INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o

variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación.

MATEMÁTICAS Y VIDA COTIDIANA 1

Escuela Preparatoria: REGIONAL TONALÁ NORTE Fecha de evaluación:
Nombre del Maestro: AARÓN COBIÁN JIMÉNEZ
Nombre del Alumno: Calificación o resultado:
Semestre y grupo:

LISTA DE COTEJO
Tabla de aplicación del instrumento de evaluación:
 La evaluación de los siguientes reactivos deberá realizarse mediante la aplicación de un ejercicio práctico considerado como producto
del aprendizaje del Alumno, para determinar el nivel de logro alcanzado en la resolución de problemas.
 Coteje cuidadosamente la ejecución de las acciones que se enuncian y marque con una “” en la columna SI cuando el Alumno
cumpla con la actividad señalada y en la columna NO cuando no muestre las evidencias correspondientes.
 El peso total de los reactivos de la lista de cotejo es de 70.14 puntos; el excedente de 70 se origina por el uso de decimales en cada
reactivo; la diferencia se aplica a favor del Alumno.
 Los criterios de desempeño recopilados en este instrumento de evaluación abonan directamente al desarrollo de la Competencia
Genérica 5 del BGC: “Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos”.
Criterio de desempeño Indicador
1. Construye números del sistema decimal mediante el teorema fundamental Peso OBSERVACIONES
Si No
de la numeración:
1a. Expresa el número decimal mediante el producto de sus dígitos y las
1.67
potencias descendentes de base 10.
1b. Simplifica las potencias de base 10 por múltiplos y submúltiplos del sistema
1.67
decimal.
1c. Resuelve los productos indicados por los dígitos del número a construir y los
1.67
múltiplos y submúltiplos del sistema decimal.
1d. Suma los productos obtenidos para construir el número expresado en el
1.67
sistema decimal.
1e. El resultado final corresponde al número del sistema decimal a construir
1.67
mediante el teorema fundamental de la numeración.
Criterio de desempeño Indicador
2. Convierte números del sistema binario al decimal mediante el teorema Peso OBSERVACIONES
Si No
fundamental de la numeración:
2a. Expresa el número binario mediante el producto de sus dígitos y las potencias
1.67
correspondientes de base 2.
2b. Simplifica las potencias de base 2 por múltiplos del sistema binario. 1.67
2c. Resuelve los productos indicados por los dígitos del número a construir y los
1.67
múltiplos del sistema binario.
2d. Suma los productos obtenidos para convertir al sistema decimal el número
1.67
expresado en el sistema binario.
2e. El resultado final corresponde al número del sistema decimal a construir
1.67
mediante el teorema fundamental de la numeración.
Criterio de desempeño Indicador
3. Convierte números del sistema decimal al binario mediante el método de la Peso OBSERVACIONES
Si No
suma de potencias de 2n:
3a. Expresa las potencias de 2n mediante una tabla de valores empleada para la
1.67
conversión
3b. Determina la equivalencia de las potencias de 2n en una tabla de valores. 1.67
3c. Selecciona con un uno (1) las columnas de las equivalencias que sumadas
entre sí conviertan al sistema binario el número decimal proporcionado; y con 1.67
un cero (0) los que no necesite.
3d. Realiza la suma de las potencias de 2n para encontrar la equivalencia de ésta
1.67
con el número a convertir.
3e. Expresa la equivalencia que corresponde al número del sistema decimal
1.67
convertido al binario mediante el método de la suma de potencias de 2n.
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Criterio de desempeño Indicador

4. Suma/resta números racionales simplificando el resultado con una Peso OBSERVACIONES
Si No
fracción equivalente:
4a. Expresa la forma para determinar el mínimo común denominador. 1.67
4b. Expresa los productos cruzados para representar la suma/resta del
1.67
numerador.
4c. Determina el valor del mínimo común denominador realizando la
1.67
operación indicada previamente.
4d. Determina el valor del numerador realizando la suma/resta de los
1.67
productos indicados previamente.
4e. Simplifica hasta su mínima expresión el resultado obtenido para
1.67
encontrar una fracción equivalente.
Criterio de desempeño Indicador
5. Multiplica números racionales simplificando el resultado con una Peso OBSERVACIONES
Si No
fracción equivalente:
5a. Expresa la forma para determinar el numerador mediante el
1.67
producto de los mismos.
5b. Expresa la forma para determinar el denominador mediante el
1.67
producto de los mismos.
5c. Determina el valor del numerador resolviendo los productos
1.67
indicados previamente.
5d. Determina el valor del denominador resolviendo los productos
1.67
indicados previamente.
5e. Simplifica hasta su mínima expresión el resultado obtenido para
1.67
encontrar una fracción equivalente.
Criterio de desempeño Indicador
6. Divide números racionales simplificando el resultado con una Peso OBSERVACIONES
Si No
fracción equivalente:
6a. Expresa la forma para determinar el numerador mediante el
1.67
producto cruzado de valores.
6b. Expresa la forma para determinar el denominador mediante el
1.67
producto cruzado de valores.
6c. Determina el valor del numerador resolviendo los productos
1.67
indicados previamente.
6d. Determina el valor del denominador resolviendo los productos
1.67
indicados previamente.
6e. Simplifica hasta su mínima expresión el resultado obtenido para
1.67
encontrar una fracción equivalente.
Criterio de desempeño Indicador
7. Convierte simplificando un número racional a número decimal y Peso OBSERVACIONES
Si No
luego lo expresa como un porcentaje :
7a. Simplifica hasta su mínima expresión el número racional para
1.67
encontrar una fracción equivalente.
7b. Expresa el número racional como decimal evidenciando la forma de
1.67
cómo determinarlo.
7c. Expresa el número decimal como un porcentaje evidenciando la
1.67
forma de cómo determinarlo.
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variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la
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Criterio de desempeño Indicador

8. Convierte un porcentaje a número decimal y luego lo expresa como Peso OBSERVACIONES
Si No
un número racional más simplificado:
8a. Expresa el porcentaje como un número decimal evidenciando la
1.67
forma de cómo determinarlo.
8b. Expresa el número decimal como racional evidenciando la forma de
1.67
cómo determinarlo.
8c. Simplifica hasta su mínima expresión el número racional obtenido
1.67
para encontrar una fracción equivalente.
Criterio de desempeño Indicador
9. Resuelve un problema mediante una constante de variación Peso OBSERVACIONES
Si No
directamente proporcional:
9a. Expresa la relación de las cantidades como una variación
1.67
directamente proporcional.
9b. Despeja la cuarta proporcional para poder determinar su valor al
1.67
desarrollar la expresión obtenida.
9c. Determina el valor de la cuarta proporcional resolviendo la expresión
1.67
previamente obtenida.
Criterio de desempeño Indicador
10. Resuelve un problema mediante una variación inversamente Peso OBSERVACIONES
Si No
proporcional:
10a. Expresa la relación de las cantidades como una variación
1.67
inversamente proporcional.
10b. Despeja la cuarta proporcional para poder determinar su valor al
1.67
desarrollar la expresión obtenida.
10c. Determina el valor de la cuarta proporcional resolviendo la
1.67
expresión previamente obtenida.