UNIDAD EDUCATIVA « 

CAMILO DELGADO BALDA »

CODIGO AMIE 13H01096
DIR. CALLE COTOPAXI Y MALECON –CANTÓN CHONE – PROVINCIA MANABI

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA

FASE 2.(Semana 5)
ASIGNATURAS Matemáticas, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales ,Estudios Sociales, Educación Cultural Artística, Educación Física, etc.
CURSOS Segundo
DOCENTE Lic. Nudvia Muñoz Santana
ESTUDIANTE
TIPO DE INTELECTUAL Adaptación grado 3
DISCAPACIDAD
PORCENTAJE 42%
GRADO QUINTO
GRADO DE SUBNIVEL ELEMENTAL SEGUNDO GRADO
CONOCIMIENTO
FECHA DE INICIO Lunes, 29 de junio DEL FECHA DE FINALIZACIÓN VIERNES, julio 03 de 2020
2020
VALOR DE LA La creatividad
SEMANA
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA: Somos seres con una inmensa, capacidad y voluntad para crear.
El estudiantado comprenderá que la visión del mundo cambia constantemente en función de los apor
Objetivo de aprendizaje para la semana: historiadores, investigadores, artistas, científicos, filósofos, escritores y otros personajes que han
comunicado sus descubrimientos y teorías a la sociedad, mediante un lenguaje claro y preciso.
NOMBRE DEL ¿Qué me invento?
PROYECTO
DÍA Lunes, 29 de junio del 2020
TEMA Llavero- inventario de inventos
ÁREA/ASIGNATUR TEMAS/SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS
A S RIALE
Observa y lea detenidamente con un acompañante puede se alguien que Hoja
El telescopio. conviva con usted en casa Reconoce para que Lápiz
https://www.youtube.com/watch?v=bpmW7GfnJXQ sirve un telescopio. Esferográf
Estudios Sociales ¿Recuerda qué más has visto tú en el cielo? Papel
Los ojos humanos no podían ver más allá de la claridad o de la Texto
oscuridad del cielo. Entonces, alguien inventó un instrumento para Hojas
mirar el espacio exterior: el telescopio. Gracias a esto, conocemos Revistas
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la existencia de los planetas, los meteoritos, las galaxias, los agujeros
negros, las constelaciones, etc. En la siguiente imagen puedes
observar cómo es un telescopio.

El telescopio fue inventado por HANS LIPPERSHEY Y LYMAN SPITZER

JR. En el año 1609, y fue utilizado para observar objetos en el espacio.
2.-colorea y recorta y pega un telescopio en una pasta de

A Martes, 30 de junio del 2020

ÁREA/ASIGNATUR TEMAS/SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/M
ES
A S

Llavero- inventario Adornar tus llavero con diferentes colores en un cartón Hoja
de inventos Para esta actividad, vas a necesitar pedazos de cartulina o cartón Realiza su llavero Cartulina
reutilizado, por ejemplo, de cajas de cereal. Estos trozos de cartón o inventario de inventos. Caja de ce
cartulina deben medir aproximadamente 8 cm. x 11 cm. También Piola.
ECA necesitarás un lápiz, un marcador o esferográfico, una perforadora y un Lana.
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poco de piola o lana. Perforador
agujón,etc

DIA Miércoles, 01 de julio del 2020 ( Aniversario del colegio )

ÁREA/ASIGNATURA TEMAS/SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS
RIALE

Lengua y
Literatura Inventor/a cuenta- Actividad 2: Inventor/a cuenta- cuentos Elabore su propio Hojas.
cuentos Observa y lea con un familiar cuento Lapiceros,
https://www.nobbot.com/personas/bidon-de-agua-hippo-roller/ . lápices
Desarrollo: observa la siguiente imagen e inventa un cuento corto sobre colores, etc
la vida de estas mujeres, que llevan el agua hasta sus hogares en el bidón
rodante. Comienza a crear el cuento corto en tu mente. Piensa en
diferentes formas de contar este cuento, ordenando las palabras y los
dibujos recortados de varias maneras distintas. Si quieres, puedes
ensayar frente a un espejo o imaginar cómo se lo contarías a otras
personas.
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EJEMPLO DE IMAGEN PARA CREAR UN CUENTO
(PUEDES USAR OTRA IMAGEN)

Jueves, 2 de julio del 2020

ÁREA/ASIGNATUR TEMAS/SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS
A S RIALE
¿Sabías que…?
El juego y la imaginación son necesarios para inventar. Los inventores,
científicos y artistas nunca dejan de observar, explorar y
probar diferentes opciones para crear y transformar sus inventos. Hoja
Piensa en los focos de tu casa o en los cubiertos. ¿Crees que siempre Construye un cuadro y Lapiceros
Línea de tiempo fueron así? divídelo en 6 parte y Imágenes
Matemática aplique un color para Tapas
cada recuadro. Lana, etc
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Para esta actividad, En tu cuaderno copia los cuadros que están a
continuación, escribe los acontecimientos o las situaciones más .
importantes de tu vida y el año en el que ocurrieron, por ejemplo, tu
primer día en la escuela, el día en el que caminaste o dijiste tu primera
palabra, etc. Empieza por el año en el que naciste y termina en el 2020.
Si es necesario, pídele ayuda a un miembro de tu familia.

