JARDÍN DE NIÑOS “YOLICUALCAN”

09djn0335k A-0667-356
Ciclo escolar: 2016-2017

“miniolimpiada”
11:20- bienvenida
11:30
Campo formativo Competencia Aprendizajes esperados
11:30- Mañanitas
11:50 Canto Mantiene el control de movimientos que -Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro, fuera,
implican fuerza, velocidad y flexibilidad en lejos, cerca, arriba y abajo.
11:50- Presentación de danza
juegos actividades de ejercicio físico. - Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y
12:00
equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha,
12:00- Calentamiento y actividad de
izquierda en distintos juegos.
12:10 rompehielo
-Participa en juegos que implican habilidades básicas, como
12:10- 1° estación
gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,
Desarrollo físico y salud
12:25
trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios
12:25- 2° estación
cerrados.
12:40
Actúa gradualmente con mayor confianza y Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las
12:40- 3° estación
control de acuerdo con los criterios, reglas y normas para la convivencia.
12:55 convenciones externas que regulan su
12:55- 4° estación
conducta en los diferentes ámbitos en que
13:10 participa.
13:10- 5° estación
Acepta a sus compañeros y compañeras, como Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto,
13:25 son y aprende a actuar de acuerdo con los honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Desarrollo6°personal
13:25-13- estacióny social valores necesarios para la vida en comunidad y
40 los ejerce en su vida cotidiana.
13:40- Relajación Utiliza los números en situaciones variadas Identifica por percepción, la cantidad de elementos en
13:45 que implican poner en práctica los principios colecciones pequeñas.
Pensamiento
13:45- matemático
Refrigerio y entrega de
decartas
conteo. Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo
14:00 Utiliza estrategias de conteo, añadir objetos, entre otros.
Grupo Actividad por estación
2° A Velocidad sobre ruedas
Orden del día
2° B Carrera de obstáculos
2° C Lanza con fuerza
3° A La rana saltarina
3° B minigolf
3° C Pesca de pelotas
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“miniolimpiada”

grupo actividad desarrollo

2° A Velocidad sobre ruedas S divide el espacio en seis carriles donde habrá un triciclo en cada carril a la señal de los niños
saldrán pedaleando para ir a darle la estafeta a su papá donde el tendrá que correr y dejara la estafeta
en el cono, regresara a darle la mano a su hijo para poder regresar a la meta pedaleando.
2° B Carrera de obstáculos Se colocaran de un lado los niños y del otro los papas, a la señal tendrán que salir corriendo los niños
y pasar por los diferentes obstáculos colocados en el carril (macetas, túnel, colchonetas, vigas, entre
otros) llegar del otro lado y ahora el papá tendrá que realizar lo que su hijo logro. ¿Cuántos
obstáculos pase?
2° C Lanza con fuerza Se divide al grupo en seis hileras donde estará colocado un martillo (pelota con agua y una media) a
la señal tendrán que dar un giro y lanzar lo mas fuerte el martillo hacía en frente y con una cinta
métrica los papás medirán la distancia que lograron lanzar y después lo harán los papás y los niños
medirán. Medir la distancia que recorrió el martillo.
3° A La rana saltarina Se colocaran 8 balancines con una pelota decorada como rana de un lado a la señal con un mazo se
golpeara con fuerza para hacer saltar a la rana y el alumno lo pueda cachar con una maceta. Contar
cuantas pelotas pudieron atrapar.
3° B minigolf Se colocaran en el área distintos materiales donde los alumnos y sus papás tendrán que conducir la
pelota por diferentes obstáculos y tendrán que meterla al hoyo. Seguir la numeración que se indique.
3° C Pesca de pelotas Se colocara en el centro una alberca llena de pelotas, donde cada color de pelota tendra un valor.
Alrededor de la alberca se colocaran aros decorados de peceras donde el alumno al atrapar la pelota
que le lance su papá tendrá que meter en la pecera que le corresponda. Al final contar cuantos puntos
lograron.
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