UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LA PRADERA”

FUNDADA EL 19 DE JULIO DE 1982

LA PRADERA – LOS ESTEROS – MANTA
e-mail: 13H02199lapradera@gmail.com
Teléfono: 2582 – 602 AMIE 13H02199

Valor para la semana: Creatividad Fecha: del 29 al 3 de julio

Frase motivadora para la semana: Somos seres con una inmensa capacidad y voluntad para
crear

Tema: ¿Qué me invento? Nivel Elemental:

2º, 3º y 4º
Docente: Lic. Katiuska Quintanilla Quiroz.

PROYECTO SEMANA N°5

Objetivo de aprendizaje para la semana: Los estudiantes comprenderán que la visión del
mundo cambia constantemente en función de los aportes de historiadores, investigadores,
científicos y otros personajes que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la
sociedad en general con el uso de lenguaje apropiado.
DIAS ACTIVIDADES

Lea detenidamente
Lunes, 29 de
Los ojos humanos no podían ver más allá de la claridad o de la
junio del 2020
oscuridad del cielo. Entonces, alguien inventó un instrumento para
mirar el espacio exterior: el telescopio. Gracias a esto, conocemos la
existencia de los planetas, los meteoritos, las galaxias, los agujeros
negros, las constelaciones, etc. En la siguiente imagen puedes observar
cómo es un telescopio.

Cualquier invento, desde el más pequeño hasta el más grande, nace

de una IDEA. Es el momento de aprovechar al máximo tu curiosidad
y tus ganas de explorar: esta semana, vas a recorrer tu casa para
observar y reconocer los inventos que se encuentran tu hogar. ¿Qué es
un invento? Un invento es un objeto, de cualquier tipo, que no existía
hasta que una o varias personas pensaron que ese objeto era necesario,
lo imaginaron y lo construyeron.

● Escribe en tu hoja o cuaderno la siguiente información:

El telescopio fue inventado por Hans Lippershey y Lyman Spitzer

Jr., en 1609 y fue utilizado para observar objetos en el espacio.

● Dibuja el telescopio:

Actividad 1: Llavero- inventario de inventos

● Recorre tu casa y escribe en una hoja la lista de objetos que más

han llamado tu atención, por ejemplo: licuadora…

● Trata de escribir por lo menos 10 inventos

● En tiras de papel escribe los nombres de los objetos que elegiste

● Deja volar tu imaginación y al otro lado de la tira escribe quien

lo inventó y en qué año (puedes inventar nombres y año)

● Organizo en orden alfabético los nombres de los inventos

escogidos

● Pase un hilo o piola en uno de los lados y armo mi llavero de

inventos.

● En tu hoja o cuaderno responde:

¿Te gustaría ser el protagonista de un invento?
¿Qué te gustaría inventar?
¿Se te ocurre algo que puedas inventar para mejorar la calidad de vida?
● Escribe en tu hoja o cuaderno la información para qué sirven los
trabalenguas,
 Sabias qué los trabalenguas nos sirven de terapia para aprender a
pronunciar letras y palabras, favorece la imaginación y memoria.

● Lee y escribe en tu hoja o cuaderno los siguientes trabalenguas

y repítalos de forma rápida.

NOTA: CON ESTAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES

ESTAN TRABAJANDO DE FORMA INTERDISCIPLINARIA
EN LAS AREAS DE ESTUDIOS SOCIALES Y LENGUA Y
LITERATUTA, NO OLVIDES GUARDAR TUS EVIDENCIAS
EN EL PORTAFOLIO.

Pág. 5,6 y 7 de la semana 5.

Martes, 30 de Actividad 2: Inventor/a cuenta- cuentos

junio del 2020 ● Inventa un cuento corto
● Anota en una hoja palabras o dibujos que te ayuden a
organizar una historia.
● Piensa en diferentes formas de crear y contar un cuento.
● Puedes ensayar frente a tu espejo.
● Invita a una persona que viva contigo a escucharlo.
● Escribe en tu hoja o cuaderno tu cuento inventado.

EJEMPLO DE IMAGEN PARA CREAR UN CUENTO

 (PUEDES USAR OTRA IMAGEN)
Había una vez…

En esta imagen observamos el invento del BIDÓN RODANTE, es

una herramienta sencilla que permite que millones de personas en
África accedan al agua, pues facilita la tarea de transportarla a
través de largas distancias desde fuentes naturales hasta los hogares
de la gente.

