Visualización de los OA priorizados en los Textos escolares 2021

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Texto del estudiante

LENGUAJE Y
º
COMUNICACIÓN

Lenguaje y Comunicación 1° básico

Viviana Briceño López • Víctor Contreras Medina
Lissette Mella Huerta
BÁSICO

EDICIÓN ESPECIAL PARA EL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN

NIVEL 1 de PRIORIZACIÓN TEXTO ESCOLAR

UNIDAD LECCIÓN PÁGINAS
OA 8
Demostrar comprensión de narraciones que aborden
temas que les sean familiares:
• extrayendo información explícita e implícita
• respondiendo preguntas simples, oralmente o por
escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo,
por qué). 12, 20, 21, 22, 23, 38, 39, 61, 75, 86, 89, 94,
• recreando personajes por medio de distintas expresio- 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 95, 116, 117, 124, 125, 130, 131, 132, 133, 146,
nes artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o 147, 148, 178, 179, 180, 181, 194, 195, 196, 212,
esculturas. 213, 214.
• describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto
y relacionándolas con la historia.
• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias
experiencias.
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA 10
Leer independientemente y comprender textos no
literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas,
instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y 45, 46, 47, 101, 102, 103, 153, 154, 164, 165,
ampliar su conocimiento del mundo: 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 189, 201, 202, 203.
• extrayendo información explícita e implícita.
• formulando una opinión sobre algún aspecto de la
lectura.

OA 13
Experimentar con la escritura para comunicar hechos,
ideas y sentimientos, entre otros.
16, 40, 44, 47, 72, 87,89,90, 91, 107, 110, 126,
141, 142, 143, 147, 148, 152, 154, 174, 176, 177,
181, 190, 196, 198, 200, 203, 213, 214.
1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5
Cuaderno de actividades 30, 39, 43, 47, 50,
51, 57

Ministerio de Educación | Unidad de Currículum y Evaluación 14

Visualización de los OA priorizados en los Textos escolares 2021

Lenguaje y Comunicación 1° básico

NIVEL 1 de PRIORIZACIÓN TEXTO ESCOLAR
OA 18 UNIDAD LECCIÓN PÁGINAS
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anéc-
dotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el
mundo: 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 32, 33, 38,
• estableciendo conexiones con sus propias experiencias 39, 40, 43, 60, 61, 68, 69, 71, 74, 75, 76, 77,
• visualizando lo que se describe en el texto 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 86, 88, 89, 92, 94, 95, 96, 99, 101, 102, 103, 111,
• formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar 116, 117, 118, 124, 125, 127, 134, 146, 147, 148,
dudas 151, 156, 160, 176, 186, 188, 189, 199,
• respondiendo preguntas abiertas
• formulando una opinión sobre lo escuchado

OA 23
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés:
• presentando información o narrando un evento relacionado con el
21, 36, 44, 49, 72, 73, 90, 98, 103, 125, 126,
tema
• incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 133, 140, 144, 145, 151, 159, 174, 177, 188, 192,
196, 198, 199, 209,
• utilizando un vocabulario variado
• pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible
• manteniendo una postura adecuada

NIVEL 2 de PRIORIZACIÓN
OA 5 2 2, 5
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: 18, 21, 22, 23, 25, 30, 32, 45, 48, 52, 54, 56,
• pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en 60, 74, 86, 88, 89, 101, 104, 111, 112, 116, 130,
algunas ocasiones 3 1, 2, 5 131, 134, 138, 146, 156, 160, 186, 188, 189, 204,
• respetando el punto seguido y el punto aparte 207, 208,212, 214.
• leyendo palabra a palabra 4 2, 5
OA 25 21, 47, 57, 89, 92, 93, 98, 99, 112, 113, 127, 150,
Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y 2 3, 4, 5 184, 203,
aprender a trabajar en equipo.

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