INSTITUCION EDUCATIVA LICEO PIVIJAY

AREA: LENGUA CASTELLANA

DOCENTE: ZENITH COLLAZOS SANTODOMINGO
TIPO DE GUIA: EL GÉNERO PERIODÍSTICO
PERIODO 1 GRADO: 11º 01,02,03 FECHA: abril 7 de 2021
Logro: Reconoce e identifica la estructura, características y clases de textos del género periodístico, a través del análisis de textos y/o
fragmentos representativos.

ESTANDARES:
o Comprensión e interpretación textual: Comprendo e interpreto textos del género periodístico con actitud crítica y
capacidad argumentativa.

DBA:
o Comprende cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global.
o Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los conceptos macros del texto y con sus
contextos de producción.

GENERO PERIDISTICO

Un texto periodístico tiene como finalidad informar sobre hechos y temas de interés general. Aunque su función principal
es esta, también admite valoraciones críticas y opiniones sobre cualquier tema. Por eso, básicamente, hay tres grandes
tipos de géneros periodísticos: informativo, opinión y mixto (crónica)

Características del lenguaje periodístico

 Claridad. Se transmite la máxima información de forma inmediata, transparente y veraz.
 Concisión. Precisión en la expresión, utilizando la palabra adecuada y exacta.
 Corrección lingüística y jerarquización de los contenidos. El lenguaje periodístico ha de respetar la norma
lingüística en todos sus niveles de uso. Utiliza un vocabulario estándar.
 Si falta comprobación del hecho se recurre a formas como: no se descarta que... al parecer... el hecho habría
ocurrido... etc.
 Para indicar lo tomado de alguna fuente, se usan las comillas: El Ministro de Educación afirmó que “La profesión
docente debe alcanzar su buen desempeño a partir de la experiencia práctica y el conocimiento científico”.
 El estilo debe ser formal, con oraciones enunciativas breves, verbos en voz activa y menos en voz pasiva, como en
el caso: fueron encontrados... fueron vistos en el lugar del hecho...

CLASIFICACIÓN DEL GÉNERO PERIODÍSTICO

Los textos informativos pueden clasificarse en informativos y de opinión e interpretación

Informativos: puede ser oral (radio, televisión) o escrita (diario, revista); y es aquella que relata sobre un hecho ocurrido
en la realidad. El emisor es un periodista que informa hechos actuales a través de medios visuales o gráficos.
Pertenecen a esta clase la noticia, el artículo periodístico, el reportaje, la entrevista y la crónica.

Se caracterizan principalmente por su objetividad. En cuanto a funciones del lenguaje, en estos textos predomina la
función referencial.

Noticia. Es la base del periodismo. Dado que informa de los hechos ocurridos, suele ser el punto de partida para textos de
otros géneros, tanto informativos como de opinión.

Reportaje. Profundiza en la información destacada por las noticias. Además de informar, describe y documenta, y suele
tener un interés formal para el lector. En este género pueden incluirse párrafos más informativos, opiniones, entrevistas
y crónicas. Por eso se dice que es el género periodístico más completo.

Entrevista. Si bien tradicionalmente se enmarca en los géneros informativos, hoy esta clasificación resulta problemática
por las múltiples opiniones que pueden verterse en una entrevista y por los dos (o más) sujetos que intervienen en ella. Su
estructura es el diálogo y puede ser de información (busca obtener datos específicos sobre una noticia), de opinión
(permite conocer opiniones y juicios de personas involucradas con un tema determinado) o de semblanza (busca retratar
el personaje entrevistado).

Opinión e interpretación: Presentan una reflexión sobre un hecho (actual o no). La opinión expresada puede ser explícita
o implícita pero en todos los casos implica una subjetividad. La función del lenguaje predominante en este tipo de texto es
la apelativa o conativa
Editorial. Plantea la ideología del medio de comunicación. No suele ir firmado, ya que representa al medio en su conjunto.
Carta al director. Tiene la particularidad de no estar redactado por un periodista, sino por un lector y expresa su punto de
vista sobre un tema que pertenece a la opinión pública.