La fórmula del agua es H2O que es igual a dos moléculas de

hidrógenos y una molécula de oxigeno

● Escribe en tu hoja o cuaderno la fórmula del agua y dibuja

NOTA: CON ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES ESTAN

TRABAJANDO DE FORMA INTERDISCIPLINARIA LENGUA Y
LITERATUTA Y CIENCIAS NATURALES, NO OLVIDES
GUARDAR TUS EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO.
Págs. 7 y 8
Miércoles, 1 de Actividad 3: Línea de tiempo
julio del 2020
¿Sabías que…? El juego y la imaginación son necesarios para inventar. Los
inventores, científicos y artistas nunca dejan de observar, explorar y probar
diferentes opciones para crear y transformar sus inventos. Piensa en los focos
de tu casa o en los cubiertos. ¿Crees que siempre fueron así?
Diferentes instrumentos para comer: cuchara mexicana de la antigüedad,
palillos chinos y cubiertos de bambú, todos estos cambios han sido a través del
tiempo.

REALIZA TU LÍNEA DE TIEMPO

● Observa tu entorno, escribe en tu hoja o cuaderno.

● ¿Cuáles son los cambios que han tenido en tu casa a través del tiempo?

Casi todos los objetos que están en tu casa se han transformado varias veces
después de su creación.

EJEMPLO:

MI CASA FUE DE CAÑA EN EL 2010, LUEGO FUE MODIFICADA DE

CEMENTO EN EL 2019.

● Hoy crea una línea de tiempo sobre tu vida.

En tu hoja o cuaderno copia los cuadros que están a continuación, escribe los
acontecimientos o las situaciones más importantes de tu vida y el año en el que
ocurrieron, por ejemplo, tu primer día en la escuela, el día en el que caminaste
o dijiste tu primera palabra, etc. Empieza por el año en el que naciste y termina
en el 2020. Si es necesario, pídele ayuda a un miembro de tu familia.

● Ordena las cantidades que escribiste en el cuadro de mayor a menor

● Observa las imágenes, lee, aprende y ordena las siguientes cantidades
de menor a mayor
 NOTA: CON ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES ESTAN
TRABAJANDO DE FORMA INTERDISCIPLINARIA MATEMÁTICA
Y ESTUDIOS SOCIALES, NO OLVIDES GUARDAR TUS
EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO.

Págs. 9, 10 Y 11.
Jueves, 2 de Actividad 3: Invento fantástico
julio del 2020
¿Sabías que…?
Hay personas que dedican toda su vida a imaginar y crear inventos.

● Copia este cuadro en tu hoja o cuaderno, llena la siguiente ficha para

registrar tu invento

EJEMPLO:

OTROS EJEMPLOS DE INVENTOS DIVERTIDOS

CON TAPITAS DE JUGO CON FIGURITAS DE CARTÓN

● Mira las siguientes imágenes y lee: (ESTÁ ESCRITO EN INGLES Y ESPAÑOL)

● Refuerza tus conocimientos y completa con la información de la

imagen anterior

● Observa los nombres de los cientificos y utiliza la mayuscula donde tú

 creas conveniente.

RECUERDA: LOS NOMBRES Y APELLIDOS DE PERSONAS SE ESCRIBEN CON

MAYÚSCULA

● Lee y escribe en una hoja o cuaderno los siguientes compromisos.

NOTA: CON ESTA ACTIVIDAD LOS ESTUDIANTES ESTAN TRABAJANDO DE

FORMA INTERDISCIPLINARIA LENGUA Y LITERATUTA (LECTURA Y COPIA) Y
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA (CREACIÓN DE INVENTOS) E INGLES, NO
OLVIDES GUARDAR TUS EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO.
Págs. 12, 13, 14 y 15.

Viernes, 3 de ● Lee, piensa y escribe en tu hoja o cuaderno las preguntas que

julio del 2020 constan en este cuadro.

● Cuéntale a tu diario personal los conocimientos más significativos

de esta semana.

Pág. 15
ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA EL BUEN USO DEL
TIEMPO LIBRE
● Practicar lecturas comprensivas
● Recuerda las tablas de multiplicar
● Recuerda sumas y restas
Pág. 16

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Katiuska Quintanilla Lic. Mayte Macias Mg. Lic. Mónica Chalen
Quiroz.

DOCENTE CORDINADORA NIVEL VICE RECTORA

ELEMENTAL