República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para las Relaciones de Interior, Justicia y Paz
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
CEFO UNES – Guárico
PNF: Servicio Policial (Básico)
Proceso 2020-1
Ambiente Único
U.C.: Proyecto Socio-Integrador

ENSAYO.
Profesora: Estudiante:
María Alejandra Pérez Aguirre Delymar
C.I.: v-25.573.748

San Juan de los Morros; 28 de abril de 2020

 ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

Definición de Proyecto Socio-Integrador: Es una herramienta pedagógica para

adquirir y desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación para la
resolución de problemas. Es un eje integrador que organiza la práctica profesional, la
investigación y la integración de saberes con la comunidad. Su aplicación en la
resolución de problemas y el mejoramiento de calidad de vida de las comunidades, las
regiones y el país. El proyecto socio integrador tiene como objetivo colocar solución a
necesidades primordiales enmarcados dentro del proceso del mismo, ya que las
orientaciones generales del proyecto se basan en la interacción de la sociedad como
tal, ya que es un proyecto el cual genera buen beneficio para la comunidad.

Importancia del proyecto socio Integrador: El proyecto socio Integrador busca

desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación, promoviendo así
una estrategia de formación. Se puede decir que es un modelo de desarrollo que
busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local; de modo
que puedan ser utilizados para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia
afuera.

Tipos de Proyecto Socio-Integrador: Cuando se habla de proyecto siempre es

necesario especificar algo más que permita definir el área o sector donde sus
competencias se desarrollarán. Los tipos de proyectos más comunes son:

a) Según el grado de dificultad que entraña su consecución:

Proyectos simples: Son aquellos cuyas tareas no tienen demasiada complejidad y que
se pueden realizar en un tiempo relativamente corto.

Proyectos complejos: Son aquellos que demandan mayor planificación o cuyas tareas
son numerosas y requieren de una organización distinta a un proyecto simple. El tren
de alta velocidad en La Meca es un buen ejemplo.

b) Según la procedencia del capital:

Proyectos públicos: Son aquellos que se financian en su totalidad con fondos públicos
o que provengan de instituciones gubernamentales.
Proyectos privados: Son aquellos cuyos aportes provienen exclusivamente de la
iniciativa privada o de empresas con capital particular.

Proyectos mixtos: Son aquellos que combinan las dos formas de financiación: la
pública o de entidades estatales y la privada.

c) Según el grado de experimentación del proyecto y sus objetivos:

Proyectos experimentales: Son los que exploran áreas o campos en los que hasta el
momento nadie ha realizado aportes o cuya consecución supone una apuesta por algo
inédito o novedoso.

Proyectos normalizados: tienen una serie de normas o parámetros que van marcando
las fases de ejecución y monitorización.

f) Según su orientación:

Proyectos productivos: son proyectos orientados a promover la producción de bienes,

servicios o productos con un determinado objetivo.

Proyectos educativos: se focalizan en el área de la educación, cualquiera que sea el

nivel de enseñanza. En España, por ejemplo, uno de los proyectos que se desarrollan
en este momento es la implementación de escuelas bilingües en varias comunidades
autónomas.

Proyectos sociales: Son aquellos que apuntan a la mejora de la calidad de vida de una
región, país o localidad. Las personas son sus principales beneficiarios.

Proyectos comunitarios: Son aquellos similares a los proyectos sociales, con la única
diferencia de que las personas beneficiadas tienen un papel activo durante la
ejecución de las labores previstas.

Proyectos de investigación: Es todo aquel que disponga de medios a grupos de

trabajo focalizados en la indagación y análisis de áreas o campos específicos.
Implicaciones de un proyecto social: El Proyecto Socio Integrador es el encargado
de fomentar la participación de estudiantes y tutores en proyectos sociales, de
innovación tecnológica y generación de saberes, estrechamente relacionados con el
desarrollo endógeno sustentable y sensibles a la necesidades y problemas de la
comunidad, el cual busca la integración multidimensional de saberes y conocimientos,
el desarrollo de potencialidades y mejoras de la calidad de vida de estas, para
impulsar el desarrollo sostenible en las mismas y es por ello que en el ámbito policial
no puede escapar de esta realidad y es por ello se concibe como instrumento que
permitirá promover un cambio mutuo de actitudes, tanto de los funcionarios policiales
como de la comunidad dirigidas a un acercamiento que faciliten la relaciones directas
entre policía y comunidad, mediante la reciproca colaboración en la lucha para que el
trabajo de investigación de los resultados esperados.

DIMENCIONES DEL PROYECTO COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO

COMUNITARIO:

Solución de problemas: Es el proceso mediante el cual se llevan a cabo diversas

acciones para resolver alguna cuestión mediante procesos de razonamiento.
Debemos analizar el problema no como hecho aislado sino como parte de un proceso,
en el cual el análisis sistémico de sus causas y efectos y la influencia de las posibles
soluciones en la desaparición o al menos en el bloqueo de éstas, tendrá un
importantísimo rol en la efectividad de dicho proceso.
Igualmente se han identificado numerosas herramientas que facilitan la solución de
problemas y su implementación como parte de las habilidades y destrezas
profesionales, aumenta la eficiencia y calidad de nuestras decisiones. La solución a
fondo de problemas consiste en las formas, métodos y procedimientos que se utilizan
con enfoque de proceso, para solucionar las diferentes problemáticas que se van
presentando, materializados a través de diferentes pasos para encontrar soluciones
óptimas a cualquier tipo de problemas o situación que se presenten.

Identificación de recursos y su gestión: Saber gestionar los recursos de un

proyecto es tan importante como contar con una buena planificación y ejecución. Sin
importar su naturaleza, dichos recursos deben ser seleccionados de la manera
correcta. Eso, si se quiere estar a la altura de la calidad que requieren los procesos a
desarrollar. Además, su empleo debe atender a una estrategia precisa. Todo proyecto
comprende una serie de actividades y etapas que se suceden, partiendo de una
realidad y transformándola conforme a unos criterios y objetivos propuestos.
 Los proyectos tienen un principio o generación de una idea, un crecimiento y
desarrollo relacionado con la formulación del mismo, una madurez en las fases de
ejecución y operación, y por último el caso coincidente con su desaparición por
obsolescencia.

Coordinación Interinstitucional: La coordinación interinstitucional se trabaja para

asegurar un apoyo consistente a las comunidades en materia de asistencia técnica e
inversión es una condición del modelo
de gestión propuesto para la promoción del desarrollo en las
comunidades con predios adquiridos.

Contraloría Social: La controlaría social en Venezuela se ha convertido en un hecho

novedoso y trascendente que, poco a poco ha venido ganado terreno en el interés del
pueblo y de sus expresiones asociativas; sin ningún tipo de distinción ideológica o
partidista. En términos generales, la contraloría social constituye un derecho y
también un deber que tenemos garantizados en la Constitución y en diferentes leyes,
todos ciudadanos y ciudadanas en Venezuela. El fin último de la contraloría social es
asegurar la transparencia y proteger el bien común, en función de la calidad de vida.