CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN Y SALUD DE LAS CONDES

COLEGIO JUAN PABLO II DE LAS CONDES

Patricia 9040 / fono 227207300
Prof. Cecilia Baeza G.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NIVEL 3º básico A-B
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación
TIEMPO ESTIMADO PARA SU 30 minutos
DESARROLLO
UNIDAD “ Estrategias de comprensión de
lectura “
TEMA La importancia de aplicar estrategias
de comprensión lectora en los niños y
niñas.
Pasos a seguir para trabajar las
estrategias de comprensión lectora.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Comprender el poema adecuado a la
edad.
I.-Te invitamos a conocer un poema que habla de unos personajes muy
especiales.
1.- El texto anterior es:(Reorganización)

a) informativo.

b) narrativo.

c) instructivo.

d) poético
2.- ¿Qué sentimientos expresa el poema?(Inferencia)

a) Amor.

b) Tristeza.

c) Alegría.

d) Solidaridad.

3.- La princesa dejo de llorar porque:(Explícita)

a) se puso a cantar.

b) inundó al dragón.

c) llegó al palacio.

d) espantó a las aves.

4.- ¿Qué logró la princesa con su canto? (Explícita)

a) Cantar bien.

b) Quedar sola y triste.

c) Salir de la torre.

d) Volar.

5.- El dragón se tapó las orejas porque:(Inferencia)

a) tenía miedo.

b) la princesa cantaba mal.

c) las aves volaban y gritaban del susto.

d) se asustó con las arañas viejas.

6.- ¿Cómo se habrá sentido la princesa cuando el dragón la encerró? ¿Por

qué? (2 ptos.) (Opinión)

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7.-¿ Dibuja y pinta cómo te imaginas a la princesa y el dragón?