ACTIVIDAD: MAPA MENTAL Y TABLA COMPARATIVA.

Diego Luis Pineda Rivero

Trabajo presentado al

Profesor:(a)

Janet Avellaneda: (Mg. en Educación).

IED. Escuela Normal Superior de Nocaima

Módulo: Naturaleza alcances y desarrollo de la educación

fecha: julio 31/2021

 Introducción
Este tiene como finalidad de apropiarnos de las diferencias que existen en Las corrientes
pedagógicas de debido a que el docente debe reflexionar las características de cada modelo
para en su práctica pedagógica asumir a lo que más readapte al contexto académico y
responda a las necesidades del estudiante, el docente debe ser muy creativo y escoger los
aspectos positivos de cada modelo para mejorar día a día los resultados en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Hoy en día en las orientaciones del ministerio nacional nos invita
a que nos identifiquemos con corrientes o modelos pedagógicos donde el estudiante sea el
protagonista y constructor del conocimiento para que este sea capaz desde las inteligencias
emocionales y el docente sea un orientador de proceso significativo.
Los mapas mentales son una herramienta pedagógica que le permite al docente y al
aprendiz. De toda la temática en desarrollo de un texto en el cual necesitamos jerarquizar
conceptos para tomar las ideas principales de un texto que radiantes esos conceptos,
conectores e imágenes nos apoderamos de un conocimiento de forma creativa reflexiva y
significativo. Haciendo una síntesis de la importancia de la temática de aprendizaje.
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 Concluccion
En la elaboración de esta actividad me permitió apropiarme de los conocimientos para tener
un mejor desempeño en el que hacer pedagógico en el proceso enseñanza de aprendizaje
todo docente tiene que tener claro entre los modelos pedagógicos para poder tomar
decisiones asertivas y reflexivas en la planeación de sus clases para obtener los mejores
resultados en el aprendizaje de los estudiantes