INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ROBERTO VÁSQUEZ BARRIO MANRIQUE

Código ICFES 000968 Código DANE: 105001001121 NIT. 811017315-1

Aprobado por Resolución N°16190 de 27 de noviembre 2002

FECHA Semana 23
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
PROPÓSITO ● Identifico los componentes de una mezcla.
● Reconozco las características de las mezclas
heterogéneas

CONTENIDOS ● La Materia: Mezclas y combinaciones

● Comprendo la diferencia entre las mezclas
homogéneas y heterogéneas y las explico a través de
ejemplos
● ODS # 7. Energía asequible y no contaminante.
● Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas
formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos,
etc).
● Confianza en uno mismo.
● Interacción mediante las tecnologías digitales.

PENSAR:
Camila en la cocina mezcla accidentalmente harina y fríjoles crudos. ¿Qué tipo de mezcla se
ha formado?, ¿cuáles son sus características?
1. Lee y encierra las mezclas.

2. Recuerda lo que almorzaste el día de ayer, escoge del menú dos mezclas y escríbelas.
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SABER
Escribe en tu cuaderno este concepto de mezcla heterogénea
Cuando dos o más sustancias o componentes se unen, forman una mezcla. Si se unen los
componentes de una mezcla se producen cambios físicos, ya que no cambian sus
propiedades.

se observan a simple vista

Mezclas poseen
heterogénea componentes que
se pueden separar
fácilmente

HACER

1. Observa la siguiente mezcla heterogénea y escribe los componentes que la conforman.

2. Propón una forma de separar los componentes de la anterior mezcla.

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3. Dibuja una mezcla heterogénea y escribe dos de sus características,

ten presente el esquema de la página anterior.
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SER/SENTIR
Imagínate que te invitan a una fiesta. ¿con cuáles objetos o cosas o ingredientes de comida, que te
gusten, harías una mezcla heterogénea? Escríbelos y realiza un dibujo

MI COMPROMISO
Hacer mezclas heterogéneas con los alimentos para variar los nutrientes consumidos

CIBERGRAFÍA
● Retos para gigantes, grado tercero. Guía semanal 24

● ODS. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/wp-
content/uploads/sites/3/2016/10/7_Spanish_Why_it_Matters.pdf