TEMA: La Monografia

CURSO: MTU
DOCENTE: RIVERA RIVERA , Richadt

Semestre: Segundo Semestre

 Ayra Carhuamaca Jeanpiero
ALUMNOS:  Callupe Moreno Antony
 Javier Atencio Markiño
 Mamani Rojas Daniel
 Poma Palacios Arly
 Villanueva Chaves Josué
 Salvador Ortega Jimmy
 Definición y Concepto

Definición

Definición de Monografías:
El término monografías corresponde al plural de la
palabra monografía y por monografía se refiere a aquel
estudio o investigación que una persona lleva a cabo
acerca de una temática o tema en particular
 Concepto
Es el análisis sistemático y crítico, por escrito, de un
tema específico, utilizando diversas fuentes, realizado por una
o varias personas, con fines de compilación (análisis
comparativo y crítico de la bibliografía existente sobre el
tema) o investigación (descubrir algo novedoso o inédito sobre
la cuestión) o exposición de casos, que pueden ser cotejados
con otros (se utiliza en materias de índole práctico, como
medicina) partiendo de una hipótesis que se pretende
confirmar o rechazar.
 Naturaleza de la Monografia

• La Monografía puede ser definida como un documento

que trata una temática en particular utilizando diversas
fuentes compiladas y procesadas por uno o varios autores.
• Una monografía es una forma muy breve de hacer un
trabajo que esboza en el desarrollo del mismo el criterio
del o de los autores.
• El estudio de cómo se debe elaborar una monografía nos
permite conocer como se estructura y desarrolla una
investigación .
• Las monografías deben ser elaboradas por personas con
cierto nivel de conocimiento, no es una asignación que
deba encargarse a estudiantes escolares ya que a través de
ella se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza
la investigación original.
 Características de la monografia

1. Para el planteamiento del problema, búsqueda de la verdad y

conclusiones.
2. Idoneidad proveniente de la solvencia del investigador.
3. Verificación en la comparación de fuentes bibliográficas.
4. Imparcialidad al margen de consideraciones y subjetivismo personal.
5. Novedad en el tratamiento de temas desconocidos.
6. Claridad desdoblada en el manejo temático y en perfil estadístico.
 Procesos de Investigación de la Monografia

1 2 3
ELECCION DEL BUSQUEDA ELAVORACION DEL
TEMA PRELIMINAR DE LA PLAN DE
INFORMACIÓN INVESTIGACIÓN
Te resultara mucho mas
Es opcional pero así evitaras Cada trabajo monográfico debe
sencillo buscar información contener selecciones especificas
tener algo muy extenso
sobre algo que te llame la (identifica los subtemas del en su contenido para mantener
atención. estudio). la organización lógica de la
investigación.
 4 5 6
RECOLECCION DE ORGANIZACIÓN E COMPOCICION Y
DATOS INTERPRETACIÓN REDACCIÓN
Comienza a buscar información Es importante mantener un orden Una ves organizada la
necesaria como bibliografías, de lo que vas obteniendo y q información empieza a esbozar
artículos previos a tu puedes hacerlo mediante en tu proyecto y explayarte sobre el
investigación. método del fichaje. tema tocado.

7 ESTRUCTURA
Comunicación de resultados 1. Caratula o portada
Una vez que tu trabajo cuente 2. Introducción
Teniendo una
con las partes establecidas debes 3. Desarrollo
pasmar toda información para ser 4. Conclusión
expuesta. 5. Notas y citas
6. Índice
7. bibliografía
 El Tema

La frase del Tema debe ser útil para llevar a cabo

todos los demás apartados del comentario de
textos y monografía. De lo contrario, es una
pérdida de tiempo.
 CARACTERIISTICAS DE UN TEMA

1. BREVEDAD. El tema debe ser lo más sintético posible, de manera que no haya en él elementos
que sobren.

Ejemplo: Dice: La enorme angustia ante el final y la pérdida irremediable del amor.

Debe decir en forma sintética: La angustia por la pérdida del amor.

2. CLARIDAD. La frase no puede ser ininteligible, no puede tener un sentido confuso. A veces, por
exagerar la brevedad, y/o la abstracción, se puede acabar atentando contra este otro principio. Debe buscarse
el equilibrio entre unos y otros rasgos básicos del tema.
Muy ligado a la claridad está el siguiente requisito:
3. CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA. En tres sentidos. La frase que compongamos debe ser gramatical,
congruente y adecuada. Es decir, debe ajustarse a las reglas de la gramática y debe tener sentido. En
ocasiones, el esfuerzo por conseguir concentrar en una frase los diferentes aspectos esenciales del
contenido del texto combinado con un tiempo de reflexión insuficiente da lugar a frases que carecen de
sentido, son agramaticales o ambas cosas a la vez. Además, como a lo largo de todo el comentario,
debemos expresarnos con un registro lingüístico formal adecuado al marco comunicativo académico en el
que se inscribe un ejercicio de comentario de textos. Es preciso eludir el tono coloquial.

Ejemplo: De claridad y corrección lingüística

La angustia de la chica con muchos años de salir con un pavo cantidad |de guapo, donde se ve todo
hecho polvo de todo lo que sufrirá.

Observamos numerosas incorrecciones.

4. ABSTRACCIÓN. El tema debe ser abstracto. Lo concreto y anecdótico debe ser eliminado de él hasta
donde sea posible (a veces, dependiendo del texto, no queda más remedio que incluir algún elemento concreto).

