Prepa línea - SEP

Módulo 2
Actividad Integradora: El relato

Asesora: Erika Guadalupe Hernández

Alumno: Glen Jezebelth Caldera Paredes
Fecha: Mayo 2021
1- Artículos:
- https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-huarachudo-logra-ingresar-al-mit
- http://www.cienciamx.com/index.php/sociedad/personajes/14778-ricardo-pablo-pedro-
de-la-sierra-oaxaquena-al-mit
2- TABLA COMPARATIVA:
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
¿Qué es lo que explica la
introducción del texto?
¿Qué se aborda en el
desarrollo?
¿Qué conclusión se muestra
en el artículo?
¿Consideras que el título es
adecuado? ¿Por qué?
¿El lenguaje que emplean es
comprensible y correcto?
¿Por qué?
¿Emplea datos para sustentar
la información (porcentajes,
estadísticas, gráficas)?
¿Cuáles?
¿Cuál es la idea principal?
¿Permite el desarrollo de las
ideas secundarias?
“Indio huarachudo’ logra
ingresar a instituto de
Massachusetts”
De un joven indígena (indio)
mexicano, que ha logrado
ingresar en el instituto
tecnológico de Massachusetts
El origen del joven indígena
no fue impedimento para
lograr su meta, egresado de la
UNAM.
Sobre la fecha en la cual
recibió la noticia que había
sido aceptado y su emoción.
No es adecuado.
Por la forma en la que se
dirigen a él.
El lenguaje es poco
comprensible.
Lo hacen ver como una noticia
no importante, que se limita
en los detalles.
No presentan porcentajes,
graficas o estadísticas, solo la
fecha en la cual recibió el
galardón y la fecha de
aceptación en MIT.
Sobre un Joven originario de
Oaxaca y de sus logros
académicos.
“Ricardo Pablo Pedro, de la
sierra oaxaqueña al MIT”
De Ricardo Pablo Pedro, de
una pequeña localidad
oaxaqueña a una universidad
en Massachusetts para
estudiar un doctorado.
De su desarrollo académico
en México y como logro hacer
su doctorado en EU, y sobre
que está investigando.
Concluye con una reflexión de
cambio y lo que hizo para no
abandonar su doctorado.
Si es adecuado.
Lo presentan por su nombre y
su logro académico.
Su lenguaje es comprensible,
muy bien redactado.
Explica con detalles la vida
académica de Ricardo.
No presentan porcentajes,
graficas o estadísticas.
Pero se presentan datos como
el grado que está cursando,
sobre las calificaciones que
necesitaba y la fecha de la
que egresara en 2018 como
doctor en ciencias.
Un joven Oaxaqueño con
grandes logros académicos en
México.

¿Qué aciertos consideras que
tuvo el autor en su texto?
Enlista los que consideres
necesarios y redacta una
justificación para cada uno.
Permite ideas secundarias,
desde pequeño quería
romper con la regla de “naces
pobre y mueres pobre”.
Que es un texto entendible,
pero breve en explicación, ya
que solo destaca parte de la
vida y de sus estudios.
Permite ideas secundarias,
tiene un texto más extenso
sobre la vida y estudios de
Ricardo.
El autor se tomó el tiempo de
realizar un trabajo extenso
abarcando la vida, raíces,
estudios y metas del joven
Oaxaqueño.
El desempeño académico en
México como en MIT.

3- Reseña comparativa:

Explicare mi punto de vista de cada articulo sobre Ricardo el joven Indígena Oaxaqueño.

El artículo de “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT” nos da a conocer la

historia de cómo era vivir en su comunidad, los dichos que tenían y que esto no fuera un
impedimento para realizar sus sueños, que lucho estudiando en la UNAM para luego ser
aceptado en el MIT, explica sus logros académicos, el cómo logro tener un galardón por su
historia. Nos explica que recibió una beca del Conacyt que poco después rechazo por que
ya tenía la de MIT y la rechazo para que otra persona la utilizara, que no sabía inglés, pero
se comunicaba por el idioma universal de las matemáticas, lo laboral y sus planes a futuro
son crear su propia compañía.
El artículo de “‘indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts” explica sus
carencias, como desde niño trabajaba para ayudar a su familia, que estaba obligado a
sacar 10 en calificaciones para no tener que pagar la escuela, el apoyo que recibió por
parte de sus compañeros que lo recibían en su casa y le daban apoyo económico, que el
usar huaraches es llevar sus raíces siempre y todos sus logros en su vida, aunque el
artículo es muy corto y no muy extenso, para mí es un texto descriptivo ya que expone su
forma de vivir, le falta exponer mas logros y estudios que está realizando en MIT, para
resaltar sus logros académicos.
Mi conclusión es que en ambos textos hay similitudes en la redacción, claro que uno de
ellos es mas extenso ya que incluye mas logros, detalles de su vida y como era vivir en su
comunidad, con la idea de que “si naces pobre, mueres pobre”, ambos textos se
complementan al momento de exponer sus reconocimientos. Nos dan a conocer como
lucho y trabajo para lograr ingresar a la universidad de Massachusetts, como fue su vida
antes de recibir las becas de Conacyt y de MIT, el apoyo que recibió por sus compañeros,
uno es descriptivo y el otro nos expone ampliamente sus logros y en ambos se respetaron
algunos de las frases y pensamientos que Ricardo compartió.