcelaria.

b) Adolescentes en conflicto con la ley penal: privación de libertad y medidas
sancionatorias.
c) Atención integral de la población privada de libertad.
d) Progresividad en el cumplimiento de la pena y fórmulas alternativas a la privación de

libertad.
e) Régimen penitenciario: resguardo y custodia de los recintos penitenciarios.
VINCULACION DE LOS TEJIDOS TEMATICOS CON LA U.C
Cuando hablamos de líneas potenciales de investigación podemos decir que es el

conjunto de interrogantes, eventos o situaciones que requieren ser abordados de manera
prioritaria, permitiendo orientar la actividad, mediante el proyecto podemos plasmar el
objetivo y la importancia que conlleva estas líneas de investigación para nuestra
formación como estudiantes, ciudadanos y como futuros funcionarios de nuestra nación,
ya que se refiere a la convivencia ciudadana, a la seguridad pública, a la justicia y al
sistema penal, gestión de riesgos y servicio penitenciario, lo que es fundamental para la
formación del estudiante.
Cuartillas
DISCENTE:
PROFESORA:
DANIEL MENDOZA C.I 26.512.337
YNGRID MARCANO JEFERSON KERNGHAN C.I 31.403.619
KEYSI NAVARRO C.I 28.104.793
AMBIENTE: 07
PROCESO 1-2021
DISCENTE: DANIEL MENDOZA C.I 26.512.337
AMBIENTE: 07
PROCESO 1-2021
CUARTILLA
En los proyectos y sus objetivos desarrollamos estrategias de investigación, a diferencia de una
tesis que es una herramienta pedagógica, el proyecto socio Integrador es fundamental para la
formación de un profesional.
El proyecto socio integrador es de suma importancia ya que este proyecto busca desarrollar
habilidades y conocimientos mediante la investigación, promoviendo así una estrategia de formación.
Se puede decir que es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una
región o comunidad local, de modo que puedan ser utilizados para fortalecer la sociedad y su
economía de adentro hacia afuera.
Con el fin de contribuir activamente al desarrollo integral y sustentable en su área de influencia

territorial, el proyecto socio integrador a través de la aplicación de la filosofía UNES, responde a las
necesidades que demandan las comunidades e instituciones (Públicas o Privadas), a través del
fortalecimiento de la integración social y la investigación a fines de proponer soluciones ante los
problemas y necesidades y potencialidades en dichas organizaciones.
El desarrollo del proyecto socio integrador debe contemplar 4 momentos o fases: diagnóstico,
planificación, ejecución y evaluación.
Las Líneas de Investigación e Innovación son los ejes ordenadores de la labor científica,
humanística y tecnológica de la Universidad, que identifican, resumen y delimitan sus áreas de
conocimiento especializadas, desarrollo académico, pertinencia social, utilidad y proyección positiva
en favor de las políticas y la gestión pública en materia de Seguridad Ciudadana, Servicio
Penitenciario y Seguridad de la Nación, lo cual se expresa en los procesos de promoción, producción
y socialización de conocimiento.
AMBIENTE 7
PROCESO I-2021
CUARTILLA
El proyecto socio integrador tiene como objetivo colocar solución a necesidades primordiales
enmarcados dentro del proceso del proyecto , ya que las orientaciones generales del dicho proyecto
se basa en la interacción de la sociedad como tal, ya que es un proyecto el cual genera buen
beneficio para la comunidad.
Igualmente, el proyecto genera la convivencia académica respondiendo a la integración de

experiencias, mediante una educación de calidad, gestionaría y participativa impulsando la formación
humanista y la contribución a la creación de una sociedad basada en valores y principios.
El proyecto socio-integrador en la comunidad busca la integración multidimensional de