Ejemplo: La angustia de una mujer de mediana edad porque su novio de toda la vida la abandona
después de muchísimos años.

Lo que aparece marcado en rojo no responde al criterio de abstracción.

5. PRECISIÓN. En el tema no debe faltar nada de lo que sea realmente esencial en el texto. Por eso, una
palabra abstracta, ella sola, nunca podrá valer como tema de un texto. Cuanto más preciso sea el tema, más
ÚTIL será.

Ejemplo: Amor y dolor

¡Preciso¡
6. OBJETIVIDAD. Debemos presentar el tema sin incluir ningún tipo de apreciación personal. Hemos de
ceñirnos al contenido de texto. No es momento de hacer valoraciones subjetivas del mismo. Observemos las
siguientes frases y veamos cómo se incumplen en ellas algunas de estas condiciones a las que debe
atenerse la frase que exprese el tema de un texto literario.

Ejemplo: La angustia justificadísima de una pobre mujer porque la abandona un hombre que yo
diría que es un sinvergüenza.

Evidentemente, en una frase semejante añadimos valoraciones nuestras al contenido del texto;
algo que hemos de evitar a toda costa al redactar el Tema.1
1. NOVEDAD Y ORIGINLIDAD

Debe primar la independencia cognitiva de producción de conocimientos, la producción de conocimientos

evitando repeticiones, de los temas de investigación.

1. IMPÓRTANCIA

El problema por investigar debe se actual y aplicable, de tal manera que su solución aporte algo a un área
de conocimientos y de ser posible a la sociedad.

1. INTERES
El problema debe representar un reto importante para un investigador de manera que todos los
obstáculos y el trabajo que implica una investigación se más fácilmente salvados, al ser el tema de estudio
significativo, para su vida profesional.
 CARACTERIISTICAS DE UN TEMA

• DETERMINAR CON CLARIDAD Y PRECISION EL CONTENIDO DEL TRABAJO A PRESENTAR

• ¿DE DONDE SURGE EL TEMA?

• ¿QUE CARACTERISTICAS DEBE CUMPLIR PARA SER CONSIDERADO UN TEMA DE

INVESTIGACION?
 ASPECTOS PARA UN BUEN TEMA

• NOVEDOSA

• BUSCAR CONTRASTAR RESULTADOS

• DE INVESTIGACIONES ANTERIORES

• NECESIDAD E IMPORTANCIA DE

• TRATAR EL TEMA

• RESOLVER UN PROBLEMA ESPECIFICO

• CONCRETA Y PERTINENTE
 INVESTIGACION PREVIA AL TEMA

Debemos tener un pronóstico con una seria de ideas

principales y secundarios, también un serie de preguntas
problema cuya función es la de estructurar con bases
sólidas nuestro tema de investigación.
La lectura , la practica, los profesores, la constante
indagación del tema, se convierten en recursos para
realizar un excelente trabajo.
 Tener en cuenta a donde queremos llegar con la
investigación.
 Partes de un Trabajo Monográfico

PÁGINAS PRELIMINARES EL TEXTO

 Portada
 Introducción
 Carátula
 Capítulos
 Página de agradecimiento
 Conclusiones
 Página de dedicatorias
 Recomendaciones
 Resumen
 Índice general  Referencias

 Índice de cuadros y/o gráficos

 FORMALIDADES O PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

Los trabajos se presentarán escritos a máquina o computadora. El estilo debe ser claro y preciso
y el discurso debe argumentar lógicamente el tema, basándose en hechos y conclusiones. Se
puede emplear el plural
(“Es nuestra intención…”,” opinamos que…””, et
c.; o la forma impersonal
“se” (“Se cree conveniente destacar…” o “En el presente trabajo se apunta…”). y debemos tener
en cuenta las siguientes formalidades:
 Papel bond 80 gramos
 Numeración de la página en la parte superior derecha
 Espacio doble
 Tipo de letra: Arial 12 puntos
 Cada página no debe tener más de tres párrafos
 Utilizar sangrías en cada párrafo
 No se usa los subrayados
 Sólo los títulos de los capítulos se escriben en mayúsculas y con dos puntos más que el texto
normal

 La numeración de los capítulos es en romano, negrita y mayúsculas, y los subtítulos

en minúscula y sólo decimal
 Los subtítulos van en negrita y tamaño normal
 Márgenes: superior e inferior 2.5 cm.
 Derecho: 2.5. cm., izquierdo: 3.0 cm.
 Los márgenes en los inicios de los capítulos deben ser de 5.0 cm
 COMO GENRAR IDEAS

ELECCION Y DEFINICIÒN DE UN TEMA

1) Tienes muchas ideas que no sabes cual
elegir
 El conocimiento que tengas del tema
 Disponibilidad de información
 La relevancia del tema
 Interés personal
 Líneas de investigación
 Asesor
 Tiempo
 Recursos
2) No tienes ni una idea de lo que quieres estudiar

 Piensa en las asignaturas que te gusten

 Experiencia
 Selecciona un tema de la realidad social o laboral
 Opta por un tema que sea de tu particular interés
 Entrevista con algunos profesores
 Busca en textos científicos
 Pide la opinión a tus colegas
 Acude a conferencias o seminarios
 Ser muy observador y analítico para hallar un problema