LA CREATIVIDAD

1. DEFINICIÓN:
Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas
y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad
es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento
divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad típica de
la cognición humana, presente también hasta cierto punto en algunos primates superiores,
y ausente en la computación algorítmica, por ejemplo.
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia,
y la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido
completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una
mayor sencillez a la explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo
que engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o crear cosas, que
pueden ser objetos físicos, ideas, representaciones o simplemente fantasías. Se trata de la
posibilidad de generar lo nuevo: nuevos conceptos, nuevas ideas o nuevas asociaciones
entre ellos, lo cual conduce habitualmente a nuevas soluciones a los problemas.

2. ANTECEDENTES
La creatividad la situamos en el hemisferio derecho. Aquí encontramos la pasión, el arte,
la música, las sensaciones o las habilidades visuales. El hemisferio izquierdo, por el
contrario, se encarga de las matemáticas, la aritmética, el pensamiento lógico. La
creatividad está en nuestro cerebro, es algo natural, convivimos con ella, afecta a todas
las áreas de nuestro entendimiento.
Origen Anglosajón: traducción del término inglés creativity. Sustantivo derivado del
infinitivo CREAR del latín creare: "Producir algo de la nada".
La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto,
vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como
concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado, es hasta años recientes
donde surgen teóricos que se abocan a profundizar sobre el tema y se desarrollan trabajos
y aportaciones alusivas a este concepto.

3. APORTACIONES
Según el prestigioso educador y especialista en creatividad “Ken Robinson”: la
creatividad es tener una idea que nos permita realizar o expresar algo. EJEMPLOS:
Isaac Newton se le ocurrió la ley de la gravitación universal mientras meditaba en su
jardín y cayó sobre su cabeza una manzana del árbol que le hacía sombra.
Arquímedes se dice que inventó una fórmula para determinar el volumen de un objeto
irregular mientras permanecía sumergido en una bañera.
Los principales teóricos que investigaron este concepto, encontramos a Wallace en 1926-
1930, quien abordó la creatividad aplicada a las actividades comerciales, y estableció
cuatro fases del proceso cognitivo que le involucra, siendo estos: preparación, incubación,
iluminación y verificación. Paralelamente, demostró en uno de sus estudios, que las
vendedoras de una empresa clasificadas en el tercio superior de las ventas, obtuvieron
una calificación alta en las pruebas de habilidad creadora de la mente, que aquellas que
no se consideraban buenas vendedoras. Patrick (1935, 1937, 1938 y 1941). Demostró que
los pasos propuestos por Wallace, no requieren de un orden específico, es decir, pueden
surgir en diferente secuencia.