LOS

VALORES ¿SON UN CASO?

Escenario (La detective sentada en el escritorio, revisa documentos y responde una

llamada)

Hace señas a su asistente para que se dirija donde está ella.

Detective: ¡Ahhhh! Que tal , disculpen se me había olvidado que hoy era nuestra cita.
Yo soy la Detective Ores Val-ores y ella es mi asistente tía, ¡Valentía!, y este es nuestro
despacho de investigación. Queridos colegas, los he citado aquí porque quiero que me
ayuden a resolver el caso de una escuela cuyo nombre no deseo nombrar en la que los
alumnos se comportan muy misteriosos – (mira el reloj) Justo en estos momentos
llegará el director y nos dará más detalles.

(Suena el timbre del despacho de

investigación) Detective: Asistente Tía, traiga

a la siguiente víctima

Director: Hola Detective Ores, es un gusto conocerla. La he contratado para resolver

un caso en mi escuela en la que los alumnos hicieron muchos destrozos en un salón de
clases y nadie me dice quien fue o quienes fueron los culpables, la maestra no dice nada
por miedo a que los papás piensen que tiene favoritos, en mi colegio nunca contraté un
instructor y eso me pasa por tacaño y el departamento de psicología acaba de renunciar
ayer por la tarde, lo que me pasa por contratar practicantes, no sé que pasó, pero las
cosas no se pueden quedar así, ¡Ayúdeme por favor!!!!!

Detective: Está bien esta bien, calma! Asistente Tía, traiga mi maletín de investigación,
tenemos que ir al lugar de los hechos.

(Se dirige la asistente a buscar el maletín y luego se lo trae.)

Detective: ¡Este no es mi maletín! (La asistente se acerca al oído y le dice algo en

secreto)

Detective: ¿En la lavandería?, pero si no es domingo, Ufff bueno, mejor nos vamos.

(Se dirigen la detective, su asistente y el director al lugar de los hechos.)

Director: Muy bien, basta! Este es el salón de clases, ahora las dejo porque tengo
otros asuntos importantes de la escuela, si necesitan algo, por favor háganmelo saber.

Detective: Muchas gracias.

Detective: Asistente Tía, empecemos a

investigar. (Observan cautelosamente la sala)

Detective: Asertivamente resuelto, este es un caso de falta de respeto a las autoridades.

Asisten Tía: ¡ooooooh!

 Detective: Haremos la reconstrucción de los hechos.

(Entran los niños a la sala de clases, la ordenan para la reconstitución de los

hechos.)

Profesora: A ver niños (3veces),

Alumno: después está bruja nos deja tareas..

Profesora: Que dijiste André?

Alumno: no nada mis.

Profesora: bueno, demos fuertes palmas al director por acompañarnos en esta

mañana de clases. vamos a anotar lo que harán de tarea para el fin de semana.

Alumno : aShhhhhhhh

Profesora: A ver alumno, que expresión es esa.

Alumno: Es que usted siempre nos deja tareas y mis papás no le pagan para que me
haga sufrir o si?

Profesora: Mi responsabilidad como profesora es tu aprendas y aparte hagas tareas.

Alumno: Ya señora, haga lo que quiera, pero yo no voy a hacer nada.

Alumna: Hay André no seas irrespetuoso, es la profesora.

Alumno: Muy profesora será, pero a mi nada más me manda mi

mamá.

Alumna 2: no te precupes de nada

Alumno 2: si, además mi mamá me dijo que cualquier cosa le diga nomás
Alumno 3 y 4: además no encanta cambiar de profesores!

Alumna 2: Pero ella es la autoridad aquí y hay que obedecer. (Le

tiran papeles)

Profesora: Haber André , aquí en la escuela y en todos lados hay responsabilidades que
cumplir, aquí tu responsabilidad como alumno es respetar a tus maestros y cumplir con
tus tareas, la rebeldía que tienes no te está llevando a nada.

Alumno: Desde hoy haré una huelga con los brazos caídos y no los levantaré ni para
escribir. (Bota todo al piso)
¡No más tareas! ¡Arriba la flojera! ¡No más tareas! ¡Arriba la flojera! ¿Quién me
apoya?

Todos los niños: ¡Yoooooo! -

(Excepto la alumna quien permanece sentada.)
Todos los niños: ¡No más tareas! ¡Arriba la flojera! ¡No más tareas! ¡Arriba la flojera!
Se retiran de la sala.

Alumna : ¿Pero que les pasa?, con razón estamos como estamos ……. Yo voy por ellos
profesora. (Sale pero regresa por un palo)
Profesora: ¡Esto no puede ser posible!

Alumna: Presteme eso maestra! (Sale)

Profesora: No Andrea espera!

Detective: En efectivo, digo en efecto, esto es un caso de intolerancia.

Asistente Tïa: Aaaaahhhh!!!!!

(Ingresa el segundo grupo de estudiantes.)

Profesora: Muy bien niños, hoy vamos a leer historias contaciosas, Haber quien desea
leer.
(Un niño levanta la mano pero la maestra lo ignora hasta que acepta porque nadie más
quiere leer)
Profesora: Ash está bien lee tu.
Alumno: Si profesora (Empieza a leer juntando las

letras)

Alumna: Apúrate, por favor profesora déjeme leer a mi.