Artículo de opinión. Se caracteriza por ser expositivo o argumentativo, y se refiere a un tema específico. Su autor puede
no ser un periodista sino una persona ajena al medio pero reconocida en relación al tema sobre el que escribe.

Columna. Es similar al artículo de opinión pero su publicación es periódica.

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS INFORMATIVOS

 Epígrafe o antetítulo: es una palabra o frase que va sobre el título y ayuda a contextualizarlo, entregando datos
que datos que ayudan a enmarcar información.
 Titular: todas las noticias empiezan con una frase que entrega lo más importante del texto, a esto se le llama
titular. Este debe llamar la atención del lector e incitar a la lectura de la información captando su interés. Debe ser
breve, claro y utilizar en su escritura una letra distinta al resto de la noticia.
 Bajada o subtítulo: es una oración que se ubica debajo del titular. Entrega información relacionada con la entrega
de datos, ideas o conceptos que inciten a que el lector continúe leyendo.
 Lead o entradilla: es el “primer párrafo” de la noticia, este cuenta la noticia y destaca los datos más importantes
del hecho que se desea informar.
 Cuerpo: es el resto de la noticia: es en el cuerpo de la noticia, donde podemos encontrar detalles del hecho
informado.
Fotografía: es opcional y es el soporte visual de la noticia. Ayuda a comprender mejor lo sucedido y a que el
lector pueda sumergirse en el texto de forma más amplia.
 pie de foto: es el texto que se coloca bajo la fotografía y explica lo que se está mostrando en la imagen.

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN

La estructura se compone de cuatro partes, las cuales son:

 Entrada Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector.

 Tesis: es ubicar el tema detenidamente y posicionarse ante él, es decir, enfocar en el tema.
 Argumentos: es demostrar pruebas para sustentar la opinión sobre el tema.
 Conclusión: es el argumento más persuasivo que defiende la opinión principal del autor.

Taller 1
1. Realiza un mapa conceptual sobre la temática dada.
2. Explica el concepto de género periodístico.
3. Explica las características del lenguaje periodístico.
4. Explica la diferencia entre los diferentes géneros periodísticos.
5. Explica la estructura del género periodístico informativo y su principal función.
 6. Explica la diferencia entre un artículo de opinión y una columna.
7. Identifica la función del lenguaje predominante en el género periodístico informativo.
8. Identifica la función del lenguaje predominante en el género periodístico de opinión.

Taller 2
1. Lee los siguientes textos y responde:
Texto A

a) El texto anterior corresponde a una columna o artículo de opinión. Señala una razón para justificar lo anterior e
indica el tema (de qué se habla).

Texto B

a) Según sus características, el texto anterior corresponde a una crónica. Transcribe dos marcas textuales que justifiquen
lo anterior.

2. Relaciona los textos que se encuentran a continuación con el género periodístico al que pertenecen.
A. Reportaje
B. Crítica
C. Artículo
D. Noticia

I. Seis miembros del Ejército de Liberación Nacional pertenecientes a la Compañía Néstor Tulio Durán, se presentaron
voluntariamente ante las autoridades tras operaciones militares que se relazan en el municipio de Bojayá, Chocó.
El general, Óscar Murillo, Comandante Fuerza de Tarea Conjunta Titán señaló que tropas del Ejército Nacional adelantan
acciones contra los grupos armados ilegales que operan en esa región, atendiendo las recomendaciones de la Alerta
Temprana 017 de 2019, de la Defensoría del Pueblo.

II. A partir de los documentos secretos obtenidos durante la investigación y el registro fotográfico de los hechos, hemos
podido reconstruir la cronología de las reuniones del alto mando militar y los ministros a cargo que demuestran que la
Policía Nacional del Perú (PNP) se apresuró en dar inicio al operativo policial de desalojo de la llamada Curva del Diablo, en
Bagua, el pasado 5 de junio.