saberes y conocimientos, así como su contraste con la práctica en la resolución de problemas,
desarrollo de potencialidades y mejoras de la calidad de vida de las comunidades.
Las líneas de investigación nos han permitido conocer todo lo relacionado con la seguridad
ciudadana y sus distintas áreas, promoviendo así, su vinculación y objetivos son formar a las
funcionarias y los funcionarios de la seguridad ciudadana como mujeres y hombres
profesionales, con profunda sensibilidad social, para proteger a las personas y sus derechos,
promover la convivencia y velar por el bien común, al estar comprometidos con el cabal
cumplimiento del ordenamiento jurídico.
AMBIENTE 7
PROCESO I-2021
CUARTILLA
El proyecto socio integrador consiste en un conjunto de actividades que se encuentran
coordinadas e interrelacionadas, la razón de un proyecto es poder alcanzar los objetivos específicos
dentro de un lapso de tiempo previamente definido.
Podemos decir que el proyecto es un eje que integrador que organiza, la práctica profesional, la
investigación y la integración de saberes de la comunidad. Su aplicación eficaz es la resolución de
problemas, y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país.
La intención es que el proyecto mejore la cotidianeidad de la sociedad en su conjunto o, al menos,

de los grupos sociales más desfavorecidos
Por otra parte podemos decir que, Las líneas de Investigación surgen cuando un investigador (o
grupo) seleccionan una temática, en cualquier disciplina y la desarrolla, siguiendo como es obvio las
pautas metodológicas adecuadas, y alrededor de esa temática se continuarán desarrollando otros
proyectos
Las líneas de investigaciones son las que permiten medir las estrategias de seguridad ciudadana y
del sistema de justicia penal a través de indicadores de impacto, de resultado y operacionales.
Estas concentran la lógica articulada, sistemática y multi-inter-transdisciplinaria que enmarca a la

formación académica, la creación intelectual y la vinculación social de la comunidad UNESISTA.
RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. PORTAFOLIO.
INTEGRANTES: DANIEL MENDOZA C.I.: 26.512.337; KEYSI NAVARRO C.I.: 28.104.793; JEFERSON KERNGHAN C.I.: 31.403.619
-AMBIENTE 7 -PROCESO I-2021 -INVESTIGACIÓN PENAL
Fecha Actividad Contenido Aprendizaje Aprendizaje Relación Con Las Finalidad Observación
Alcanzado Unidades Curriculares
N:1 TRABAJO Vinculación del Hemos aprendido Busca garantizar la En cuanto al plan de desarrollo Tener el conocimiento
ESCRITO proyecto socio que este proyecto vinculación permanente podemos decir que se encuentra necesario para seguir
24-06-2021
integrador con el socio integrador con la comunidad e vinculado a todas las unidades avanzando en los estudios para
plan de desarrollo tiene su relación con instituciones y la curriculares ya que va de la mano poder integrarnos en la
DEFENSA 2019-2025 y la el mandato nacional investigación. con la misión y visión UNES y su comunidad.
filosofía UNES de desarrollo. filosofía que tiene el objetivo de
Enaltecer la moral, entrenar y
reentrar físicamente a los (as)
funcionarios.
Definición, El proyecto socio El Proyecto Socio El proyecto socio-integrador en la La intención es que

características e integrador es de integrador, se construyen comunidad busca la integración el proyecto mejore la
N:2 PRESENTACION
importancia del suma importancia ya de manera integrada, multidimensional de saberes y cotidianeidad de la sociedad
DE
01-07-2021 proyecto socio que este proyecto armónica y progresiva los conocimientos, así como su en su conjunto o, al menos, de
DIASPOSITIVAS
integrador. busca desarrollar conocimientos a lo largo contraste con la práctica en la los grupos sociales más
EXPOSICION habilidades y de la formación. resolución de problemas, desarrollo desfavorecidos.
Ciclos de un
conocimientos de potencialidades y mejoras de la
proyecto. El compromiso hace que
mediante la calidad de vida de las comunidades,
la gente crea en el
Implicaciones de investigación, como estudiantes y futuros
proyecto y se implique de
un proyecto social. promoviendo así funcionarios, debemos tener en
forma activa con el
una estrategia de cuenta dicha integración en las
Proyecto socio mismo.
formación para los comunidades, a fin de poder ejercer
integrador como estudiantes. nuestros conocimientos.
estrategia de
desarrollo
comunitario.
N:3 CUADROGRAMA Líneas de Las líneas de Esta unidad curricular nos Su vinculación y objetivos son Mediante el proyecto podemos
investigación investigación nos ha permitido conocer formar a las funcionarias y los plasmar el objetivo y la
12-07-2021
UNES, vinculación han permitido como estudiantes las funcionarios de la seguridad importancia que conlleva estas
con los tejidos conocer todo lo responsabilidades y los ciudadana como mujeres y hombres líneas de investigación para
temáticos con las relacionado con la valores que debemos profesionales, con profunda nuestra formación como
15-07-2021 U.C seguridad ciudadana sostener como sensibilidad social, para proteger a estudiantes, ciudadanos y
y sus distintas áreas. funcionarios encargados las personas y sus derechos, como futuros funcionarios de
de la seguridad ciudadana. promover la convivencia y velar nuestra nación
por el bien común, al estar
comprometidos con el cabal
cumplimiento del ordenamiento
jurídico.