Profesora: Esta bien, sigue tú, pero te pido que no estés interrumpiendo a tus compañeros
cuando leen.

Alumnaa: Lo prometo maestra, ahora sigo leyendo yo. (Lee muy bien el cuento y en
forma rápida)

alumno 2: Ahora sigo leyendo yo, si profesora, necesito practicar más.

Profesora: Tiene razón, sigue tu, pero les pido que dejen de interrumpir a sus
compañeros cuando leen.

(El alumno empieza su lectura nuevamente juntando letra a letra y muy lento. )

Alumna: Apúrate, no puedes leer mas rápido, ¡Me desespera que leas tan lento!

Profesora: porfavor alumna que tienes

Alumno 3: (lee mal)

Alumna: acaso tienes 5 años?!

Profesora: ya no interrumpan porfavor

Alumno 4: (lee mal)
Alumna: otro miope ¡me desesperas!
Profesora: alumna, siéntate por favor, no estés presionando a tu compañeros, elllos está
haciendo un esfuerzo por mejorar, no todos pueden hacer las cosas de la mima manera
que uno las hace, sé tolerante.

Alumna: Es que no soporto …. (Se retira de la sala botando todo al piso

incluso a sus compañeros y al director)

Profesora: ¡Y ahora que bichos le picó a estos alumnos!

Alumna 2: ¿A que alumnos le habla maestra?

(Todos se retiran nuevamente de la sala.)

Detective: Y ese fue un caso de irresponsabilidad, y ahora viendo esas papitas con
chicharrones, puedo deducir que ……ehhhh

(Se acerca la asiste al oído.)

Detective: Correcto mi querida asistente, ahora sólo por eso te doblaré el sueldo.

Asistente: ¡Eeeehhhh!

(Entra el tercer grupo de estudiantes)

Profesora: A ver niños, es hora del refrigerio, saquen lo que traen de comer. Pero

antes demos fuertes palmas al director que no acompaña nuevamente en esta

mañana de recreo. Como se ve que no tiene nada que hacer, siempre paseando de

aquí para allá, ya me tocará…

Alumno: Profesora puedo ir al baño

Profesora: pero si ya es recreo, Ash! Si, vé.

(La profesora ve por la puerta al estudiante)
Espera Joaquín eso no es el baño, ashh este alumno…
 (Suena timbre)

Profesora: Muy niños vamos a continuar con la clase. Por favor tiren toda su basura en
el bote.

(Se paran los niños y botan la basura en el basurero excepto Alexia, quien la bota en el
suelo y luego se estira con los brazos, simulando flojera.)

Profesora: muy bien continuamos con la clase…

Alumno: Profesora ¿Puedo pasar?

Profesora: pero si ya acabo el

recreo…bueno Sí, pasa.

Alumno 3: ( Al pasar por donde Alexia se resbala con la basura y cae) Ayyyyy!!!! Mi
tobillo, mi tobillo, me duele mucho.

Profesora: Pero que te pasó, ¿Cómo te caíste?

Alumno: Me resbalé con algo, fue con esa bolsa de papas.

Profesora (Levantando la basura) ¿De quién es esto? ¿Quién olvidó botar su basura en el
papelero?

Alumna: Yo vi que el, la tiró maestra

Alumno: ¡Yoooo!, pero como puedes creer eso

Profesora: Alumna , no le levantes calumnias a mi sobrinito …. Digo… a tu

compañero…. Yo pienso que fuiste tú…

Alumna : Pero si yo vi hacer eso, o cree que porque es su sobrino no lo hizo.

Profesora: pero si es el mejor de la clase y no sería capaz de hacerlo… Verdad mi

sobrinito lindo.

Alumno: Para nada tía… que diga profesora. Si quiere voy por el Director para que la
expulse
(Se dirige rápido donde el Director. )

Alumna: Oye…. Espera!. (Todos

salen de la sala de clases.)

Detective: YA tengo todos los antecedentes, por favor asistente llama ahora al Director,
la profesora y los alumnos.

(La asistente se dirige a buscarlos.

LA detective los observa a todos con la lupa.)
Detective: Como todos saben los valores son un caso muy peculiar, donde todos han
tenido responsabilidades que cumplir.

(La detective apunta con el dedo al alumno)

Detective: Tú, faltaste el respeto a las autoridades, olvidaste tus obligaciones como
alumna.

Detective: (Apuntando a la alumna) Cometiste un acto de intolerancia al no aceptar que

tu compañera leyera más lento.

Detective: (Apuntando al sobrinito)Fuiste irresponsable al no tirar la basura en su lugar lo

que provocó un accidente.

Detective: (Apuntando a la profesora) Tú cometiste un acto de despotismo, al darle

preferencia a tu sobrina y no aceptar su irresponsabilidad.

Todos a una voz ¡Pero como lo supo!

Detective: Gracias a las evidencias y la ayuda de mi asistente, pudimos dilucidar todo el

caso.

Asistente: Debemos practicar los valores como el respeto, la tolerancia y la igualdad,

para cuando seamos grandes convivir en un mundo mejor.

Detective: Bueno Sr. Director ahora no le queda más que pagar.

Fin