¿Qué producto entregarás?

Un documento en el que expongas y expliques un descubrimiento de la ciencia y un desarrollo tecnológico que se utilice en
nuestros días y que describas cómo ha cambiado la vida de las personas.

¿Qué hacer?

1. Lee los temas: “Ciencia”, “Tecnología” y “Tecnociencia”, posteriormente elige un descubrimiento de la ciencia y una
innovación tecnológica.

2. Investiga sobre lo que seleccionaste y responde las siguientes preguntas sobre cada uno:

• ¿En qué consiste su innovación?

Innovación es un cambio que supone una novedad. Esta palabra procede del latín innovatĭo, -ōnis que a su vez se
deriva del término innovo, -are ('hacer nuevo", "renovar"), que se forma con in- ("hacia dentro") y novus ("nuevo").
Algunos términos que tienen un significado similar son: "reforma", "renovación" y "cambio novedoso".

• ¿En qué año apareció?

Las innovaciones en todos los cambios de la Tecnología y sus efectos en la Economía no tienen precedentes, puesto que la
cantidad de nuevas tecnologías de los últimos 60 años, supera a todas las logradas en toda la historia de la civilización.

A partir de la realización de un inventario bibliográfico que cuenta con 1520 publicaciones periódicas especializadas fundadas
en España entre 1760 y 1936, se estudia la influencia que los factores sociales y económicos han tenido en la edición científica
en España, el importante nivel de centralización en las ciudades de Madrid y Barcelona; así como la temporalización del
proceso de especialización de las disciplinas científicas.

• ¿Qué antecedentes tiene?

Seguramente, no todos pensamos lo mismo al hablar de innovación. Relacionamos ésta con los cambios, los inventos, los
descubrimientos, el progreso... Podemos hablar de innovaciones de gran impacto social, y de otras más reducidas en sus
efectos. En las empresas, la innovación resulta inexcusable y se refiere tanto a nuevos productos oservicios, como a nuevos
métodos o procedimientos, a menudo relacionados con el avance tecnológico; pero, sin duda, encara obstáculos: la innovación
ha de vencer resistencias.
Observando los avances sociales, y sin desplazarnos a siglos muy lejanos, se reconocen como grandes innovaciones las
introducidas por la máquina de vapor, el ferrocarril, o, ya en el siglo XX, la electricidad, el automóvil, el teléfono o la aviación,
aunque también hemos celebrado la llegada de los electrodomésticos, el Tupperware, el pago con tarjeta o la compra con
carrito, por fijarnos en lo cotidiano. Bien mirado, se diría que unas innovaciones han ido abriendo paso a otras. Por supuesto,
habría que citar al PC, Internet, el móvil..., que parecen encajar más en la idea de revolución que en la de innovación; pero
nohablaremos esta vez de la revolución informática y comunicacional. 

• ¿Quién o quiénes los desarrollaron?

quí está nuestro jurado, compuesto en su mayoría por científicos del Departamento Administrativo de Ciencia,
Tecnología e Innovación, Colciencias. Nos ayudaron también Emilio Yunis, autor del libro ¿Por qué somos así?;
Daniel Rodríguez, director de Wayra Colombia; y Polkan García, director de innovación de utura Networks, la
compañía que produce Campus Party.

De izquierda a derecha, Galo Tovar, de la dirección de desarrollo tecnológico; María Cristina Durán, del programa de
ciencias de medio ambiente; Yesid Ojeda, del programa de investigación en energía y minería; Sandra Ramírez, jefe
de comunicaciones; Gisele Manrique, secretaria general; Jorge Alonso Cano, director de desarrollo tecnológico e
innovación; Jaime Restrepo Cuartas, director general; Emilio Yunis, genetista; Sonia Monroy, directora de redes del
conocimiento; Juan José Trujillo, subdirector general; Miguel Tovar, del programa de ciencias básicas; Carlos Ladino,
asesor del programa de ciencias básicas; Mauricio Rodríguez, del programa nacional de biotecnología, Daniel
 Rodríguez, director de Wayra Colombia; Martha Vives, del programa de estudios científicos de la educación; y Diego
Otálora, del programa de ciencias básicas. 

• ¿Cuáles son sus principales modificaciones o mejoras? (Nombra dos).

-USB: el Universal Serial Bus (bus universal en serie) apareció en 1996 y, con los pequeños formatos de sus
memorias y amplia capacidad de almacenamiento, significó el fin de los disquetes. ¿O es que usted todavía los usa?

-Redes sociales: habrá muchas, pero cuando pensamos en ellas sólo una viene a nuestra mente. ¿Y es que hay algo
más divertido que dar de vez en cuando un paseo por Facebook (2004), para enterarnos de lo que pasa en las vidas
de nuestros amigos? Bueno, la otra red de importancia es Twitter (2006), favorita de nuestros políticos.

• ¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana de las personas?

Mucho hace mas fácil la calidad de vida facilitando sus trabajos

3. Selecciona y sintetiza la información para completar el cuadro. No olvides incluir al final las fuentes de consulta.

Principales
Nombr Año y
Descripción Aplicación antecedentes o
e autor
modificaciones

