UNIVERSIDAD NACIONAL

DE SAN AGUSTIN
Salud Educación en el Perú e Interculturalidad. Inclusión Social,
Interculturalidad y Ciudadanía

Mg. Soc. Judith López de Bustamante

Salud

Conceptos
• “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y
social“(OMS)
• Uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en
la salud, ocupándose de mejorar el flujo de información a
través de medios electrónicos, para apoyar la prestación de
servicios de salud y la gestión de sistemas (OMS)
LA EDUCACIÓN
• La educación es uno de los factores que mas influye en el
avance y progreso de las personas y sociedades. Además de
proveer conocimientos, la educación enriquece los valores, la
cultura el espíritu y todo aquello que nos caracteriza como
seres humanos.
• Es uno e los pilares fundamentales que permiten el desarrollo
de una sociedad.
• En Perú ha sido relegado a un segundo o tercer plano…
Aspectos que Influyen en la Educación
• Infraestructura
• Desnutrición
• Trabajo infantil
• Motivación
• Capacidad del docente
Niveles de Educación
Educación Inicial
La finalidad es lograr el desarrollo pleno del ser humano a partir de su concepción en
condiciones familiares y ambientales propicias.
- El Estado cuida y promueve el desarrollo integral del niño:

Mental Lenguaje Afectividad Psicomotricidad

- Se logra el manejo de la interacción social

Familia Escuela Comunidad

Nivel Primaria
• Se establecen los conocimientos considerados los más importantes
Equilibrio personal
Relación y equilibrio personal

Individuales motrices
Desarrollo de
las
capacidades Relación interpersonal

Habilidades sociales
Educación Primaria

• Es considerada el cimiento para que la persona pueda comenzar a

adquirir conocimientos y desarrollar su intelecto.
• Es la base de la educación secundaria y la ed. Superior en sus dos
modalidades.
- Universitaria
- No universitaria
 Educación Superior

La Visión de las universidades es construir un sistema universitario que

garantice a los estudiantes la oportunidad de acceder a un servicio
educativo de calidad, que ofrezca una formación integral y
perfeccionamiento continuo, con la incorporación de valores ciudadanos
centrados en el logro de un desempeño profesional competente enfocada
en la investigación académica y la adquisición de habilidades blandas
que lo harán apto para ingresar al mercado de trabajo en de manera
competitiva.
Política de aseguramiento de calidad

SUNEDU ÓRGANO
ACREDITADOR

MINEDU
MINEDU
DESAFÍOS PARA LA REFORMA UNIVERSITARIA

Fortalecer la rectoría del Ministerio de Educación en el aseguramiento de la

calidad de la educación superior: hacia la consolidación de un Sistema de
Educación Superior.

Consenso político en torno a los Pilares de la Política de Aseguramiento: el

licenciamiento, acreditación, fomento de la calidad y sistema de información
como Política de Estado.

Articulación entre todos los actores del sistema universitario peruano (redes
interuniversitarias nacionales e internacionales, y vinculación entre la
universidad y el sector productivo).

Análisis y debate público respecto al presupuesto que el Estado invierte en Educación

Superior Universitaria
 INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN

• La interculturalidad como proceso cultural que se dinamiza cada vez como

una necesidad en la sociedad moderna de la globalización.
• Concebir la educación como un proceso social y esencialmente vivencial
• Asumir la diversidad étnica social y cultural
• Concebir la práctica pedagógica como un acto comunicativo por
excelencia.
• Vivir en forma armoniosa en un solo espacio, respetando ,la cultura y un
trato igual para todos.( hay personas que utilizan el termino para seguir
marginando).
• Son relaciones complejas de negociaciones e intercambios culturales.
Medidas para mejorar la Seguridad Ciudadana
1. Promover una justicia cercana y eficiente a la comunidad.
2. Mejorar los sistemas e infraestructuras carcelarias.
3. Depuración de los malos elementos de seguridad publica y justicia.
4. Profesionalización y capacitación de la policía.
5. Control interno y externo del desempeño policial.
6. Información oportuna y rigurosa sobre las ocurrencias delictivas.
7. Priorizar prevención vs. represión.
8. Atención social prioritaria a la juventud.
9. Un trabajo planificado en la violencia intra familiar.
10. Combatir en forma enérgica la micro comercialización de drogas.
11. Erradicar los puntos de ventas de artículos robados.
12. Recuperación de los espacios públicos.
Medidas
13. Diseñar programas específicos involucrando a cada gobierno local.
14. Contar con un eficiente sistema de denuncias de delitos, este debe
ser gratuito.
15. Aumentar la efectividad de los procesos judiciales.
16. Recuperar la confianza en las autoridades.
17. Sensibilizar a la población para promover acciones preventivas y
convivencia pacifica.
18. Focalizar los delitos, implementando estrategias por localidad.
INCLUSION SOCIAL
• Un proceso que asegura que todas las personas tienen
oportunidades y los recursos necesarios para participar
plenamente en la vida económica, social y política para
disfrutar de condiciones de vida normales
• La inclusión social está relacionada con la integración y la
justicia social.
• Es la posibilidad de participación igualitaria de sus miembros en
todas las dimensiones sociales( social, económica, legal,
política y cultural).
LA POBREZA
• Se trata de un grupo poblacional cuyos ingresos son insuficientes para
adquirir una canasta básica de bienes y servicios.
FIN DE LA POBREZA
• La posibilidad de que las mujeres vivan en situación de pobreza es
desproporcionadamente alta en relación con los hombres, debido al
acceso desigual al trabajo remunerado, la educación y la propiedad.
• Nuevas amenazas que plantean el cambio climático, los conflictos y
la inseguridad alimentaria necesitan mayores esfuerzos para sacar a
las personas de la pobreza.
• Desarrollo Sostenible constituye un compromiso para terminar con la
pobreza en todas sus formas y dimensiones para el 2030. Esto
requiere enfocarse en los más vulnerables, aumentar el acceso a los
recursos y servicios básicos y apoyar a las comunidades afectadas por
conflictos y desastres relacionados con el clima.
VULNERABILIDAD
• Es un proceso utilizado para describir una zona intermedia
entre la integración y la exclusión.
• Capacidad disminuida de una persona o de un grupo de
personas
ACTIVIDAD A REALIZAR…
• ¿ Qué programas y actuaciones crees que tendrían que hacer
nuestras autoridades locales y regionales orientadas a la
inclusión social?
• Crees que en nuestra sociedad hay una verdadera inclusión
social con los discapacitados ¿Por qué?
Gracias