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Es importante recalcar que éste es considerado uno de los aspectos más importantes en el inicio del proceso
de investigación, puesto que si realizamos un adecuado acercamiento a nuestra problemática desde el punto
de vista teórico podremos comprender con mayor claridad y precisión nuestro objeto de estudio; es decir, lo
que nos interesa investigar.

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Se debe recordar que, en el marco teórico se profundizará en los aspectos teóricos de la temática; sin embargo,
con el propósito de hacer un adecuado manejo de las categorías utilizadas en el problema se deben desarrollar los
conceptos más importantes.
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El estado del arte de un determinado tema surge del análisis de las últimas investigaciones realizadas a nivel
nacional e internacional y que, generalmente, se encuentra publicado en revistas especializadas en el área de
interés.

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Como es natural, no todos las investigaciones pueden ser justificados en todos los aspectos.

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Es preciso puntualizar que en las investigaciones (tesis) exigidas en el nivel de maestría no se considerada
suficiente la realización de trabajos descriptivos o exploratorios, salvo excepciones que deberían ser consultadas
previamente, como podría ser el caso de estudios cualitativos.

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Se debe recordar que en los estudios de caso, además de la utilización de la metodología etnográfica, también
se puede utilizar los métodos empírico-analíticos.
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De igual manera en las investigaciones orientadas a la práctica educativa también se pueden utilizar métodos de
investigación desde la perspectiva empírico-analítica o bien humanístico-interpretativa.
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