Anexo del convenio de Modalidades Formativas Laborales

MODELO DE PLAN DE CAPACITACIÓN

Plan Específico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formación

Profesional: Prácticas Pre Profesionales.

I. DATOS GENERALES

DE LA EMPRESA

1.1 Razón Social de la Empresa

Hogar

1.2 Actividad Económica

Hogar

1.3 Nombre del puesto de trabajo u ocupación en la que realizará el beneficiario su

actividad formativa

Ensamblaje y mantenimiento de una computadora

DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

1.4 Nombre del Centro de Formación Profesional

Universidad Privada Antenor Orrego

1.5 Nombre de la persona responsable de la formación del beneficiario en la empresa

Valeska Caceda Reyna

DEL BENEFICIARIO

1.6 Nombres y Apellidos del beneficiario

 Magaly Reyna Diaz

1.7 Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de Formación

Profesional

S/.100 – 200 (depende de la clase de

Monto de la subvención
modelo de la PC)
Sin Garantia
Tipo de seguro y
cobertura
Lunes, Martes y Viernes (3:30 pm –
5:00pm)
Jornada Formativa
(Horario)
Ensamblaje y mantenimiento de una
Ocupación o Puesto de computadora del Hogar
Trabajo donde se
desarrollará la
actividad formativa.
II. OBJETIVO DEL PLAN

Señala la información básica pertinente del proceso que el beneficiario seguirá a

través de la modalidad materia del Convenio.

2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al término de su formación en la empresa

(tomar como referencia los objetivos planteados para cada modalidad en la Ley Nº
28518).

Objetivos:

a) Determinar los requerimientos del problema.

b) Identificar los objetos a implementar.

c) Diseñar los objetos a implementar en el sistema.

III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA

3.1 Función principal del puesto de trabajo u ocupación donde se realizará la actividad
formativa laboral.

3.2 Actividades/tareas principales que se desprenden de la función del puesto de

trabajo u ocupación.

a) Diagnosticar fallas en los equipos de cómputo a nivel de Hardware y software.

b) Instalar y configurar software de base a nivel de cliente y de red.

c) Seleccionar herramientas, instrumentos y equipos adecuados.

d) Montar y desmontar equipo de cómputos.

3.3. Competencias

Señala la información básica de los logros formativos que obtendrá el beneficiario en su

modalidad.

3.3.1 Competencias específicas

Son las relacionadas con aspectos técnicos directamente relacionados a la

ocupación en él.
Competencias específicas Indicador de logro
1.1 reconoce,
evaluar
características
1. Desarmar y armar un PC
y precios de
las partes que
la conforman,
2. Identificar y evaluar los riesgos 2.1 evita
potenciales del proceso de graves
ensamblaje de un PC. consecuencias.
3.1 Reconozco
las normas
legales de
3. Manejo adecuados de las partes
comercializació
y políticas de seguridad y uso
n de hardware
para equipos
informáticos.
4.1 Efectúa la
limpieza de la
unidad óptica
CD-ROM, CD-
4. Limpia los cabezales del floppy, RW, DVD, con
utilizando un CD de limpieza para un paño
floppy. humedecido en
alcohol
isopropílico,
para retirar el
polvo.
3.3.2 Competencias genéricas o transversales

Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el

beneficiario desarrollará en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en
equipo, comunicación, etc.
Competencias Indicador de logro
genéricas/transversales
1. Espíritu
emprendedor e 1.1 Tener
innovación iniciativa para
considerar y
evaluar
 soluciones
alternativas a
los
problemas,
demostrando
flexibilidad y
profesionalida
d a la hora de
considerar
distintos
criterios de
evaluación, y
ser capaz de
aportar
soluciones
novedosas.
2.1 Capacidad
para
encontrar,
relacionar y
estructurar
información
2. Uso solvente de los recursos de
proveniente
información
de diversas
fuentes y de
integrar ideas
y
conocimientos
.
3.1 Capacidad
de tomar
decisiones
basadas en
criterios
3. Aprendizaje autónomo objetivos
(datos
experimentale
s, científicos o
de simulación
disponibles).
4.1 Capacidad
de adaptación
4. Actitud frente al trabajo a los cambios
organizativos
o tecnológicos
IV. DURACIÓN

4.1 Inicio y término

Fecha de inicio: 14/12/2020

Fecha de término:16/12/2020
V. CONTEXTO FORMATIVO
Sala de mi Hogar
INFRAESTRUCTURA
Y AMBIENTE

 Destornilladores o desarmadores
 Cinchos de plástico
 Pinzas
 Alcohol isopropilico
 Tela libre de pelusa
EQUIPO PERSONAL  Bolsas de plástico
 Pulsera antiestática
 Pasta térmica
 Multímetro
 Manual de usuario

Por el problema de la Covid-19

CONDICIONES DE Usare todas las medidas necesarias
SEGURIDAD para mantener a salvo la seguridad de
mi cliente y mía por supuesto.

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA

Relación de áreas o departamentos donde rotará el/los beneficiarios, con la actividad

formativa.

Área o Departamento

1. Lima - Chorrillos

VII. MONITOREO Y EVALUACION

Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluación del beneficiario
durante y al término del proceso formativo:

1. Evaluación personal del beneficiario en relación a los logros alcanzados a

nivel de competencias específicas y competencias genéricas / transversales.

2. Observación de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en

la empresa:

Calidad de la actividad formativa

Pertinencia de la actividad formativa
Resultados de la actividad formativa

3. Aportes realizados a la Empresa.

4. Otros.
Este anexo contiene información fidedigna, que compromete en su ejecución a los
firmantes.