UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SEMESTRE 2024-
10
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LINEAMIENTO RSU
PEINCI 2024-10
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LINEAMIENTOS RSU PEINCI - 2024

PROCESO: RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Nombre y Apellidos Car Fir

go ma
Elaborado por:
Edward Nazar Oblitas Miembro Comité
Mori Académico

Aprobado por:
Director de
Mg. Jorge Antonio
Programa de
Vega Benites.
estudio

LINEAMIENTOS RSU PEINCI - 2024

1. OBJETIVO: Establecer orientaciones sobre los alcances conceptuales y
procedimentales para la implementación y ejecución de la gestión de la
Responsabilidad Social Universitaria en el programa de estudio, el cual permita
contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad.
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2. BASE LEGAL:

- Ley Universitaria N°30220.

- Modelo Educativo UPAO 2023-RCD 153.
- Plan Estratégico Institucional 2022-2026.
- Plan General de Desarrollo INCI 2022-2026.
- Directiva de Transversalización de los ejes de Formación del Modelo Educativo
Upao relacionados con la línea de Responsabilidad Social Universitaria; en
Asignaturas de formación General.
- Reglamento de Investigación RCD N°126-2023-UPAO.
- Directiva de la articulación Enseñanza-Aprendizaje, Responsabilidad Social
Universitaria – La Investigación, el Desarrollo y la Innovación, en el proceso de la
formación Integral R N° 186-2017-CD-UPAO.
- Gestión de la Responsabilidad Social Universitaria 2019.

3. PRINCIPIOS SOBRE EL ENFOQUE DE LA RSU:

Integridad: Cualidad de personas e instituciones que son coherentes con sus principios
y valores, tanto en sus declaraciones como en sus acciones, siendo rectas,
transparentes y honestas.

Rendición de cuentas: Es el proceso mediante el cual la universidad informa sobre el

uso de los fondos y bienes de la institución a su cargo y el resultado de su gestión,
entendido como el logro de los objetivos y metas establecidas por la institución y si
estos fueron cumplidos con eficacia; para fines de su evaluación y publicación.

Transparencia: Apertura y exposición a la ciudadanía del ejercicio de las funciones de

la universidad en su conjunto.

Comportamiento ético: El comportamiento ético que se alinea acorde a las

costumbres impuestas por la propia sociedad, poniendo en práctica los valores y
principios morales, para así poder vivir en una sociedad en donde todos seamos
miembros de ella.

Ciudadanía, Democracia y Participación: Práctica de la persona que se hace

consciente de los derechos y obligaciones que adquiere por el mero hecho de
pertenecer a una comunidad social y/o política, de carácter nacional, regional o local, y
a través de la cual se contribuye a la construcción y cambio de la misma.

Bien Común y Equidad Social: Conjunto de condiciones materiales, socioculturales y

espirituales que permiten a la sociedad y a quienes la integran acceder a una
existencia digna y a una cada vez mejor calidad de vida. Igualdad de oportunidades
para satisfacer necesidades y desarrollar las capacidades de personas y grupos,
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eliminando y apoyando la remoción de los obstáculos de carácter económico y social,

así como los culturales y políticos, que impiden el desarrollo humano.

Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente: Proceso que permite que la vida humana
pueda continuar indefinidamente; que los individuos humanos y la sociedad puedan
participar y prosperar; que las culturas humanas puedan desarrollarse, y que los
efectos de la actividad humana se mantengan dentro de sus límites, de modo que no
se destruya la diversidad, la complejidad y el funcionamiento del sistema ecológico
que sirve de sostenimiento a la vida, así como al capital social que asegura la
gobernabilidad democrática.

4. CARACTERÍSTICAS DE LA RSU:

- Es la gestión ética y eficaz del impacto generado por la universidad en la sociedad

debido al ejercicio de sus funciones.

- Tiene una visión de transformación en conjunto y para beneficio común. c) La

cadena de valor con enfoque de RSU establece i) la realización de acciones y ii) el
impacto de la universidad en su entorno.

5. LÍNEA DE ACCIÓN DE LA RSU:

Línea de acción. Eje de Intervención.

Adecuación al entorno y protección del

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Ambientes positivos, Ciudades sostenibles,

Desarrollo de energías renovables.

ambiente.
Gestión de residuos sólidos, Sostenibilidad
del agua.

6. CONSOLIDADO DE CONTENIDOS CURRICULARES POR ASIGNATURA, ARTICULADOS A

LA LÍNEA DE ACCIÓN:

Las asignaturas consideradas en los lineamientos de investigación formativa

establecen el desarrollo de competencias que fortalecen las habilidades de
investigación, atendiendo al perfil del egresado, a las líneas de investigación y a los
ejes de intervención en materia de la responsabilidad social universitaria UPAO.

La validación de estos proyectos garantiza la correspondencia entre los perfiles de

competencias de los egresados, los propósitos de la escuela profesional, los propósitos
institucionales vinculados a la Investigación, Desarrollo e Innovación y a la
responsabilidad social universitaria como un continuum que garantiza la calidad en la
formación profesional.

