Guion de la historia “Luces fuera”.

Personajes:
Maestra Mónica. Representada por Mónica Bautista Ortega.
Alumna informante de la problemática. Jennifer Martínez Rojas.
Alumno con fallas técnicas 1. Andrew Brian Berrocal Silva
Alumna con fallas técnicas 2. García Ortiz Natalia.
Alumna solidaria con los compañeros que tienen fallas. Jessica Itzel Téllez Guillen.

(La escena comienza en la clase de la maestra de Ingles, un lunes a las 9 a.m. la sala de
espera está abierta y los compañeros comienzan a acceder al notar que la tolerancia es de 5
minutos).

- Maestra: Hola chicos buenos días el espero hayan estudiado, el día de hoy realizarán el
examen de la segunda unidad, en 5 minutos comenzamos.
Como les comenté la semana pasada, hoy es el único día para realizar la prueba, vayan
preparando su cámara ya que será necesaria para realizar el examen el cual tendrá una
duración de 30 minutos para que lo tengan en cuenta. ¿Existe alguna duda?
- (Nadie contesta a la maestra)
- Maestra. (Procede a tomar asistencia.) ¿Andrew Brian Berrocal? (El alumno no contesta)
- Maestra: ¿Natalia García Ortiz?
Alumna con fallas 2: Pr.....e.....s........(interferencia)...te...
Maestra: ¿Natalia, no está? Okey, siguiente. ¿Jennifer Martínez Rojas?
Alumna informante: Presente (mientras tanto Natalia sigue intentando hablar y se escucha
interferencia)
Maestra: Y... por último, Jessica Itzel Téllez Guillen
Alumna solidaria. Presente.
Maestra: (Da indicaciones de que ya se inicie el examen) Chicos, tienen que confirmar
cuando acaben el examen.
Todos: Si maestra. (Se desconecta Natalia porque el suministro de luz en su pueblo se cortó).
Compañera con fallas 2. (Enviando mensaje en privado para Jenny con el siguiente texto:)
“Compañera, la maestra fue una grosera y me ignoro cuando dije presente, ahora se me fue la
luz. Puedes decirle de mi situación, a ver si así me toma en cuenta, porque mis problemas son
más importantes”
Jenny: (Denota sorpresa y la maestra se percata de esto).
Maestra. Compañera, ¿Jenny hay algo que quiera comentarnos?
Alumna informante. Quería comentarle la situación de una de mis compañeras. Mi
compañera se quedó sin luz por lo cual tratara de acceder lo más pronto posible.

*Mientras tanto en WhatsApp*

(Se muestran capturas de lo que realmente dijo la alumna Natalia).
Alumno con fallas 1. (Mensaje para Jennifer, tomando una conducta pasiva) “Hola
compañera, perdón por molestarte sé que tus asuntos son más importantes que los míos, pero
tengo unos problemas y no tengo luz. Me gustaría que le avisaras a la maestra por favor. Solo
si no tienes problema, si tienes algún inconveniente y no puedes, no pasa nada “.
Alumna informante. Si, claro, yo le comento que no tienes datos y por eso no podrás
conectarte.
Alumno con fallas 1. Claro, y disculpa la molestia de nuevo.
Alumna solidaria, Jessica: Maestra tengo una pregun...
Maestra: Permítame tantito. Señorita Jennifer, estamos en un examen y sabe que no se puede
utilizar los celulares. ¿Nos quiere comentar qué está haciendo?
Alumna informante. Maestra una disculpa lo que pasa es que mi compañero Andrew tiene
fallas con sus datos móviles.
- Maestra: Entiendo, pero por ahora no hay nada que podamos hacer. Están en examen y debe
enfocarse a eso.
(todo se queda por un momento en silencio)
- Alumna Solidaria, Jessica: Maestra, ya acabé mi examen y lo mandé de manera correcta.
(Entra de nuevo a la clase Alumna con fallas 2, Natalia.)
- Alumna informante, Jenny: Yo también profesora, ya acabé.
- Maestra: Ook, si gustan ya se pueden retirar. Recuerden que cualquier aclaración en su
calificación se hará la siguiente clase.
(Entra de nuevo a la clase Alumno con fallas 1, Andrew).
- Jessica y Jenny: Gracias profesora, nos vemos en la siguiente clase.
- Alumna con fallas 2, Natalia: Maestra, no sé si mi compañera le comentó de mi situación,
pero no pude realizar mi examen.
- Maestra: Sí me comentaron, pero lamento decirle que no puedo hacer nada porque solo
había una oportunidad para realizar dicho examen.
-Natalia: No creo que eso sea justo. Yo entré a la clase desde un principio y no me tomó en
cuenta. Ahora usted no me puede decir eso porque no fue un problema que yo haya
provocado. (todo lo dice con un tono de voz agresivo)
- Maestra: Como ya te comenté, no hay nada que pueda hacer. Nos vemos la próxima clase.
(Natalia, con un gesto evidentemente de molestia, sale de la clase).
- Alumno con fallas 1, Andrew: Disculpe la molestia maestra… Pero tuve la misma situación
que mi compañera… (todo lo dice con un tono de voz bajo)
- Maestra: Lo mismo que le comenté a su compañera, aplica para usted.
- Andrew: Está bien maestra, entiendo. Gracias

- Siguiente escena-
(Se encuentran Andrew, Natalia y Jessica en una videollamada de amikos)
Jessica: Hola chicos, cómo están ¿ Sí pudieron hacer su examen?, no los vi conectados en
clase.
Natalia: (Con un tono agresivo) Estoy enojada, la maestra nisiquiera tomó en cuenta el
problema que le dije y ahora tal vez repruebe la materia.
Jessica: Deberías intentar hablar con ella, la maestra es muy accesible si le dices las cosas en
un tono adecuado. ¿Tú qué piensas Andrew?
Andrew: No sé… Lo que quiera hacer Natalia está bien.
Natalia: Claro. Mi opinión cuenta más que la opinión de Andrew. Pero bueno, por ahora
Jessica, me gustaría que hablaras con la maestra para ayudarnos a resolver todo.
Jessica: No lo sé… Es que tu manera de actuar no ha sido el adecuado hasta ahora.
Natalia: Entiendo eso. Reconozco que me exalté un poco. Pero si nos ayudas, Andrew y yo
no reprobaremos la materia, por favor ayúdanos Jessica. (todo eso con un tono más tranquilo)
Jessica: Está bien. Estoy segura de que Jenny también los ayudará.
Natalia y Andrew: Gracias por aceptar nuestro favor. (todos salen de la videollamada)

- Escena 3, final-
(Todos se conectan, incluyendo a la maestra)
- Maestra: Buenos días chicos, cómo están?
- Jessica: Buenos días profesora. Me gustaría comentarle acerca de la situación de mis
compañeros Nataliia y Andrew.
- Jenny: Sí, Ellos consideran que es necesario considerar la oportunidad de realizar el examen
de nuevo.
- Natalia: Así es profesora, reconozco que tuve un mal comportamiento y quiero tener una
oportunidad más.
- Andrew: Queremos obtener una buena calificación en esta materia, y nos preocupa la
situación del examen. ¿usted nos brindaría esa oportunidad?
- Maestra: Claro que sí. Eso se los iba a comentar ahora. Entiendo que tuvieron problemas
ajenos a ustedes, así que les abriré de nuevo la plataforma para que realicen su examen.
- Natalia y Andrew: Gracias por entender nuestra situación profesora, enseguida lo haremos.
- Maestra: No hay de qué. Bueno chicos, para continuar la clase…
(Se desvanece la imagen y salimos todos de escena xd )