República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Secretaria de Educación
U.E.E Ramona de Romero
Los Guayos- Edo. Carabobo

PA

ENTRE NÚMEROS Y LETRAS, APRENDO SOBRE MI HISTORIA

Docente: Nathalie Wissmann

Grado: 2do “B”
Turno: Tarde
 NOMBRE DEL PROYECTO: “Entre números y letras aprendo sobre mi historia”
NOMBRE DEL DOCENTE: Nathalie Wissmann GRADO: 2DO SECCION: “B”

TIEMPO DE DURACIÓN: 1½ DESDE: 24/ 05/21 HASTA: /06/21 MATRICULA: V: H: TOTAL:

Diagnostico

Hablar de la historia no es fácil pero cuando se trata de nuestros pasados podemos contagiar de pasión a nuestros niños y
niñas. Dicho proyecto se titula ENTRE NÚMEROS Y LETRAS, APRENDO SOBRE MI HISTÓRIA. Es de hacer notar que las
actividades planificadas giraran en torno a fortalecer nuestra identidad nacional y reforzar los valores, también los hábitos
de lectura y escritura sin olvidar la resolución de problemas lógicos matemáticos relacionándolo con los 200 años de la
Batalla de Carabobo.

Finalidad

 Se pretende que los niños y niñas estén en la capacidad de valorar y reconocer hechos y personajes históricos de nuestro
país, a fin que los conocimientos adquiridos los ayuden a estructurar y consolidar su identidad nacional, fortaleciendo los
aspectos formales de la lectura y escritura, desarrollando procesos matemáticos a través de actividades relacionadas con
las fechas que involucran nuestra historia.
 Ejes integradores

AREAS COMPONENTE CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUACION RECURSOS INDICADORE EJES

S S S
LENGUAJE, El lenguaje y la PALABRAS AGUDAS, Actividades y Técnica:  Canaima Identifica Ambiente y salud
COMUNICACIÓ comunicación GRAVES Y ejercicios  Cuadernos  Colección palabras integral
N Y CULTURA como expresión ESDRÚJULAS de los Bicentenari agudas, graves Lenguaje y
social y cultural estudiante o y esdrújulas comunicación
SINÓNIMOS Y s  Videos
ANTÓNIMOS  Correo e- Forma palabras
mail con sufijo y
SUFIJOS Y Instrumentos: prefijo
PREFIJOS  Escala de
estimación Escribe el
opuesto y el
parecido de las
palabras
MATEMATICA, Desarrollo del MULTIPLICACIONE Resuelve INTENCIONALIDADE
S
CS NATURALES pensamiento S multiplicación
Aprender a
Y SOCIEDAD matemático a PROBLEMAS DE de dos cifras
Valorar
través de los SUMA, RESTA Y
Aprender a
números, MUSLTIPLICACION Identifica y
participar
formas, resuelve
protagónicamente
espacios y problemas con
y a convivir
medidas. las operaciones
básicas

CS. SOCIALES Realidad geo Fechas patrias Valora su

CIUDADANIA E histórica local, Efemérides pasado
IDENTIDAD regional y histórico.
nacional Reconocen los
héroes de su
patria.
 CS, DE LA Indagación y EL CUERPO Valora su
NATURALEZA valoración de HUMANO INTERNO cuerpo
conceptos Y EXTERNO
científicos Reconoce las
funciones de
sus órganos