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INGRID MARCANO DANIEL MENDOZA C.I 26.512.337

PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN UNES

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Vinculación del proyecto socio

El Plan de la Patria: "Tercer Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación de

En el marco de la amplitud y centralidad de la misión, visión y objetivos de la Universidad

Este plan de desarrollo tiene el compromiso de defender, expandir y consolidar nuestra

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES es la institución universitaria

El proyecto socio integrador es de suma importancia ya que

INGRID MARCANO DANIEL MENDOZA C.I 26.512.337

Primera línea matriz: Gestión Pública en Seguridad Ciudadana y Sistema de Justicia

Se refiere al abordaje de las acciones e instituciones que deben concretar la ejecución de

a) Gestión de los órganos de seguridad ciudadana, sistema de justicia penal y nuevos

b) Políticas públicas en seguridad ciudadana: indicadores, mecanismos de control y

c) Servidores públicos de los órganos de seguridad ciudadana y sistema de justicia penal:

d) Actores del sistema de administración de justicia y articulación con los órganos de

e) Servicios de Vigilancia y Seguridad Privada.

f) Aplicabilidad de tecnología e innovación en la gestión de la política pública de

Segunda línea matriz: Convivencia ciudadana y cultura preventiva

Apunta a la investigación reflexiva y propositiva para la reducción de los factores de

b) Expresiones de la violencia dentro de la convivencia ciudadana.

c) Derecho a la ciudad y convivencia solidaria.

e) Violencia de género y masculinidades hegemónicas.

f) Resolución alternativa de conflictos y participación ciudadana.

Tercera línea matriz: Justicia y Sistema Penal

a) El delito: dinámicas, contextos y sujetos participantes.

b) Acceso a la justicia, retardo procesal e impunidad.

d) Actos ilícitos y justicia restaurativa.

Cuarta línea matriz: Investigación penal en el marco de la seguridad ciudadana

Se aborda de manera transdisciplinaria e interdisciplinaria la problemática vinculada de

a) Medicina legal y ciencias forenses.

b) Investigación penal y el debido proceso.

Quinta línea matriz: Ciencia policial y ciudadanía

a) Nuevo modelo de proximidad y comunidad.

b) Derechos humanos y uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial.

c) Policía y protocolos de asistencia a víctimas de violencia y delito.

d) Cuerpos policiales como órgano de apoyo a los procesos de investigación penal.

e) Seguridad vial: instituciones, peatón, conductor y vialidad.

Sexta línea matriz: Gestión de riesgos

b) Seguridad contra incendios

Séptima línea matriz: Servicios penitenciarios

Permite comprender el sistema penitenciario como un servicio público. Donde es

a) Dinámicas de la sociedad carcelaria.

c) Atención integral de la población privada de libertad.

d) Progresividad en el cumplimiento de la pena y fórmulas alternativas a la privación de

e) Régimen penitenciario: resguardo y custodia de los recintos penitenciarios.

VINCULACION DE LOS TEJIDOS TEMATICOS CON LA U.C

Cuando hablamos de líneas potenciales de investigación podemos decir que es el

Con el fin de contribuir activamente al desarrollo integral y sustentable en su área de influencia

Igualmente, el proyecto genera la convivencia académica respondiendo a la integración de

El proyecto socio-integrador en la comunidad busca la integración multidimensional de

La intención es que el proyecto mejore la cotidianeidad de la sociedad en su conjunto o, al menos,

Estas concentran la lógica articulada, sistemática y multi-inter-transdisciplinaria que enmarca a la

Definición, El proyecto socio El Proyecto Socio El proyecto socio-integrador en la La intención es que

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