Módulo 2 Aprendizajes relevantes y duraderos: los alumnos en el centro de la enseñanza.

Actividad 3.1

Lee y escucha los relatos, según corresponda.

A partir de lo que leíste y escuchaste, elige tres ideas que la maestra o el maestro debe tomar en cuenta
para propiciar una educación humanista. Regístralas en un procesador de textos y argumenta tu
elección.

1. Fomentación por el gusto por la lectura.

2. El respeto al otro y al medio ambiente.

3. A pesar de las carencias podemos soñar en la superación personal y hacerlo realidad.

El maestro debe propiciar a través de los relatos, cuentos, leyendas, etc., el gusto por leer, por saber que
dice ese montón de letras, sin aparente significado o sentido. A través de conectar con historias, llenas
de pasión, amor y sentido humano, se puede introducir el gusto por querer saber más. Y poco a poco,
introducir que, no solo el adulto es el que debe de leerte, sino que uno debe indagar en ese mismo texto
y averiguar que dice cada línea. Se pueden introducir lecturas interesantes de toda la cultura mexicana,
o de algún interés particular;

El respeto al otro y medio ambiente es vital para nuestra sociedad. Hoy en día, se pueden detener crisis
y conflictos a través de saber callar o, a través de saber no meterse ahí donde uno no debe. Desde
enseñar con un gesto que uno debe respetar y permanecer callado, hasta saber escuchar y contemplar
puntos de vista sin poder entrar en un conflicto innecesario. Esto puede ayudar a ser mejores y vivir con
mejor calidad humana. Además, saber que es de gran valor las plantas, los ríos, los animales, etc.,
decirlo día a día a cada niño nutre el pensamiento de un cuidado por cada cosa que nos rodea.

Sin importar las grandes carencias y adversidades sociales o económicas, como profesores o padres
pueden impulsar ideas, semblarlas, cultivarlas y que den fruto, en realidades transformadoras. En
alumnos que decidan vivir la vida como es, pero que saben que pueden ser dichosos en esa adversidad.