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Nivel 2

OBJETIVO GENERAL:

- Mejorar o desarrollar la conciencia fonológica.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Omitir fonema final.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

En cada página aparecerán cuatro secciones en las que se tiene que


realizar la siguiente actividad: en primer lugar veremos dos imágenes,
una primera (por ejemplo: solo) y a continuación otra que se forma tras
omitir el sonido final a la anterior (sol). Justo debajo representados
PALABRAS USADAS POR PÁGINA:
varios articulemas, de entre los cuales el alumnado deberá rodear
aquel que se debe quitar a la primera palabra para generar una
Diapositiva 1: PALA-ala; COJO-ojo; FOCA-oca; JOYA-olla
segunda (en este caso estaríamos hablando del fonema “o”). La
Diapositiva 2: BARCO-arco; JAULA-aula; NUEVO-huevo; PARAR-arar.
actividad se realizará tanto para omitir sonido inicial como final.
Diapositiva 3: CIELO-hielo; TORO-oro; ARREGLA-regla; MALETA-aleta.
Diapositiva 4: ZUMO-humo, CHARCO-arco; LORO-oro; GEL-él.
Diapositiva 5: SALTO-alto; PASAR-asar; LUNA-una; BAJO-ajo.
VARIANTES:
Diapositiva 6: DUCHA-hucha; LLAVE-ave; BAÑO-año; ROJO-ojo.
Diapositiva 7: DOLOR-olor; MESA-esa; CARPA-arpa; AMIGA-miga.
1. Decir palabras que empiecen con el mismo fonema que la palabra
Diapositiva 8: COJA-hoja; COLA-ola; CAMA-ama; PATO-ato.
resultante.
2. Decir palabras que terminen por el mismo fonema.
3. Realizar frases con las imágenes que aparecen.
4. Trabajar la pragmática: qué es, para qué sirve…
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial
Imágenes y pictogramas Realiza y produce
Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:
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obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una
licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

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Autora gestos basados en Monfort:
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Autora de los gestos basados en Guberina: Integrantes del equipo de trabajo:


Irene Ocaña Castillo
• Rosario Porcel Bueno
Autora Gestos Dactilológicos: Carolina López Hita • María Villaescusa Jiménez
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
Autor pictogramas: Sergio Palao • Leticia Aguilera Vela
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) • Ana Isabel Montes Castillo
• Licencia: CC (BY-NC-SA) • Cristina García Rodríguez
• Propiedad: Gobierno de Aragón • Irene Ocaña Castillo
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• María Jesús Fernández Rojas
Otras Imágenes y pictogramas: • Virginia Alonso Sánchez

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