Ciclo Asignatura Contenidos de temas a Producto ZONA DE

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desarrollar según línea de INTERVENCION

acción

V Mecánica de Suelos I
“Caracterización de suelos
con fines de edificación en Centro Poblado
Trabajo de Santo Domingo del
zonas urbanas o con
Investigación
proyección de desarrollo Distrito de Laredo/
urbano” Distrito de El Milagro

“Propuesta de diseño de
cimentaciones Centro Poblado
Trabajo de Santo Domingo del
Mecánica de Suelos II superficiales en zonas
Investigación
urbanas o con proyección Distrito de Laredo/
de desarrollo urbano” Distrito de El Milagro
VI

“Diseño de Mezclas de Centro Poblado

Tecnología del Trabajo de
concreto con materiales Santo Domingo del
Concreto Investigación
reciclados” Distrito de Laredo/
Distrito de El Milagro

“Diseño y operación de Centro Poblado

Sistemas de agua y Trabajo de
rellenos sanitarios en Santo Domingo del
alcantarillado Investigación
zonas vulnerables” Distrito de Laredo/
Distrito de El Milagro
VII

“Diseño geométrico y Centro Poblado

Trabajo de
Caminos estudio de impacto Santo Domingo del
Investigación
ambiental en carreteras” Distrito de Laredo/
Distrito de El Milagro

Centro Poblado
“Evaluación y diagnóstico; Trabajo de
VIII Pavimentos Santo Domingo del
condición de Pavimentos” Investigación
Distrito de Laredo/
Distrito de El Milagro
IX “Evaluación, diagnóstico y Trabajo de
Ingeniería de Tránsito y sensibilización de la Investigación Centro Poblado
Diseño vial Urbano condición de Trafico” Santo Domingo del
Distrito de Laredo/
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Distrito de El Milagro

“Evaluación y diagnóstico Centro Poblado

Planeamiento y Trabajo de
de una habilitación Santo Domingo del
Urbanismo Investigación
Urbana” Distrito de Laredo/
Distrito de El Milagro
“Operación y Centro Poblado
mantenimiento de plantas Santo Domingo del
Trabajo de
Estructuras Hidráulicas de tratamiento de agua Distrito de Laredo/
Investigación
potable”
Distrito de El Milagro

Centro Poblado
“Reforzamiento Santo Domingo del
Diseño en Albañilería y Trabajo de
X estructural en Distrito de Laredo/
Acero Investigación
Edificaciones”
Distrito de El Milagro

7. CRONOGRA DE DESARROLLO.

- Semana N°05 primer entregable, “Diagnostico” (Zona de estudio y Beneficiarios).

- Semana N°10 segundo entregable (Informe parcial de avance RSU).
- Semana N°15 Tercer entregable (Presentación Informe Final RSU).

8. INDICACIONES SOBRE LA ACTIVIDAD.

8.1. Los docentes socializaran los temas propuestos a los estudiantes según la
asignatura con intervención RSU.

8.2. Los docentes podrán asignar la actividad en grupos de trabajo; “Los proyectos se
centran en la ejecución y análisis según las propuestas del tema indicadas en la
Tabla correspondiente a su asignatura”.

8.3. Se debe respetar las fechas de entrega según cronograma adjunto y bajo
responsabilidad del docente, los proyectos serán entregados según en el siguiente
enlace drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1dPrWlDbzhy-m2uGOeVnjwatE8Xb66PPe?
usp=drive_link
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“Se elaborará reporte de cumplimiento al director de programa, decanato de

Ingeniería y la Oficina de Responsabilidad Social.

9. SOBRE BENEFICIARIOS.

Estos serán el público objetivo que se benefician de la acción de intervención social y

serán seleccionados bajo la siguiente forma:
a) Si la acción de intervención social está dirigida a una zona de estudio externa a
la universidad tales como asentamientos humanos, centros poblados, entre
otros, los beneficiarios serán las autoridades locales: juntas vecinales, agentes
municipales, alcaldes vecinales, etc.
b) Si la actividad de RSU está enfocada al logro de una asignatura, los
beneficiarios serán los mismos estudiantes.

10. ESTRUCTURA DELTRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

I. Carátula.
II. Índice.
III. Realidad problemática.

IV. Zona de estudio:

a) Ubicación, localización.

b) Descripción zona vulnerable y/o Infraestructura vulnerable según sea el caso:

tramos de carretera, estabilidad en suelos, taludes, laderas, edificaciones, etc.

c) Identificación de beneficiarios: alcaldes distritales, alcaldes vecinales, personas

naturales, directores de colegios, asociaciones, estudiantes, etc.

V. Objetivo de la intervención.

VI. Metodología: explica cómo se desarrolló la investigación, identifica la población de

estudio.

VII. Resultados.

VIII. Conclusiones.

IX. Referencias bibliográficas.

X. Anexos:

a) Plano de ubicación, localización.

b) Planos, según sea el caso.

c) Presupuesto básico y/o modelado 3D, según sea el caso.

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d) Actas de reuniones y acuerdos con beneficiarios.

d) Panel Fotográfico