Al igual que en tu vida, en el mundo de los inventos también existen

fechas en las que diferentes descubrimientos, ideas y creaciones
cambiaron la historia de la humanidad.
Ahora, vas a utilizar 6 tapas de botellas. En la parte externa de las
tapas, escribe los siguientes años, un año por cada tapa: 1600,
1954,1834, 1440, 2014 y 1963. En una mesa, ordena los años,
comenzando por el más lejano hasta llegar al que esté más cerca del
2020, es decir, de menor a mayor. Si es necesario, realiza este ejercicio
con un familiar o una persona adulta de confianza.
Recorta 50 cm de lana, cuerda o soga delgada. Estírala y envuélvela
alrededor de tus brazos, manos y dedos. ¿Sientes su textura? Vuelve a
estirarla y pega las tapas sobre ella, en orden, con la cinta adhesiva.

DIA Viernes, 3 de julio del 2020

ÁREA/ASIGNATUR TEMAS/SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS

A S RIALE
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Cultura Física QUEDATE EN Observe ,escuche el siguiente video y reliza los siguiente esjercicos Dibuja objetos. Video.
CASA https://youtu.be/bTG4r4HLlEs Dibuja ejercicio. Lápices
Dibuja y colerea uasando su imaginaciòn el ejercios que màs le gusto. colores.
Hoja.
Laptop, i
objetos del
INGLES Young heroes and 1. Look the following pictures and read (Mira las siguientes
heroines from imágenes y lee.)
around the world

2. Make a timeline using the last example. Haz una línea del tiempo
usando los ejemplos anteriores.
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3. Look at the images of other famous scientists. Paint them and

rewrite their names with the right capital letter. Mira las
imágenes de otros científicos famosos. Píntalos y rescribe sus
nombres con la letra mayúscula correcta.

5. What would you do if you were a scientist? In your notebook,

draw an invention that can help our planet. ¿Qué harías si
fueras un científico? En tu cuaderno dibuja un invento que podría
ayudar nuestro planeta.
Compromisos Me comprometo a:
Organizar mi tiempo y realizar las actividades propuestas, sintiendo, disfrutando y aprendiendo en cada momento.
Cuidar de mí mismo/a, recordar a los demás que deben cuidarme y cuidar de mi familia siguiendo las medidas de
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prevención, como lavarse las manos con frecuencia y salir de la casa lo menos posible.
Comunicarme con una persona adulta de confianza si soy víctima de violencia, o si conozco un caso de violencia.
Investigar y explorar más rincones de mi casa y encontrar nuevos inventos.
Compartir mis ideas y unirlas con las de las otras personas para crear un invento de manera colectiva
Recuerda que esto no es una calificación. Es una oportunidad para identificar lo que aprendiste y lo que aún te falta por aprender. Así,
probar otras formas de investigar y construir tus conocimientos:
AUTOEVALUACIÓN
¿Terminé las actividades que inicié? Si no lo hice, ¿por qué?¿Cómo me sentí creando el invento fantástico? (Pinta un círculo con el col
represente tu sentimiento) ¿Qué invento despertó mi curiosidad y quiero seguir investigando?
DIARIO PERSONAL Continúa con tu diario personal. Recuerda que puedes escribir, dibujar, recortar y pegar, o elegir cualquier otra forma de contar tu
semana, por ejemplo:
● Escribe sobre algún momento especial de tu línea de tiempo personal.
● Pega o dibuja la imagen de un objeto que te traiga un buen recuerdo.
Recuerda volver a tu diario regularmente y guardarlo durante todo el
año escolar.
OBSERVACIONES Esta planificación está realizada en base a la Guía de la Semana 5 de BÁSICA ELEMENTAL DE AMBAS JORNADAS
FUENTE Ficha semana 5 aprendamos juntos desde casa.
BIBLIOGRÁFICA https://www.youtube.com/watch?v=bpmW7GfnJXQ
https://www.nobbot.com/personas/bidon-de-agua-hippo-roller/
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR AUTORIZADO POR

COORD. COMISIÓN TECNICO PEDAGÓGICA: COORD. JUNTA ACADÉMICA: VICERRECTORA

FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: jueves, 25- FECHA: jueves, 25-06-2020 FECHA: jueves, 25-06-2020 FECHA jueves, 25-06-2020
06-2020