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ELEMENTOS Es materia que está formada por dos o más sustancias puras
“En ocasiones es necesario separar los componentes de las mezclas. Para separar las mezclas se utilizan
diferentes métodos. El método de separación de mezclas que se utiliza depende del tipo de mezcla que hay que
separar: homogénea o heterogénea. Para separar los componentes de una mezcla se aprovechan las propiedades
de estos componentes ya que en el proceso de la mezcla los componentes no pierden sus propiedades. Existen
métodos para separación de mezclas homogéneas y métodos de separación para mezclas heterogéneas”
b) ¿Se utiliza siempre el mismo método para separar los componentes de una mezcla?
c) ¿De qué depende el tipo de método que se use para separar los componentes de una mezcla?
5. Clasifica las siguientes imágenes en sustancias puras (elementos o compuestos) y mezclas (homogéneas
o heterogéneas):
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6. Clasifica los siguientes ejemplos de tu vida cotidiana en A, B o C.
7. Mira y responde:
8. ¿Verdadero o falso?
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I. E. S. Gamonares (Lopera –Jaén)
Departamento de Ciencias Naturales
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PRÁCTICA 1. ESTUDIO DE MEZCLAS DE SUSTANCIAS PURAS
MATERIAL NECESARIO: -haz aquí el listado del material que vayas utilizando-
FUNDAMENTO TEÓRICO:
La mayoría de la materia que nos rodea se presenta en forma mezclada. Existen dos tipos de mezcla, la
heterogénea, que se caracteriza porque se pueden observar sus componentes a simple vista, debido a que se
encuentran físicamente separados y el segundo tipo es la Homogénea, que tiene un aspecto y composición
uniforme en todas las partes de la misma y que se diferencia de la anterior en que no se divisan sus componentes
a simple vista.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Mezclar cada uno de los materiales, según el cuadro de Observaciones y resultados, moviendo los tubos
de ensayo para mezclar bien y rellenar las observaciones hechas.
OBSERVACIONES Y RESULTADOS:
MEZCLA
AGUA VINAGRE
SAL
AZÚCAR
BICARBONATO
DE SODIO
MAICENA
CUESTIONES A RESOLVER
1. Algunas de las mezclas realizadas, ¿han cambiado de alguna manera? Su resultado, ¿se puede decir que
es una mezcla de las dos sustancias que has mezclado o no?
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2. Haz una tabla donde clasifiques las anteriores mezclas como homogéneas o heterogéneas.
4. En tu vida cotidiana hay muchos ejemplos de mezclas homo y heterogéneas y sustancias puras,
enumera tres ejemplos de cada una de ellas.
OBJETIVO: utilizar diferentes técnicas de separación, según las propiedades de cada mezcla.
MATERIAL NECESARIO:
FUNDAMENTO TEÓRICO:
-Aquí deberás explicar cada una de las técnicas utilizadas en el laboratorio, indicando para qué tipo de mezcla se
utiliza-
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
a) Filtración: separación de arena y agua:
1. En un vaso de precipitados, mezclar con una cucharilla arena y agua.
2. Hacer con papel de filtro un filtro que se coloca en el embudo, puesto previamente en el soporte.
3. Verter el contenido en el filtro y recoger el filtrado en otro vaso de precipitados.
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OBSERVACIONES Y RESULTADOS:
a) Filtración: separación de arena y agua:
Haz el dibujo del montaje, poniendo el nombre del material y dónde se queda cada una de las sustancias separadas por la técnica.
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11. ¿Cómo separarías una mezcla de….
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2. Rellena el siguiente mapa conceptual, indicando SÍ o NO, así como poniendo las definiciones de los
distintos conceptos recuadrados:
MATERIA
………… …………
¿Es uniforme en todas sus partes? ¿se descompone por medios químicos?
………… ………… ………… …………
3. Haz un dibujo que represente un elemento, un compuesto, una mezcla homogénea y una mezcla
heterogénea, poniendo dos ejemplos de tu vida cotidiana de cada una de ellas:
4. Observa las siguientes imágenes. ¿Con qué tipo de mezclas usarías cada una de ellas? Pon el nombre de la
técnica de separación y pon en los recuadros el nombre del instrumental.
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AUTOEVALÚATE
SI NO
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