III. El club de los poetas muertos no tendrá su estatua en el panteón de las obras maestras del cine. No es una película
buena en el sentido estricto: la fotografía, de bellos exteriores, no cumple ninguna función en la historia y el desarrollo de
la trama no es más que una acumulación de anécdotas en la primera hora de metraje que no parecen conducir a ningún
final.
IV. Los argentinos y el beso. Gran tema. Nos lo recuerdan a menudo aquellos visitantes que llegan a Ezeiza por vez
primera. Los fascina que dos desconocidos se besen en la mejilla. Lo del mate también los contraría: no comprenden la
intimidad del rito, los escandaliza la bombilla plateada donde convergen los flujos de unos y otros. Somos una sociedad
con tendencia al contacto: al abrazo, al afecto, al tango, al intercambio. Pero toda esa cultura del encuentro parece estar
amenazada por el avance del coronavirus. Frente a esto, ¿qué hacer?

Lee el siguiente texto:

El reinado continúa
Desde hace 22 años Louise Verónica Ciccone, nombre de pila de la archifamosa Madonna, ha liderado los grandes éxitos
musicales en todo el mundo y es considerada una de las mujeres más poderosas en la industria del entretenimiento. Como
cantante, compositora, ícono de la moda, actriz, madre y escritora de libros infantiles, la 'Chica Material' ha conseguido el
éxito en todo lo que se propone y tiene el absoluto control de su carrera.

El 15 de noviembre lanzó su vigesimooctavo álbum, titulado Confessions on a dance floor y el que desde ya la crítica ha
calificado como uno de los mejores de toda su carrera junto con Like a prayer (1989) y el 'multigrammy' Ray of Light , de
1998.

Con 47 años, Madonna luce mejor que nunca, baila como una teenager y ha hecho de su música una experiencia cada vez
más fructífera y reveladora.

En su nuevo álbum evoca su vieja vida en los clubes y discotecas a principios de los años 80, pero ensambla el material
pensando en el público de 2005. También es un retorno a su álbum debut de 1983, pero consolidado con la experiencia de
toda su carrera musical. Hung up fue la canción escogida para dar a conocer el nuevo trabajo de artista; contiene un
sampler de la canción Gimme, gimme, original del grupo sueco Abba, y un video musical alucinante que muestra a la reina
del pop en su mejor momento. Éste fue lanzado mundialmente en la entrega de los pasados MTV Music Awards Europe y
suena con furia sucesiva en las mejores discotecas(…)

. De nuevo Madonna conmueve los cimientos del pop. Lo hace con su disco, pero también con su pinta, que la devuelven a
un pasado juvenil, festivo, despreocupado, ochentero.

¿Cómo lo logra? Ese es el gran misterio que sólo domina un puñado de elegidos que cada vez que lanzan un buen disco se
reinventan a sí mismos y dejan una huella que va mucho más allá de la melodía y los sonidos de las canciones. Porque
Madonna, más que una cantante de éxito, es todo un ícono de la cultura contemporánea.

1. Al leer el texto puedes percibir que tiene la intención de:

a. promocionar el último disco de Madona.
b. criticar la vida artística de Madona.
c. dar una información objetiva sobre la artista.
d. contar la vida de la cantante.

2. En la expresión “también” es un retorno a su debut de 1983, la función subrayada tiene la función de indicar:
a. una contradicción en lo que se viene diciendo y lo que se dirá a continuación.
b. un ejemplo de lo dicho anteriormente.
c. una conclusión del tema expuesto.
d. la continuación de lo que se venía diciendo.

3. De acuerdo con lo dicho en el artículo, con su nuevo álbum, Madona conmueve:

a. los cimientos del pop.
b. la industria del entretenimiento.
c. el mundo de la moda
d. la cultura contemporánea.

4. Al analizar el texto, se puede afirmar que la secuencia que mejor lo sintetiza es:
a. los nombres de la cantante-los albunes de la cantante- el pasado de la cantante- Madona como ícono.
b. presentación- nuevo lanzamiento- síntesis.
c. presentación del personaje y antecedentes- actualidad del personaje y descripción de su último trabajo- conclusión.
d. descripción- resumen de la carrera- edad- el último éxito de la cantante- descripción final.