La Insulina es una
hormona que tiene
como función controlar
insulina es la hormona
y regular Esta hormona
La Insulina es una hormona que anabólica por
es producida en el
tiene como función controlar y Actualmente toda la
páncreas, por unas
regular la glucosa dentro del insulina que se
células conocidas encuentra en el
organismo con la finalidad de
como células beta que mercado se sintetiza
En 1921, que esta se mantenga entre 80
se distribuyen por técnicas de
los y 100 mg/dl durante el ayuno y
formando islotes ingeniería genética, lo
científicos no exceda los 200 mg/dl
dentro de este que permite que ya no
Descubrim Canadiense después de comer, volviendo a
insulina órgano. El proceso de sea un tratamiento para
iento s Fredrick su nivel basal a las dos horas
secreción de insulina unos pocos sino al
científico G. Banting, después de haber ingerido
es bastante complejo alcance de la mayoría
Charles H. alimentos.
y se halla controlado de la gente, otro
Best, J.J.R.
por el sistema ejemplo de cómo la
Macleod e  php Es una hormona polipeptídica
nervioso, otras inversión en tecnología,
formada por 51 aminoácidos, en este caso la
hormonas como el
producida y secretada por las ingeniería genética,
glucagón, la
células beta de los islotes de siempre consigue
somatostatina y el
Langerhans del páncreas avances que revierten
cortisol, siendo
en el beneficio de todos.
activado tras la
llegada de alimentos
al tubo digestivo.
 se utilizó un láser para
medir la distancia de la
Tierra a la Luna; para
detectar movimientos de
la corteza terrestre y la Gracias al láser, quedé
contaminación viendo más de lo que ve
atmosférica. En la una persona normal"
industria se usa como Juan Pablo Rodríguez,
1916 Albert
asesor de desarrollo tecnológico e herramienta de corte de médico. Gerente de la
Einstein
innovación de Colciencias, el origen metales, plásticos, Fundación Oftalmológica
estableció los
de la palabra láser viene de la sigla diamantes y Nacional. 
fundamentos
en inglés Light Amplification by confecciones; en "Me hicieron cirugía
Innovaci para el
LÁSER: Stimulated Emission of Radiation carreteras y refractiva en ambos ojos
desarrollo del
ón EL
láser y, tras la
(amplificación de luz por emisión construcción de edificios porque no veía de lejos. Es
tecnológ NUEVO estimulada de radiación). Se trata para alinear las un procedimiento en el
BISTURÍ  Segunda
de un dispositivo óptico que tiene estructuras; en que el láser hace una
ica Guerra
una fuente que genera un chorro comunicaciones puede ablación (talle) en el
Mundial,
de luz especial. Una luz que no se transportar 1.000 veces interior de la córnea, que
Willis Eugene
dispersa, es coherente y de un solo más canales de es el lente más potente
Lamb y R.C.
color.  comunicación que el que tiene el ojo. Fue una
Rutherford
sistema microondas. En de las primeras ablaciones
medicina, se ha utilizado personalizadas (wave
para soldar la retina, front) que se hicieron en
cauterizar vasos Colombia
sanguíneos (varices) y
perforar el cráneo; en
estética, para la
depilación

4. Analiza tu descubrimiento científico y tu innovación tecnológica. En una cuartilla explica por qué
cada uno de ellos se consideran “científico” o “tecnológico”. Y concluye cómo la intervención de la
tecnociencia ha ayudado a su desarrollo.

https://www.google.com.mx/search?q=Descubrimiento+cient
%C3%ADfico&oq=Descubrimiento+cient
%C3%ADfico&aqs=chrome..69i57j0l5.3544j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-
8#q=Descubrimiento+cient%C3%ADfico+insulina&*

1. http://www.historicgreenslopes.com/documents/Booklet_The%20Discovery%20of
%20Insulin%2006.pdf
2. http://www.nobelprize.org/educational/medicine/insulin/
3. http://content.karger.com/ProdukteDB/Katalogteile/isbn3_8055/_83/_53/Insulin_02.pdf
4. http://www.jbc.org/content/277/26/e15.full
QUE ES CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

INTRODUCCION:

La presente guía de aprendizaje contiene temas que son de gran relevancia para nuestra sociedad y más
aún para nuestros jóvenes ya que éstos son el agente de cambio en la actualidad; hoy en día se requiere
una actitud crítica y de apertura, y por que no, también de indagación, por lo que se necesita rescatar
los valores que se han estado perdiendo como sociedad y sobre todo en nuestros jóvenes, además de
mantener el sentido e identidad de las áreas del conocimiento como lo son : Cultura, Historia, sociedad y
tecnología. La expresión ¨ciencia, tecnología y sociedad ¨ (CTS) suele definir un ámbito de trabajo
académico cuyo objeto de estudio esta constituido por los aspectos sociales de la ciencia y la tecnología
tanto en lo que concierne a los factores sociales que influyen sobre el cambio cientifo tecnológico

TECNOCIENCIA

El término tecnociencia que designa el complejo entramado de la ciencia y la tecnología

contemporáneas tiene una carga conceptual especial. No sólo indica que con el paso de la ciencia
académica a la ciencia gubernamental e industrial, sobre todo en el siglo XX, ciencia y tecnología han
llegado a ser prácticamente inseparables en la realidad. También señala una nueva imagen de la ciencia
y la tecnología que los actuales estudios de ciencia y tecnología han ido destacando frente a las
concepciones tradicionales1 . Una de las ideas características es que la ciencia no se puede reducir a los
científicos ni la tecnología a los tecnólogos, sino que ambas forman parten de complejas redes junto con
otros agentes y entornos simbólicos, materiales, sociales, económicos, políticos y ambientales.
Tradiciones científicas y tecnológicas modernas En la Edad Media las cosmovisiones teóricas de los
antiguos filósofos se fusionan con cosmovisiones de carácter mítico y religioso en una versión teológica
de las mismas, dirigida a legitimar el poder secular y eclesiástico en base a su origen divino. Las
reelaboraciones teológicas y filosóficas medievales de la antigua cosmología son 9 desbancadas por la
nueva visión del mundo con la que en el siglo XVII se establece la ciencia moderna. Con la nueva
concepción de la naturaleza, la mecánica ingenieril que se ha ido estableciendo como técnica dominante
en el Renacimiento a partir de las importantes innovaciones de las técnicas medievales, alcanza el rango
de técnica natural.